2021年成都市華西中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè)第二章聲現(xiàn)象同步測(cè)試(人教)

1、四川省成都市華西中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè)第二章聲現(xiàn)象同步測(cè)試（2021-2022學(xué)年 考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：_ 姓名：_ 分?jǐn)?shù)：_一、單選題（每小題3分，共計(jì)45分）1、在以下措施中，不能達(dá)到減弱噪聲目的的是A在摩托車(chē)上安裝消聲器 B機(jī)場(chǎng)工作人員佩帶有耳罩的頭盔 C街頭設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)儀 D高架道路兩側(cè)建起透明板墻2、下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中不正確的是A“響鼓也要重錘敲”，說(shuō)明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大B“震耳欲聾”說(shuō)明聲音的音調(diào)高C“聞其聲知其人”，說(shuō)明可以根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷說(shuō)話者D“隔墻有耳”說(shuō)明固體能傳聲3、下列關(guān)于聲的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是 ( )。A聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生

2、的B人潛入水中，仍能聽(tīng)到岸上人的講話聲C在空氣中，聲音傳播的速度小于光傳播的速度D城市里可用噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備來(lái)消除噪聲污染 4、音樂(lè)會(huì)上不同的樂(lè)器演奏同一首樂(lè)曲，我們也能夠分辨出不同樂(lè)器發(fā)出的聲音這主要是依據(jù)A音調(diào) B響度 C音色 D頻率5、某同學(xué)先后對(duì)同一鼓面輕敲和重?fù)舾饕幌?，兩次發(fā)出聲音的（ ）A音調(diào)不同。 B頻率不同。 C音色不同。 D響度不同。6、人能夠聽(tīng)到聲音所具備的條件是 A有振動(dòng)物體就能產(chǎn)生聲音 B振動(dòng)在入耳的感覺(jué)范圍內(nèi)就能聽(tīng)到聲音C有聲源、有聲的傳播物質(zhì)、同時(shí)振動(dòng)在入耳的感覺(jué)范圍內(nèi) D以上說(shuō)法都不對(duì)7、往保溫瓶里灌開(kāi)水的過(guò)程中，聽(tīng)聲音就能判斷壺里水位的高低，是因?yàn)?A隨著水位升高，

3、音調(diào)逐漸升高;B隨著水位升高，音調(diào)逐漸降低;C灌水過(guò)程中音調(diào)保持不變，響度越來(lái)越大;D灌水過(guò)程中音調(diào)保持不變，響度越來(lái)越小8、我們周?chē)行┞曇糁苑Q(chēng)其為噪音，主要是因?yàn)椋?）A聲音太刺耳 B音調(diào)太高 C妨礙人們正常的工作、學(xué)習(xí)和休息9、二胡是我國(guó)勞動(dòng)人民發(fā)明的一種弦樂(lè)器。演奏前， 演員經(jīng)常要調(diào)節(jié)弦的松緊程度，其目的在調(diào)節(jié)弦發(fā)聲時(shí)的A響度 B音調(diào) C音色 D振幅 10、“聞其聲而不見(jiàn)其人”時(shí)，你往往根據(jù)說(shuō)話聲就可以判斷出誰(shuí)在講話，這是因?yàn)椴煌寺曇艟哂胁煌? )A.振幅 B.頻率 C.響度 D.音色11、你認(rèn)為下列情況中沒(méi)有發(fā)出噪聲的是（ ）A中午，同學(xué)們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)、休息時(shí)，有些同學(xué)大聲嬉

4、戲 B半夜時(shí)，有人引吭高歌C課堂上老師正在講課，個(gè)別同學(xué)在小聲講話 D在歌劇院中，女高音歌唱家引吭高歌12、一場(chǎng)大雪過(guò)后，人們會(huì)感到外面萬(wàn)籟俱靜，究其原因，你認(rèn)為正確的是( )A可能是大雪后，行駛的車(chē)輛減少，噪聲減小B可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射C可能是大雪蓬松且多孔，對(duì)噪聲有吸收作用D可能是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度變慢13、為了使教室內(nèi)的學(xué)生上課免受周?chē)h(huán)境噪聲干擾，采取下面哪些方法是有效、合理的:A老師講話時(shí)聲音要小一些; B每位學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲耳罩;C在教室周?chē)矘?shù); D教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置.14、決定聲音傳播速度的是A.發(fā)聲體振動(dòng)的幅度 B.發(fā)聲體振動(dòng)的頻率C.傳播聲

5、音的介質(zhì) D.發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)15、下列關(guān)于聲音傳播的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是：（）A、學(xué)生聽(tīng)到老師的講課聲是靠空氣傳播的 B、“土電話”靠固體傳聲 、聲音在液體中比在空氣中傳播的慢 D、真空不能傳聲。二、填空題（每小題3分，共計(jì)30分）1、臺(tái)風(fēng)在發(fā)生前都會(huì)發(fā)出_波，能使人的心臟及其它內(nèi)臟劇烈抖動(dòng)、狂跳，因此它的傳遞過(guò)程中也是 傳遞的過(guò)程。2、買(mǎi) 瓷碗時(shí)，人們常會(huì)敲一敲通過(guò)聲音來(lái)判斷是否破損，這是利用了聲音的_來(lái)識(shí)別的。3、為了不影響學(xué)校正常的教學(xué)活動(dòng)，某學(xué)校附近施工場(chǎng)地的攪拌機(jī)裝上罩子，教室靠近施工場(chǎng)地一側(cè)的窗子都關(guān)起來(lái)。這兩項(xiàng)控制噪聲的措施分別屬于_和_。4、歌聲是由演唱者聲帶_產(chǎn)生，并通過(guò)_傳

