2022年度“雙減”工作階段性情況匯報(bào)_第1頁(yè)
2022年度“雙減”工作階段性情況匯報(bào)_第2頁(yè)
2022年度“雙減”工作階段性情況匯報(bào)_第3頁(yè)
2022年度“雙減”工作階段性情況匯報(bào)_第4頁(yè)
2022年度“雙減”工作階段性情況匯報(bào)_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2022年度“雙減”工作階段性情況匯報(bào)一、響應(yīng)改革要求,迅速啟動(dòng)“雙減”各項(xiàng)工作一是高度重視,迅速部署。區(qū)四大班子主要負(fù)責(zé)同志高 度重視“雙減”工作,2021年9月上旬,區(qū)四大班子主要負(fù) 責(zé)同志深入校園走訪慰問期間,聽取了區(qū)教育局“雙減”匯 報(bào),區(qū)人大班子專門聽取了 “雙減”工作進(jìn)展情況和政策解 讀,區(qū)委、區(qū)政府分管領(lǐng)導(dǎo)常態(tài)化進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)校園推動(dòng)“雙 減”落實(shí)?!半p減”工作以來,我區(qū)先后印發(fā)了進(jìn)一步減 輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的實(shí)施方案、 落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作實(shí)施方案、義務(wù)教育學(xué)校課后 服務(wù)工作方案等文件,明確責(zé)任分工和工作職責(zé),全面部 署減輕校內(nèi)作業(yè)負(fù)擔(dān)、校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)工作。二是

2、組建專班,構(gòu)建機(jī)制。2021年9月10日,成立區(qū) “雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,壓緊壓實(shí)區(qū)教育局牽頭單位責(zé)任, 抽調(diào)區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)同志和相關(guān)科室人員共4人組建專班。 構(gòu)建“雙減”工作機(jī)制,結(jié)合校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理和校內(nèi) 衛(wèi)生、安保等工作,以實(shí)地聯(lián)合執(zhí)法、政策宣講、“營(yíng)改非” 對(duì)接會(huì)等形式,構(gòu)建了教育、市場(chǎng)、民政、公安等單位聯(lián)動(dòng) 推進(jìn)工作機(jī)制。截至目前,累計(jì)開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范辦學(xué) 專項(xiàng)督查7次、廣告專項(xiàng)治理3次、政策宣傳等會(huì)議8次, 開展校內(nèi)辦學(xué)行為規(guī)范檢查4次,完成了 42所學(xué)校的“五 項(xiàng)管理”“課后服務(wù)方案” “教育教學(xué)管理制度”審查工作。三是全面排查,摸清底數(shù)。2022年以“雙減”半月報(bào)、 “

3、雙減”工作信息報(bào)送、“課后服務(wù)民生工程月度考核”為 抓手,建立學(xué)校、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)信息報(bào)送機(jī)制,全面排查校 內(nèi)“課后服務(wù)”、“五項(xiàng)管理”開展情況和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)底 數(shù),實(shí)行線上報(bào)送、線下核查。目前,全區(qū)42所學(xué)校已全 覆蓋實(shí)施“課后服務(wù)”、“五項(xiàng)管理”,全區(qū)共有校外培訓(xùn) 機(jī)構(gòu)11家,其中10家為學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu),1家為非學(xué)科類 培訓(xùn)機(jī)構(gòu),學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)現(xiàn)在已全面清零。四是強(qiáng)化培訓(xùn),確保質(zhì)量。2022年舉辦區(qū)級(jí)“雙減”專 題培訓(xùn)班,舉行校級(jí)“雙減”專題培訓(xùn)42次,實(shí)現(xiàn)了教育 機(jī)關(guān)人員、各學(xué)段教職工全覆蓋,累計(jì)1677人次參加培訓(xùn), 增強(qiáng)了基礎(chǔ)教育“雙減”工作監(jiān)測(cè)平臺(tái)數(shù)據(jù)管理工作。明確 專人維護(hù)平臺(tái)數(shù)據(jù)

