幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿8篇

1、第 第 頁幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿8篇 幼兒園老師師德師風(fēng)演講稿1 兩年多前，我從事學(xué)前教育。不經(jīng)意間，兩年多的時(shí)間在平凡的鎮(zhèn)靜中悄然逝去，沒有留下令人印象深刻的成就，也沒有令人贊嘆的功勛，但我今日依舊堅(jiān)持。我不能說我很喜愛這份工作，也不能說我為此付出了多少。然而，我的腦海里充斥了這份工作，無論是工作還是下班后，我相信在座的各位都是一樣的。 說到師德，人們立刻會(huì)想到這樣的話：以身作那么，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)但我覺得要滿意這些條件，我還有很長(zhǎng)的路要走。 每天帶著好心情投入工作，帶著微笑迎接孩子們?？吹礁改阜判牡匕押⒆咏唤o我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩得很快樂，我覺得這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作很

2、繁瑣，常常有許多考試。我對(duì)自己的要求是不要把個(gè)人心情帶入工作中。用平凡的心態(tài)和歡樂的心情做真實(shí)的事情。 我知識(shí)的增長(zhǎng)，孩子的歡樂，都是我對(duì)這份工作的喜愛，所以我會(huì)努力學(xué)習(xí)，忘我工作，無私奉獻(xiàn)。 蘇的孩子是我班上最淘氣的同學(xué)。在一次集體課外活動(dòng)中，我一貫告知他：不要亂跑。但他還是跳上跳下。我抓住他，試圖讓他冷靜下來。我要是不留意，就往東涌路跑。我緊緊地跟著他。他突然摔倒在地上。我抓緊把他抱在懷里，發(fā)覺他膝蓋在流血。我的心一下子揪了起來，抓緊抱起他向教室跑去。他接受了檢查和包扎。幸運(yùn)的是，傷勢(shì)并不嚴(yán)峻，蘇和都康復(fù)了。父母很通情達(dá)理，沒有為此責(zé)備我們，但我覺得自己更有責(zé)任感，意識(shí)到只要我們上心去照看

3、和呵護(hù)每一個(gè)孩子，就肯定會(huì)贏得孩子的愛和父母的理解。 和我們幼兒園的其他老師相比，我還有許多事情要做。例如，在夏書芳老師住的濰坊，她住在宿舍，每周回去一次。我們可以想象她的努力。誰不想每天回家舒舒暢服的睡覺，看電視，和家人談笑自若？但是夏老師把我們幼兒園當(dāng)成她的家，放在第一位。趙婷婷先生，我們都知道，孩子和婆婆住在宿舍，為了工作，一心一意投入，全家一起上陣，都是為了我們家。我們這樣的老師太多了。 雖然工作時(shí)間不長(zhǎng)，但是我有一種感覺，你盼望孩子喜愛你，所以你要做一個(gè)孩子，和他們?nèi)诤?，多關(guān)注他們，關(guān)懷他們，和他們一起玩，說說話，做一些他們感愛好和關(guān)懷的事情，多思索新的招數(shù)來吸引他們，這樣你才能讓孩

4、子喜愛你。 每個(gè)孩子都需要老師的愛。雖然他們都有不同的性格，內(nèi)向、外向、活潑、大方、老實(shí)、淘氣，但都有感情和想法。孩子是一塊白板，需要我們以愛為核心，仔細(xì)對(duì)待每一個(gè)孩子。我們要花時(shí)間充分了解我們班的孩子，學(xué)會(huì)觀測(cè)，像了解手背一樣了解我們班每個(gè)孩子的狀況，讓孩子在我們的陽光下健康成長(zhǎng)。 其次，做一名合格的幼兒老師，要敬業(yè)愛崗，有劇烈的敬業(yè)精神和責(zé)任感，集愛、關(guān)懷、耐煩、毅力、責(zé)任于一身。這是我最近通過四講一樹感受到的。 幼兒園老師師德師風(fēng)演講稿2 敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，心愛的同學(xué)們： 兒時(shí)的選擇，讓我當(dāng)了一個(gè)山寨的孩子王，現(xiàn)在我是一個(gè)山寨版的幼兒老師。不經(jīng)意間，二十多年的時(shí)間在平凡和鎮(zhèn)靜中悄