6、到聽(tīng)眾耳中的。5、音樂(lè)廳正確音樂(lè)會(huì)，男中音在放聲高歌，女高音輕聲伴唱，又有多種樂(lè)器伴奏，這時(shí)男中音的_比女高音的大，而女高音的_比男中音的高。音樂(lè)會(huì)的聲音我們聽(tīng)起來(lái)有豐富的立體感，這主要是由于人的聽(tīng)覺(jué)具有_效應(yīng)。6、馳名中外的北京天壇里的回音壁、三音石、圜丘三處建筑有著非常美妙的聲學(xué)現(xiàn)象，它是我國(guó)古代建筑師利用聲音的 造成的音響效果7、喇叭在“唱歌”時(shí)，我們看到紙盒上的紙屑在上下跳動(dòng)，說(shuō)明喇叭發(fā)聲時(shí)，紙盆在_。8、在通常情況下可以近似地認(rèn)為聲音在空氣中的速度為340m/s。當(dāng)回聲到達(dá)人耳的時(shí)間比原聲晚 時(shí)，人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開(kāi)。一個(gè)人要想從聽(tīng)覺(jué)上把自己的拍手聲和高墻反射回來(lái)的回聲區(qū)分開(kāi)，人

7、至少要離高墻 m遠(yuǎn)。9、東林書(shū)院“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲”表明聲音可以在_中傳播；但在月球上必須使用無(wú)線電通訊設(shè)備，這說(shuō)明_。10、樂(lè)音具有 ， 和 三要素，反映聲音高低特性的是 ，反映聲音大小特性的是 ，人們能把不同種樂(lè)器發(fā)出的聲音區(qū)分出來(lái)這是因?yàn)樗鼈兊腳 不同。三、計(jì)算題（每小題5分，共計(jì)15分）1、科學(xué)家利用聲吶系統(tǒng)測(cè)量海洋的深度，當(dāng)從海面發(fā)出超聲波4s后接收到回聲，測(cè)量此處海洋的深度是多少？（聲音在海水中的傳播速度是1500m/s）2、站在百米跑道終點(diǎn)計(jì)時(shí)臺(tái)上的甲、乙兩名計(jì)時(shí)員，為同一跑道的運(yùn)動(dòng)員計(jì)時(shí)，甲看到起跑發(fā)令槍冒煙時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，而乙則聽(tīng)到發(fā)令槍聲才開(kāi)始計(jì)時(shí)，則：(1)甲、乙兩名計(jì)時(shí)員

8、誰(shuí)計(jì)時(shí)準(zhǔn)確?(2)若甲、乙兩名計(jì)時(shí)員的反應(yīng)速度相同，他們計(jì)時(shí)相差大約是多少? 3、聲音在海水中傳播的速度約為1530m/s，利用聲納可以測(cè)量海水的深度，由聲納的發(fā)射器從海面向海底發(fā)出超聲波，測(cè)出從發(fā)出超聲波到接收到超聲波共用的時(shí)間為6 s,則海水有多深？四、實(shí)驗(yàn)探究（每小題10分，共計(jì)10分）1、隨著生活水平的日益提高，不少場(chǎng)所的裝修會(huì)考慮聲學(xué)吸音效果小明同學(xué)想比較幾種常見(jiàn)裝修材料的吸音性能，他找來(lái)厚度相同的四種小塊材料(聚酯棉、軟木、泡沫和海綿)，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：桌面上放一個(gè)玻璃杯，在玻璃杯下分別放上待測(cè)試的小塊材料，將懸掛在細(xì)線下的小球拉到同一高度釋放去敲擊玻璃杯，仔細(xì)比較玻璃杯發(fā)出

9、的聲音大小(1)為控制敲擊玻璃杯的力大小相同，小明的做法是 _ ；(2)小明實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：材料種類(lèi)聚酯棉軟木泡沫玻璃杯發(fā)聲大小最小最大較大最強(qiáng)最弱較弱你認(rèn)為表中空格處應(yīng)填入 ；(3)小明實(shí)驗(yàn)中的四種材料，僅從吸音性能的角度考慮，最適合隔音墻裝修的是 ；-參考答案-一、單選題1、答案：C2、答案： B3、答案：D 4、答案： C5、答案：D6、答案：C7、答案： C重敲一下后，鼓面振動(dòng)振幅變大，響度增加。故選C。8、答案：C9、答案： B10、答案： D11、答案：D12、答案：C13、答案：C14、答案：C15、答案：C二、填空題1、答案： 次聲、能量2、答案： 音調(diào)3、答案：防止噪聲產(chǎn)

10、生 阻斷噪聲的傳播 4、答案：振動(dòng) 空氣5、答案： 響度；音調(diào)，雙耳【解析】 音樂(lè)廳舉行音樂(lè)會(huì)，男中音在放聲高歌，女高音輕聲伴唱，又有多種樂(lè)器伴奏。這時(shí)男中音的響度比女高音的大，而女高音的音調(diào)比男中音的高。音樂(lè)會(huì)的聲音我們聽(tīng)起來(lái)有豐富的立體感，這主要是由于人的聽(tīng)覺(jué)具有雙耳效應(yīng)。6、答案：反射7、答案：振動(dòng)8、答案： 0.1s，17 9、答案：空氣 聲音不能在真空中傳播10、答案： 音調(diào) 響度 音色，音調(diào)，響度，音色；三、計(jì)算題1、答案： 【考點(diǎn)】回聲測(cè)距離的應(yīng)用【分析】先求出聲音從海面?zhèn)鞯胶５椎臅r(shí)間，再根據(jù)速度公式v=s/t變形公式s=vt求海洋的深度【解答】解：聲音從海面?zhèn)鞯胶５椎臅r(shí)間：t=1/24s=2s，因?yàn)関=s/t，所以