4、,建立區(qū)、校“雙減”數(shù)據(jù)專門隊(duì)伍,共 44人,區(qū)級(jí)開展線上填報(bào)指導(dǎo)4批次?;A(chǔ)教育“雙減”工 作監(jiān)測(cè)平臺(tái)正式啟用以來,我區(qū)已完成相關(guān)數(shù)據(jù)填報(bào),實(shí)現(xiàn) 填報(bào)進(jìn)度100%。課后服務(wù)時(shí)長(zhǎng)、作業(yè)時(shí)長(zhǎng)、考試頻次、評(píng)價(jià) 等級(jí)等核心指標(biāo)均實(shí)現(xiàn)了 100%合規(guī)。全國(guó)校外培訓(xùn)監(jiān)管與服 務(wù)綜合平臺(tái)填報(bào)以來,我區(qū)在全市率先完成激活進(jìn)度100%, 全覆蓋完成資料上傳任務(wù)。二、聚焦工作重點(diǎn),夯實(shí)“雙減”工作各項(xiàng)舉措一是強(qiáng)化作業(yè)管理成效,著力減輕校內(nèi)負(fù)擔(dān)。緊盯學(xué)生 作業(yè)負(fù)擔(dān)過重問題,堅(jiān)持總量控制原那么,實(shí)行作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì) 和強(qiáng)化作業(yè)指導(dǎo),嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)一、二年級(jí)不布置書面作業(yè), 三至六年級(jí)作業(yè)平均時(shí)長(zhǎng)不超過60分鐘,初中書面作

5、業(yè)平 均不超過90分鐘的要求,實(shí)行學(xué)校作業(yè)教研組指導(dǎo)、班主 任協(xié)調(diào)機(jī)制,優(yōu)化年級(jí)整體作業(yè)設(shè)計(jì),針對(duì)學(xué)情制定個(gè)性化 作業(yè),嚴(yán)格落實(shí)教師布置、批改、講評(píng)作業(yè)的主體責(zé)任,堅(jiān) 決杜絕給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)。目前我區(qū)義務(wù)教育階段 學(xué)校實(shí)現(xiàn)了建立作業(yè)公示制度、出臺(tái)作業(yè)管理方法、作業(yè)時(shí) 間控制達(dá)標(biāo)均為100%的目標(biāo)。二是提升課后服務(wù)水平,滿足學(xué)生個(gè)性開展。堅(jiān)持“兩 個(gè)全覆蓋”原那么,實(shí)現(xiàn)了轄區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校課后服務(wù)全 覆蓋、有需求的學(xué)生全覆蓋,目前,全區(qū)所有42所學(xué)校均 設(shè)置了課后服務(wù)工程,有的學(xué)校結(jié)合實(shí)際開展了晨托和午托 (*等學(xué)校分別開設(shè)了晨托、午托服務(wù))。根據(jù)2022年中 小學(xué)課后服務(wù)再提升工作推

6、進(jìn)實(shí)施方案,我區(qū)完善了課后 服務(wù)課程體系,充分發(fā)揮學(xué)校主陣地作用,拓展課后服務(wù)資 源,創(chuàng)新組織形式,探索課后服務(wù)和“五大行動(dòng)”融合路徑, 積極構(gòu)建課后服務(wù)“德智體美勞”五大課程體系。將體育、 美育、勞育類課程作為學(xué)校課后服務(wù)必設(shè)課程,原那么上每所 學(xué)校要確保體美勞每類課程至少有1個(gè)可選項(xiàng),有效利用課 后服務(wù)時(shí)間,幫助實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段學(xué)生各掌握2項(xiàng)運(yùn)動(dòng) 技能、藝術(shù)才能和勞動(dòng)技能育人目標(biāo)(我區(qū)*實(shí)小等學(xué)校結(jié) 合社會(huì)辦學(xué)力量開設(shè)了足球等特色課程;鶴石初中開設(shè)橄欖 球?qū)I(yè)隊(duì)的課程;紅陽(yáng)初中開設(shè)了勞動(dòng)教育實(shí)踐課程;陳瑤 湖中心學(xué)校開設(shè)了合唱團(tuán),花園等初級(jí)中學(xué)積極探索實(shí)施晚 自習(xí)服務(wù),對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)