5、然逝去，沒有留下什么驕人的成果，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今日，我依舊還堅(jiān)守在這里。在這平凡和樸實(shí)中，我用老師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)一般幼兒老師存在的價(jià)值！ 說到幼兒老師的職業(yè)道德，人們立刻會(huì)想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、活潑開朗、無私奉獻(xiàn)。但我覺的新時(shí)期的幼兒老師還應(yīng)有工作著、成長(zhǎng)著、歡樂著 的情懷和積極向上的情感、以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神。 一切師德要求都是基于老師人格，由于師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很快樂，我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我

6、都坦然的面對(duì)，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人心情帶到工作中。可以說每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的心情，真誠的對(duì)待每一位孩子。摒除追趕名利拈輕怕重心理，用平平經(jīng)常的心態(tài)、高興奮興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。 老師對(duì)同學(xué)的愛，簡(jiǎn)稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培育。每個(gè)孩子都是母親的珍寶，這就使我深深體會(huì)到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個(gè)孩子，這樣你就會(huì)感到有意義，幼兒身體健康，歡樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就會(huì)喜悅，就能感覺到工作的歡樂。 幼兒園的工作需要多方人員的協(xié)作才能得以良好運(yùn)作，這就需要老師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神，字只有四個(gè)，簡(jiǎn)約的說來就是溝通、信

7、任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、協(xié)作、相互援助。幼兒園是一個(gè)大家庭，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會(huì)到工作的開心，幼兒園也能得到良好的進(jìn)展。 看到合作伙伴給我的援助和理解，給了我很大的信心?？粗业墓ぷ鞯玫搅舜_定，我也覺的我的付出得到了回報(bào)。但我得到了很多：自己知識(shí)的增長(zhǎng)，小伙伴的歡樂，同事的贊同，幼兒園的回報(bào)。正是我對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的喜愛，我才會(huì)仔細(xì)的學(xué)習(xí)，忘我的工作，無私的奉獻(xiàn)。正是在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，我體會(huì)到合作的開心，體味到工作的樂趣。 我是一名幼兒老師，所以我更懂得愛，愛每一個(gè)孩子甚至愛身邊全部的人。當(dāng)我走在路上，看到一個(gè)孩子獨(dú)自若路上玩耍時(shí)，便不由得停下腳步，不是為了別的，只是不放心那個(gè)孩子，總

8、要輕輕地告知他讓他離開危急地帶，或許許多人都會(huì)不屑一顧，但我不行，由于我是一名幼兒老師，我比其他的人更有愛心；當(dāng)我坐在公交車上的時(shí)候，我總會(huì)把座位讓給別人，雖然我自己也暈車，但我還是愿意這樣做，由于我是一位幼兒老師，我比別人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會(huì)了愛，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心。 每天早晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里，看著一張張純潔的臉，我就覺得世界是如此的美妙，她們教會(huì)我以真心去面對(duì)全部的人，她們教會(huì)我真心的愛身邊的每一個(gè)人。我沒有方法不去愛她們，我不能由于他長(zhǎng)得不可愛就不愛他，我也不可能由于他的邋遢而放棄他，我將我的心融進(jìn)全部的角落，不管自己開不快樂，我都要將笑臉帶給他

9、們，給他們一個(gè)輕輕的擁抱，給他們一個(gè)輕輕的吻。我會(huì)在他們想家的時(shí)候給他們?nèi)鐙寢尠愕呐?，我?huì)在他們不舒暢時(shí)，給談們最細(xì)心的照料。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r(shí)跟他們輕言細(xì)語，使他們?cè)诿骼淼耐瑫r(shí)能興奮地吃完自己的飯菜。當(dāng)他們尿濕褲子時(shí)，我會(huì)把他們抱在懷里，把自己的外衣給他們當(dāng)褲子穿上。我們班上有一位幼兒，一到午點(diǎn)吃水果就哭，由于平常在家里她也不吃水果，其他小食品想吃什么就吃什么。在這樣的狀況下，我沒有去大聲的呵斥她，而是變著法子哄她吃，開始先喂，再漸漸的讓她自己吃，一段日子下來，她漸漸學(xué)會(huì)自己吃，給其他的挑食做了很好的榜樣。在幼兒園中這樣的小事遍地都是，不管什么時(shí)候，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來，不

