幼兒園中班健康優(yōu)質(zhì)課教案《白白的牙齒》含反思

1、Word - 3 -幼兒園中班健康優(yōu)質(zhì)課教案白白的牙齒含反思 活動目標： 1、初步熟悉牙齒的構造，知道牙齒不僅可以咬碎食物，協(xié)助消化，還能協(xié)助咬準字音，使我們說話清晰。2、懂得牙齒的用處很大，要注重庇護好牙齒。3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。4、知道一些保持身體各部位干凈衛(wèi)生的辦法?；顒宇A備：1、每四個人一個蘋果，蝦條每人12根。2、牙齒的模型一副。操作卡片白白的牙齒六張。活動過程：1、讓幼兒吃蘋果，初步熟悉牙齒的用處。今日請小伴侶吃點蘋果，請你們漸漸地吃，邊吃邊動腦筋想想看，你是怎么把蘋果吃下去的？引領幼兒大膽說出自己的體悟，知道是用牙齒協(xié)助咬斷嚼碎蘋果，吃下去的。2、讓幼兒熟悉牙齒的構造。（1）你

2、們都有牙齒嗎？張開嘴巴讓我們們看一看牙齒是什么色彩的？讓幼兒互相看一看，知道每人都有牙齒，牙齒是白白的。（2）展示牙齒模型（或看卡片1-4）并提問：我們每個人都有一副白白的牙齒，讓我們來看看牙齒是什么樣的？它是什么地方一樣？什么地方不一樣？老師講解并演示：牙齒有上下兩部分，上下兩部分是一樣的，前面的牙齒是扁扁的，旁邊的牙齒是尖尖的，后面的牙齒是方方的。（3）這些不一樣的牙齒有什么用呢？請幼兒看卡片14研究，在老師的講解和提問的協(xié)助下，知道扁扁的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，而方方的牙齒力氣最大，可以壓碎食物，它們各有各的作用，共同協(xié)助我們把食物咬斷嚼碎。3、讓幼兒嘗嘗蝦條，再次體悟

3、一下不同牙齒的作用。4、研究：牙齒除了可以協(xié)助我們吃食物，它還有什么用呢？讓幼兒練習發(fā)音如：師、四、字，等老師著重強調(diào)發(fā)這些音時上下牙齒分開、并攏等狀況。知道牙齒還可以協(xié)助我們正確發(fā)音，使我們講話清晰。5、師生共同看操作卡片5-6研究并小結：牙齒有無數(shù)用處，那么我們應當怎樣庇護自己的白白的牙齒呢？飯后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他東西、不吃過硬的東西等等，牙齒才干不發(fā)黃，不發(fā)黑，讓我們的牙齒向來是白白的，每天為我們服務?；顒咏Y束：1、結合進餐活動，讓幼兒談談怎樣用牙齒吃牛肉，芹菜等難嚼的食物，不包、不吮飯菜，養(yǎng)成正確使用牙齒進食的習慣。2、通過日常活動，讓幼兒談談這些問題：你的牙齒為什么發(fā)黑了？為什么你的牙齒爛掉了？這樣有什么不好？讓幼兒懂得牙齒清潔整齊，不但美觀，而且能削減疾病。 教學反思： 因為幼兒的思維還是形象思維為主，在本堂課前，我做了充分預備。在教具上有牙齒模型和圖示?；顒娱_頭后，循序漸進引發(fā)誘導地提問，充分調(diào)動孩子的感官學習，讓幼兒觀看牙齒模型，說出牙齒的作用，熟悉到牙齒的重要性。這樣，注意了學習過程 ，孩子能主動探究，主動學習，更能引起他們的注重以達到讓幼兒產(chǎn)生主動求知的欲望。