7、行輔導(dǎo)和答疑)?!?+2” 政策落實(shí)到位,共有9765名學(xué)生參加課后服務(wù),占學(xué)生總 數(shù)達(dá)94. 2%, 1025名教師參與課后服務(wù),占教師總數(shù)達(dá)92. 8%。三是提高教育教學(xué)質(zhì)量,發(fā)揮學(xué)校主體作用。以優(yōu)質(zhì)均 衡創(chuàng)立為抓手,推進(jìn)智慧校園建設(shè),縮小區(qū)域城鄉(xiāng)教育差距, 目前全區(qū)共建成智慧校園7所;建立健全校級(jí)教育教學(xué)管理 制度,采取日常教育教學(xué)督導(dǎo)等形式提升校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量,對(duì) 標(biāo)對(duì)表全覆蓋核查義務(wù)教育階段學(xué)校課程設(shè)置、起始年級(jí)授 課、考試安排(小學(xué)一、二年級(jí)不進(jìn)行紙面考試,義務(wù)教育 其他年級(jí)每學(xué)期組織一次期末考試,初中年級(jí)每學(xué)期適當(dāng)安 排一次其中考試等要求,嚴(yán)禁變相組織考試,并實(shí)行等級(jí)制 呈現(xiàn))等內(nèi)容

8、,目前,我區(qū)所有義務(wù)教育階段學(xué)校均實(shí)現(xiàn)了 開足開齊國(guó)家課程、實(shí)施“零起點(diǎn)”教學(xué)、考試次數(shù)符合要 求和考試成績(jī)等級(jí)呈現(xiàn)等工作100%合規(guī)。四是嚴(yán)格規(guī)范校外培訓(xùn),著力壓減培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。從嚴(yán)審批 校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)行為,著力壓減校外 培訓(xùn)機(jī)構(gòu),“雙減”工作開展以來,我區(qū)無新增校外培訓(xùn)機(jī) 構(gòu);根據(jù)“雙減”關(guān)于校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)行為規(guī)范,我區(qū)緊 盯國(guó)家法定節(jié)假日、周末嚴(yán)禁開展學(xué)科類培訓(xùn)等重點(diǎn)要求, 開展集中專項(xiàng)督查9次,緊盯收費(fèi)、課程、廣告等關(guān)鍵內(nèi)容, 催促校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及時(shí)消課,目前我區(qū)10家學(xué)科類校外培 訓(xùn)機(jī)構(gòu)已全部完成消課并注銷,實(shí)行全部清零工作。針對(duì)義 務(wù)教育階段學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“回頭看”治理工作,緊扣 專項(xiàng)排查整治重點(diǎn)內(nèi)容,對(duì)存在的問題,抄送相關(guān)單位,促 進(jìn)工作合力共抓。三、查擺薄弱環(huán)節(jié),保障“雙減”工作持續(xù)推進(jìn)一是協(xié)同力度有待強(qiáng)化。在減輕校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)擔(dān)工作 中,存在部門聯(lián)動(dòng)力度不強(qiáng),尚未制度化的問題。二是經(jīng)費(fèi)保障有待明確。目前省市關(guān)于課后服務(wù)財(cái)政保 障標(biāo)準(zhǔn)已明確,區(qū)級(jí)課后服務(wù)財(cái)政保障正在實(shí)施中。三是督導(dǎo)力度有待增強(qiáng)。校內(nèi)常態(tài)化督導(dǎo)、校外培訓(xùn)機(jī) 構(gòu)督查力量較為薄弱,學(xué)校和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)點(diǎn)多面廣,督導(dǎo) 督查頻次有待提高。針對(duì)存在問題,下一步我區(qū)將做好以下四個(gè)方面工作: 一是進(jìn)一步強(qiáng)化區(qū)級(jí)層面

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論