10、帶半根草去”的先導(dǎo)，將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中，用我的愛去感應(yīng)孩子，使他們成長(zhǎng)在愛的氛圍中，從而學(xué)會(huì)愛身邊的每一個(gè)人，讓將來的世界充斥更多的愛。 我慶幸我是一名幼兒老師，由于作為一位幼兒老師，我比別人更多了一份愛。 我美滿的工作著，成長(zhǎng)著，歡樂著。 我的演講完畢，感謝大家！ 幼兒園老師師德師風(fēng)演講稿3 敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家好！ 羅伯特歐言文說：人類一切努力的目的在于獲得美滿。身為一名幼兒老師，我在求得個(gè)體生存的同時(shí)，也在承受著教書育人的責(zé)任，更從中獲得到真實(shí)的美滿，我無時(shí)無刻不在享受著和孩子們共同生活的樂趣，無時(shí)無刻不在享受著幼兒教育的美滿。我愛我平凡的幼教工作！我工作著，我美滿著！ 或

11、許有人會(huì)說：幼兒老師就像一個(gè)小保姆，日常工作又繁瑣又勞累，有什么美滿可言？！甚至還有人看不起幼兒老師，認(rèn)為幼兒老師不需要什么技能，曾有這樣的論調(diào)：教不了中學(xué)的教學(xué)校，教不了學(xué)校的去教幼兒園。事實(shí)上一名真正合格的幼兒老師，她所具備的技能需要是全方位的，除了要具備老師基本功之外，還要有美術(shù)，音樂，舞蹈。體育等多方面的才能。身為一名幼兒老師，我一貫在努力提升著自己的多方面素養(yǎng)，在素養(yǎng)提升中體驗(yàn)美滿，在幼兒教育中感受美滿。 有這樣的一個(gè)故事：海灘上，一個(gè)窮人躺在那里舒適地曬著太陽，一個(gè)富人匆忙走過，窮人問：你在忙什么？富人回答：我在忙事業(yè)！窮人說：你還忙什么？你已經(jīng)這么有錢了！不同的人有不同的美滿，富

12、人從金錢的積累和事業(yè)的勝利中感受美滿，而窮人那么為悠然的生活而感覺到美滿。美滿的關(guān)鍵全在于個(gè)人的舒服心境。身為幼兒老師的我，美滿就在于和孩子們相處的每一個(gè)環(huán)節(jié)。 走在街上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到孩子們親親的一聲老師好！，我立刻感覺美滿；被孩子們包圍時(shí)，這個(gè)摸摸我的臉說：老師，您臉上的疙瘩好多了！那個(gè)拉拉我的衣角說：老師，你穿上這件衣服真美麗！我立刻覺得自己成了童話王國中的公主，漂亮而又美滿！ 看到孩子們因我真誠的夸贊而笑靨如花時(shí)，我的內(nèi)心也鮮花盛開。 美滿，是孩子母親遇見我，一個(gè)勁地說個(gè)沒完，而孩子卻藏在母親身后，淘氣地和我交換臉色，做出一個(gè)個(gè)滑稽的鬼臉；美滿，是為孩子擦去委屈的淚水；美滿，是孩子從衣兜里

