大班交通安全教育教案

1、 大班交通安全教育教案【2篇】大班交通安全教育教案 篇一 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解怎樣安全正確地穿越十字路口、城鄉(xiāng)街道胡同、平交道口。 2、熟悉什么是平交道口。 3、學(xué)會(huì)安全正確地穿越十字路口、城鄉(xiāng)街道胡同、平交道口，樹立劇烈的道路交通安全意識(shí)。 教學(xué)過程： 一、引入 1、同學(xué)們，當(dāng)我們上學(xué)、放學(xué)和外出活動(dòng)的時(shí)候，幾乎每天都要在各種道路上行走。瞧，這些同學(xué)在穿越道路時(shí)是多么有秩序，多么留意安全呀。 二、新授 1、那么怎么樣穿越道路才能保證安全和正確呢？讓我們先來讀一讀這些歌謠，看看我們從中可以學(xué)到哪些正確穿越道路的方法。 2、學(xué)生讀歌謠，溝通從歌謠中讀懂了什么。 3、讓學(xué)生背一背這些歌謠，牢記在心

2、。 4、背下了這些童謠，那么多正確穿越道路的一般方法你都知道了，不過在穿越道路中還有很多特別狀況，也要請(qǐng)同學(xué)們了解的。 A、狀況一當(dāng)你預(yù)備穿越橫道，在綠燈亮的時(shí)候，過公路就肯定安全嗎？不會(huì)有轉(zhuǎn)彎車輛駛來嗎？學(xué)生說一說。 B、狀況二城鄉(xiāng)街道、胡同比擬多，并不是都有交通信號(hào)燈，那我們應(yīng)當(dāng)怎么來穿越道路呢？ 課件播放錄象：一名學(xué)生在街道猛跑右轉(zhuǎn)彎，剛好有一輛電動(dòng)自行車迎面左轉(zhuǎn)彎行駛過來，人車相撞；一輛汽車已離人行橫道很近了，一名學(xué)生還硬要橫穿公路與車搶道。 先小組爭(zhēng)論再溝通：他們這樣穿正確嗎？那么在街道、胡同畢竟應(yīng)當(dāng)怎樣正確安全地穿越道路呢？ 5、前面我們所講的都是常見的道路口要怎樣穿越，這里我們還

3、要來介紹如何安全正確地穿越平交道口。 A、熟悉什么是平交道口。 B、課件播放錄象：道口剛亮紅燈，鈴聲響，橫桿已經(jīng)落下來，一名學(xué)生左右看看，還沒觀察火車，就去拉開橫桿想快速跑過去。 說說這樣做對(duì)嗎？安全正確地穿越平交道口，畢竟應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？讀背兩首相關(guān)歌謠，牢記安全正確地穿越平交道口的方法。 三、拓展 1、教師帶著學(xué)生在學(xué)校模擬基地上邊背歌謠邊學(xué)穿人行橫道、走天橋。 2、學(xué)會(huì)在以后的生活中奉勸那些沒有正確穿人行橫道、走天橋的行人，給小伙伴指出應(yīng)當(dāng)怎樣正確行走。 大班交通安全教育教案 篇二 活動(dòng)目的： 1、知道各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用，知道有關(guān)的交通法規(guī)，懂得應(yīng)自覺遵守交通法規(guī)。 2、知道從

4、事交通運(yùn)輸業(yè)人們的辛勤勞動(dòng)，培育學(xué)生敬重他人勞動(dòng)，愛惜交通設(shè)施的意識(shí)。 活動(dòng)過程： （一）、導(dǎo)入新課： 提問： 1、交通運(yùn)輸業(yè)為我們的生活供應(yīng)了那些便利？ 2、假如沒有交通運(yùn)輸我們的生活會(huì)怎樣？ 談話： 交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不行少的組成局部，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活供應(yīng)了極大的便利。同時(shí)由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給許多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面，克制不利的因素，讓他更好的為我們效勞。 （二）、學(xué)生匯報(bào)： 1、或圖片介紹各種交通標(biāo)志。 學(xué)生介紹相關(guān)的交通法規(guī)。 3、學(xué)生介紹文明乘車方面的資料。 學(xué)生表演小品“在公共汽車上”。 學(xué)生爭(zhēng)論。 4、學(xué)生介紹重大交通事故的案例。 5、交警介紹中小學(xué)生常消失的交通事故及其緣由。 6、學(xué)生介紹在街頭實(shí)地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)章的狀況。 （三）、師生小結(jié)： 提問： 今日你學(xué)到了那些學(xué)問，通過今日的學(xué)習(xí)你有什么收獲？ 教師小結(jié)； 交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活中必不行少的組成局部，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活供應(yīng)了極大的便利。同時(shí)由于