13、掏出為我保留的小食品；美滿，是撫摩著孩子送給我的一件件自己制作的小禮物；美滿，是翻閱相冊(cè)看我和孩子的合影的時(shí)候。 美滿時(shí)刻陪我左右！ 每天早晨我都會(huì)得到孩子們最真誠的笑臉和問候，假如我哪天沒去上班，孩子們會(huì)反復(fù)叨念：王老師怎么還不來？正高爾基所說：誰愛孩子，孩子就會(huì)愛誰；只有用愛，才能教育好孩子。幼教工作就是一份愛孩子的工作。 做幼兒老師的這四年，我深切地感受到愛的能量。愛一種發(fā)自靈魂的芳香，是一種深入骨髓的甜美。我和全部平凡的幼兒老師一樣，上心實(shí)踐著愛的教育，學(xué)習(xí)著愛的方式。 每到孩子們?nèi)雸@離園的時(shí)間，我都會(huì)微笑著站在教室門口迎送班里的每一個(gè)小天使。時(shí)常地蹲下身子親孩子們一口，順手幫他們拉拉

14、衣角系系鞋帶。平和的微笑，自然的舉動(dòng)，卻讓家長(zhǎng)感動(dòng)于我工作的細(xì)心和對(duì)孩子的關(guān)愛。真誠地微笑迎送，既讓孩子們感受到老師對(duì)他們真實(shí)的關(guān)懷和陽光般的暖和，也讓家長(zhǎng)感染到我的歡樂心情，共享我的愉悅心情。在迎送孩子的簡(jiǎn)短時(shí)間里，我微笑著和家長(zhǎng)溝通，彼此間架起了心靈溝通的橋梁。微笑就如春雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤(rùn)著孩子們的心靈，也讓家長(zhǎng)感覺放心，舒心。 在愛的嘗試中，我一每天地轉(zhuǎn)變，變得越來越像孩子們的母親。有時(shí)孩子們不經(jīng)意間會(huì)將老師叫成了媽媽。 藍(lán)天由于有了白云的依偎才如此清澈，高山由于有了山花的依戀才這樣雄偉，大地由于有了綠草的點(diǎn)綴才有了生氣盎然，而我，由于有了可愛的孩子們才如此美滿！ 托爾斯泰曾經(jīng)說過這樣一句

15、話我感覺我的生命越來越精神化了。行走在幼教路上，我感覺我的生命真的是越來越精神化了，我的內(nèi)心充溢著美滿。我享受著幼教工作帶給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美滿。 我愛我平凡的幼教工作。我工作著，我美滿著。 我的演講到此結(jié)束，感謝大家！ 幼兒園老師師德師風(fēng)演講稿4 敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家好！ 今日很興奮，能有這樣的機(jī)會(huì)，和大家團(tuán)聚，向大家學(xué)習(xí)。我是*，演講的題目是真誠關(guān)愛每一位幼兒。 記得讀中學(xué)的時(shí)候，放學(xué)回家還喜愛跟鄰居的幾個(gè)五六歲的孩子一起跳牛皮筋。就這樣，我懷著牛皮筋彈起的理想，入讀職專幼師班。 接近畢業(yè)了，我在*幼兒園實(shí)習(xí)，有時(shí)為了第二天能上好課，帶好一天的活動(dòng)，前一天晚上要“開夜車”預(yù)備教具、備

16、教案。眼皮打架了，頭也痛了，還要反復(fù)檢查教案、教具是否都預(yù)備好，每天如此，每天給自己加油鼓勁：我絕不能上一堂失敗的課。當(dāng)我看到孩子們臉上的微笑，當(dāng)我的實(shí)習(xí)成果得到指導(dǎo)老師的充分確定時(shí)，我感到一種從未有過的喜悅和驕傲：我可以當(dāng)老師了！ 記得剛踏入幼兒園工作的第一天，看到一群群天真的孩子，一張張新奇的小臉，我有點(diǎn)不知所措。所幸的是，我遇上了*老師我的搭班老師。正是她，給了我援助和鼓舞，讓我學(xué)到了很多道理，知道了什么是愛，什么是責(zé)任心。 “愛孩子，真誠對(duì)待每一個(gè)孩子”這是老師最基本的職業(yè)素養(yǎng)，能否真誠對(duì)待每一個(gè)幼兒，并不是件簡(jiǎn)約簡(jiǎn)單的事。有些幼兒聰慧、美麗、潔凈，很討老師的喜愛；有些幼兒淘氣、穿戴不

17、干凈，不討老師喜愛。 從教半年來，讓我懂得了什么才是真正的幼兒老師。作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！?百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)老師為本，老師大計(jì)那么師德為本。幼兒老師不僅要具有知識(shí)與技能的素養(yǎng)，更應(yīng)當(dāng)具有良好的師德修養(yǎng)。作為一個(gè)幼兒老師，一個(gè)合格的幼兒老師，首先要具備的是什么？可能有人會(huì)說：是扎實(shí)的基本功，但我覺得更應(yīng)當(dāng)具備的是劇烈的責(zé)任心和對(duì)幼兒的“愛”，沒有劇烈的責(zé)任心和“愛”，一切都無從做起。 由于我是幼兒老師，我就要對(duì)孩子負(fù)責(zé)。我就要同等地、真誠地觀賞和對(duì)待身邊的每一位孩子。我們應(yīng)用“愛滿人間”的胸懷去關(guān)愛一切

18、，對(duì)幼兒就像對(duì)待自己的孩子，像對(duì)待鮮花上的露珠一般呵護(hù)他們，像對(duì)待自己的杰作一般觀賞他們，像對(duì)待自己的錯(cuò)誤一般寬容他們。仁者無私，讓每個(gè)孩子在真誠的關(guān)愛中健康成長(zhǎng)！ 讓我們用慈祥呵護(hù)純真、用聰慧孕育成長(zhǎng)、用真誠開啟心靈、用希望放飛抱負(fù)，我愿用自己的雙手和大家一道悄悄耕耘，共同托起明天的太陽！ 感謝大家！ 幼兒園老師師德師風(fēng)演講稿5 敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家好！ 有人說：“幼兒園是最簡(jiǎn)單教的，卻也是最難教的?！边@句話乍一聽起來很沖突似的。但是在我從教一個(gè)月以后，我卻對(duì)這句話的內(nèi)涵有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。 說簡(jiǎn)單教是由于孩子們什么都不懂，教的時(shí)候任你發(fā)揮；說難教，也是由于孩子們什么都不懂，所以要教

19、好他們，除了應(yīng)當(dāng)有足夠的耐煩之外，還需要有足夠的愛心和責(zé)任心。所以幼兒園老師的師德尤其重要。而且，幼兒園老師除了象一般的老師一樣具備良好的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和師德之外，還需要有一顆童心，只有這樣，才能更好的和孩子們溝通溝通，更簡(jiǎn)單讓孩子們接受你所傳授的知識(shí)和閱歷。 我是一名新老師，在高校里我學(xué)的雖然是師范，卻不是幼兒教育。但是畢業(yè)時(shí)機(jī)緣巧合我成了一名幼兒老師。雖說教育都是相通的，卻也只是一句泛泛之談，真正運(yùn)用于實(shí)踐還是需要許多努力和探究的。 現(xiàn)在的工作對(duì)我來說是新穎而又充斥了挑戰(zhàn)的。我一貫很喜愛孩子，也一向自認(rèn)很有孩子緣，原本以為做一個(gè)孩子王對(duì)我來說肯定是駕輕就熟的了?？墒敲鎸?duì)三十性格格各異，來自于不同

20、家庭的孩子，我還真是有些傻眼了。經(jīng)過一段時(shí)間的磨合，加上搭班老老師的悉心指導(dǎo)，我才慢慢能夠適應(yīng)。 作為老師，需要有一顆博愛且寬容的心。對(duì)于孩子們，不能存在偏愛，要一視同仁；對(duì)于不聽話、簡(jiǎn)單犯錯(cuò)的孩子，也不能惡語相向，要有耐煩的給他們講道理，用愛心打動(dòng)他們。孩子是最敏感的，誰對(duì)他好，誰對(duì)他不好，他是很明白的。 作為一名新老師，我有許多需要向前輩學(xué)習(xí)和借鑒的。孩子雖然是很簡(jiǎn)約，很簡(jiǎn)單滿意的，但是作為老師，我還是要盡可能多的交給他們知識(shí)。幼兒園的孩子就象是一張白紙，一件未經(jīng)加工的藝術(shù)品，老師的雕琢和加工是特別重要的。 都說老師是人類靈魂的工程師，那么幼兒園老師就應(yīng)當(dāng)是人類靈魂的啟蒙老師了，其重要性由

21、此可見一斑。所以，作為幼兒老師，我們需要把我們正確的生活閱歷和健康的生活習(xí)慣教給他們，另外，也應(yīng)實(shí)時(shí)地把正確的人生觀和是非觀灌輸給孩子們，讓孩子們從小就在一個(gè)健康而且開心的環(huán)境中長(zhǎng)大。 感謝！ 幼兒園老師師德師風(fēng)演講稿6 敬愛的領(lǐng)導(dǎo)和老師： 我今日演講的題目是：我為自己是一名幼師而驕傲。 有這樣一個(gè)地方，它是一個(gè)漂亮的花園，充斥陽光，每一朵花和每一片草看起來都那么生氣勃勃；有這樣一個(gè)地方，它是一座藝術(shù)的殿堂，充斥了歡樂和歡樂，歌曲和鋼琴的聲音如此豐富多彩；有這樣一個(gè)地方，它是成長(zhǎng)的搖籃，充斥期盼、理想和理想?，F(xiàn)在，我很榮幸成為那里的一員，在那里我將譜寫我人生的新篇章。她是蕪湖試驗(yàn)幼兒園。在那里

22、，每一位老師都是那么平易近人，和氣可親，他們對(duì)幼兒教育的堅(jiān)持和喜愛，既讓人感動(dòng)，又讓人震撼。來了之后聽許多老師給我講他們和孩子之間有趣的，印象深刻的故事。當(dāng)他們告知他們時(shí)，我真的被他們歡樂而專注的樣子所感動(dòng)。我想向他們學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。一生悄悄無聞，把青春和聰慧奉獻(xiàn)給孩子的幼師。 我記得剛進(jìn)園子的時(shí)候聽老師講過這樣一個(gè)故事。 那是20*年的冬天。有一天，輪班老師組織孩子上廁所。由于天氣很冷，浴室的地板上形成了一層薄薄的冰。雖然輪班老師提示孩子們漸漸來，但其中一個(gè)孩子滑倒了。惋惜他的嘴遇到了磚面，嘴里面劃了一個(gè)1厘米左右的洞。值班老師看到這樣的場(chǎng)景，抓緊去醫(yī)院。那時(shí)候還不如有出租車方

23、便。老師抱著孩子坐在食堂一個(gè)叔叔的三輪車后面，往醫(yī)院跑。冷風(fēng)直吹進(jìn)她的脖頸，老師把孩子緊緊地裹在懷里。即便如此，孩子還是用破嘴不停的說話，一路顛簸到了一山醫(yī)院。下了車，抱著孩子去看醫(yī)生。很快就看了醫(yī)生，醫(yī)生一眼就說要縫針。當(dāng)帶鉤的針扎進(jìn)孩子?jì)赡鄣钠つw時(shí)，老師的心繃得緊緊的，努力掌握住自己的心情，眼淚還是流了出來，孩子一點(diǎn)也不尷尬，看著老師瞇眼說話?！袄蠋?，別哭，我一點(diǎn)都不疼?！彼淖毂会t(yī)生用黑線拉了一下。為了說這個(gè)，醫(yī)生停下了手。老師趕忙說：“別說話，老師不會(huì)哭的?！本瓦@樣，我看著孩子縫了3針。醫(yī)生做完最末的動(dòng)作，說：“這孩子真厲害！”之后老師給自己買了一個(gè)異樣小的勺子照看孩子，吃飯的時(shí)候當(dāng)心

24、翼翼的喂孩子，直到傷口愈合。 聽到這里我哽咽了，我知道這樣一個(gè)真實(shí)而平凡的故事每天都在發(fā)生。我理解有成千上萬個(gè)這樣負(fù)責(zé)而簡(jiǎn)約的老師；同時(shí)我也更明白，孩子帶給我們的不僅僅是成長(zhǎng)，更是那顆細(xì)膩的心的觸動(dòng)和震撼，讓我們無時(shí)無刻不在給他們愛和青春而不懊悔。陶行知老老師過去說過：“真正的教育是一種交心的活動(dòng)，只有發(fā)自內(nèi)心，才能到達(dá)內(nèi)心深處?！泵看温牭胶⒆觽冋f：“黃老師，休息一下?！碑?dāng)你吃的多了，我覺得累了辛苦了都是值得的。 老師不是雕塑家，但他們塑造了世界上最寶貴的藝術(shù)作品；老師不是偉人，但孩子們酷熱的目光凝集在他們的身上。老師這個(gè)職業(yè)是高尚的，是無價(jià)的。現(xiàn)在我已經(jīng)成為一名幼師，我想用我的愛去關(guān)懷和呵護(hù)

25、這些可愛的孩子，為他們編織一段美妙的童話之旅，讓我的生活變得美妙。 幼苗不必長(zhǎng)成參天大樹，花不必永不凋謝，但生命的光輝是無限的。我想用我有限的生命，在學(xué)前教育這個(gè)平凡的崗位上做一些不平凡的事情，由于我為自己是一名幼師而驕傲！ 幼兒園老師師德師風(fēng)演講稿7 敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家好！ 今日很興奮，能有這樣的機(jī)會(huì)，和大家團(tuán)聚，向大家學(xué)習(xí)。我是*，演講的題目是* 我是一名歡樂的園丁，一名平凡的老師，陪伴在身邊的，是一群群稚氣的孩子，還有數(shù)不盡的責(zé)任和承諾。我不是詩人，不會(huì)用美麗的詩句來謳歌我的職業(yè)；我不是歌手，不會(huì)用好聽的歌曲來詠唱我的崗位；我也不是學(xué)者，不會(huì)用深邃的思想來寫就個(gè)人的價(jià)值。但，我

26、是一名老師一名一般的老師，我要在儲(chǔ)滿“師愛”的腦海中采摘如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美妙的詩篇；我要用深深的思考，推演我心中最崇高的哲理，教給孩子們做人的最基本道理；我要用凝重的感情，唱出我心中最精美好聽的頌歌，讓愛與美托起明天的太陽 每當(dāng)向別人介紹自己是一位幼兒老師的時(shí)候，別人都會(huì)投來傾慕的目光“多好的職業(yè)?。∶刻旌秃⒆觽?cè)谝黄?，多快樂??！”這是許多人的贊美之語。在沒有踏上工作崗位之前，我也是這樣認(rèn)為的。老師不用每天坐在OFFICE里，一天8小時(shí)對(duì)著電腦屏幕敲打著鍵盤，不用頂著老板的壓力，不用為勾心斗角的人際關(guān)系而苦惱，由于我們的工作面對(duì)的是一群活潑、可愛、充斥童趣、有思想、有制造的小伙伴。但當(dāng)

27、我真正工作之后，會(huì)到幼兒老師那張掛滿微笑的臉龐后面的苦辣酸甜。 開始踏上工作崗位時(shí)，我是信心十足的。然而，想象究竟不能與現(xiàn)實(shí)等同，面對(duì)孩子們頑皮搗蛋，面對(duì)他們不聽我的指揮，面對(duì)他們之間常常涌現(xiàn)的打鬧等等，面對(duì)這一切，我開始茫然我手足無措，無計(jì)可施。更叫人頭痛的是戶外活動(dòng)的時(shí)候，他們會(huì)滿場(chǎng)地亂跑，讓我不得不和他們拼耐力和嗓音。此時(shí)的我，開始懷疑自己的價(jià)值何在？我能否勝任一名肩負(fù)著神圣使命的幼兒園老師呢？我不停地反思自我，我想到了一句名言：最大的敵人不是別人，而是自己，戰(zhàn)勝自我就是獲得了勝利。 當(dāng)我第一天走進(jìn)教室，真正面對(duì)著一群絢爛的小太陽時(shí)，我的心里直犯嘀咕。做一個(gè)孩子王，和孩子溝通，這就是我終

28、身與之奮斗的事業(yè)嗎？他們那么稚嫩，他們?nèi)槌粑锤?，他們呀呀學(xué)語，他們好動(dòng)愛鬧，他們喜怒無常，但他們是祖國的盼望。 面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我該做些什么，我又能做些什么呢？ 記得，有一次戶外體育活動(dòng)，有個(gè)小伙伴想上廁所，我抓緊請(qǐng)他回教室衛(wèi)生間，可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便，我見他一點(diǎn)兒也不聽我的話，便不由分說地批判他不講衛(wèi)生，行為很不文明。起初，他用迷惑的眼神望著我，而后振振有詞地說：“老師，這個(gè)樹太小了，我給它施施肥，讓他快快長(zhǎng)大！”看著他那天真爛漫的臉蛋，我無言以答，內(nèi)疚占據(jù)了我的心。和氣可親的校長(zhǎng)對(duì)我說：“我送你一句高爾基曾經(jīng)說過的話，愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件簡(jiǎn)單的事情了。”我不

29、斷地揣磨著這句話，細(xì)細(xì)領(lǐng)悟其中涵義。如今的我，腦海中還時(shí)常地記起高爾基的話語。一句話普一般通、簡(jiǎn)簡(jiǎn)約單話，卻包涵著很多育兒的方法和教育的理念，讓我受益無窮。 我總是感覺良好的活躍在小伙伴的身邊，像鳥兒一樣輕快，像魚兒一樣歡快。人們常說： “老師是紅燭，照亮了別人，燃燒了自己?！?“老師是春蠶，春蠶到死絲方盡?！?“老師是鋪路石，讓同學(xué)從自己的身上踩過?！?而我想說： “老師是燃燒自我后的美滿的眼淚。” “老師是孩子破繭而出后的絢爛的陽光?！?“老師是花兒微笑下的一片綠蔭。” 的確，學(xué)校老師工作非常平凡，然而，不少同事幾十年如一日，把自己的青春與精力全部獻(xiàn)給了孩子，這，就很不平凡！由于，我們的老

30、師，都懂得了平凡與平淡的真諦“功名利祿，物欲橫流，依舊淡薄如故；花開花落，云卷云舒，自能寵辱不驚?！奔偃缟俳o我一次選擇的機(jī)會(huì)，我會(huì)依舊選擇幼兒老師，由于，我愛孩子，愛我的工作，我情愿為她付出，為她奉獻(xiàn)。在平凡而充盈的工作中，我以自己的滿腔熱忱，說明著幼師的職責(zé)，呵護(hù)著孩子的成長(zhǎng)，書寫幼教事業(yè)的輝煌！ 幼兒園老師師德師風(fēng)演講稿8 小時(shí)候，我最崇拜和敬佩的人是老師。在我眼里，老師是知識(shí)的使者，是愛的化身。記得學(xué)校的時(shí)候是課間休息，手指不當(dāng)心被門縫夾住了。當(dāng)時(shí)，疼的我熱淚盈眶。班主任李老師見她抓緊找酒精給我消毒，當(dāng)心翼翼的用紗布包好，輕輕摸著我的頭說：“還疼嗎？”下次當(dāng)心點(diǎn)?！笨粗蠋熜奶鄣难凵?，一種美滿感涌上心頭。當(dāng)時(shí)我就在想，以后我也要做一個(gè)好老師，照看好每一個(gè)孩子。就這樣，我?guī)е鴥簳r(shí)的愿望，走上了幼師崗位。 作為一名幼師，我常常問自己這個(gè)問題：做一名優(yōu)秀的幼師，最重要的是什么？是語言精美，知識(shí)廣博還是教學(xué)閱歷豐富？在實(shí)踐中我發(fā)覺，作為一名優(yōu)秀的幼兒老師，不僅要有精美的語言，廣博的知識(shí)，豐富的教學(xué)閱歷，更重要的是要有愛心。愛是點(diǎn)燃孩子漂亮理想的熊熊火焰；愛是指路