關于誠信演講稿范文集錦六篇

1、 關于誠信演講稿范文集錦六篇誠信演講稿 篇1 你們都聽說狼來了這個故事吧?這個故事主要是說：一個小男孩在山上放羊，他喊了兩次“狼來了”，大人上了兩次山，結果都被騙了，當他喊第三次的時候，人們就沒有信任他，最終羊全被叼走了。這個小男孩最終為他的不誠信受到了懲處。 下面我就來談談誠信。我們班上有位男生，他把我們班另外一位同學的本子扔到了垃圾桶，導致那位同學好長時間找不到自己的本子，班上好多同學都看到是他扔的，而他就是不承認，結果老師把他叫到辦公室他才承認，還被老師批判了一頓。還有一次，我在默寫課文，我偷偷的把書翻開，結果被媽媽發(fā)覺了，她問我：“默寫干嘛要看書”?我說：“我只是標點不會寫才看書的”，

2、媽媽生氣的說：“你就是不會默寫才看書的”，我還是堅持說我會，當時就和媽媽狡辯起來。結果到考試的時候，正好有一道這篇課文的填空題，我好多字詞都不會寫，最終考試的分數(shù)很不抱負。之后我特別懊悔，緣由是由于當時沒有好好的看書，沒有好好的默寫，更不應當騙媽媽我已經會了，所以我下決心以后肯定要改掉這種不誠懇、不誠信的毛病。 就從這件小事，讓我深深的知道誠信的重要，我們從小要有誠信，這樣才會取得別人的信任。 誠信演講稿 篇2 敬重的老師，友愛的同學們： 大家好! 誠信，帶來美滿仕途。人生在世，誠信不行缺少。晏殊被舉薦給皇帝，他同一千多名進士進行考試。但試題晏殊卻做過，他將此事告知皇帝。于是眾人重新出題加大了

3、難度，而晏殊的真才實學又贏得了全都好評。這不僅是對晏殊才學的欣賞，更是為他高尚品行的欣賞。是誠信，讓他得到皇帝贊揚，擁有了無限的仕途。唯誠信使人鄙視。 人無信則不立。而誠信就是做人做事的準則。在這個由于誠信缺失而引發(fā)的信任危機的年月里，并非人人不行信。“無人饅頭攤”、“無人報攤”的攤主留下了自己的信任，而顧客則回報了他們誠信?！罢\信姐”李群為兩塊錢苦尋顧客七天。這無疑是踐行了城市風尚，弘揚了文明誠信的社會風氣。這樣的事例還有許多，其實世界還是美妙的，不是嗎?你用一顆誠信的心去對待他人，別人在用一顆誠信的心來回報。有時候仁愛和善意，信任與道德都是相互的。誠信需要我們每個人來共同支撐。 誠信是中華

4、民族傳統(tǒng)美德，為我們中華民族代代所信奉。哪怕這個社會物欲橫流，我們也不該丟掉它。要知道，誠信如同一團火焰，可以時刻暖和人心，驅散人們內心的黑暗，也唯有誠信最美。 誠信演講稿 篇3 詩人說，誠信是三月的春風，是五月的花海;商人說誠信是珍貴的信富;誠篤是大街的是一種美德一種標志，它顯現(xiàn)著一個人的高度自重和心里的平安感與莊重感。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。誠信關于建筑人。類社會文明都是極為重要的。一個忠誠狡猾的人對客觀事物的知道才能也是有限的，不行能事事不時精確地反映客觀事物的務實規(guī)章。因而，忠誠狡猾的人也有或許犯過錯，但同虛偽的人犯過錯的性質不同。誠篤的人犯過錯是由于知道才能和知道方法方面問題形

5、成的，而虛偽的人犯過錯則是由于不誠篤，歸于品德質量問題。 所謂守信，才華信守許諾，說話管用，講許諾，重信譽，實行自己應承當?shù)穆氊煛?誠篤和守信兩者意思是相通的，是相互聯(lián)系在一起的。誠篤是守信的根底，守信是誠篤的詳細表現(xiàn)，不誠篤很難做到守信，不守信也很難說是實在的誠篤。“誠篤”是實在不欺，”信”也是實在不欺。誠篤側重于對客觀事實的反映是實在的，對自己心里的思維、情感的表達是實在的。守信側重于對自己應承當，實行的職責和職責的忠誠，毫無保留地實踐自己的許諾。 我國是個文明古國、禮儀之邦。一直注意誠篤守信的品德修養(yǎng)。東漢許慎著說文解字說：“信，誠也”，古代的圣賢哲人對誠信有很多論述。“正人之言，信而有

6、征”。征，為證明，證驗之意，“言之所以為言者，信也;言而無信，何以為言?”才華說人說話要管用?！罢\信者;全國之結也”，意思是說講誠信，是全國行為原則的要害;孔子也屢次講過誠信，如：“信則人任焉;”“自古皆有死，民無信不立。”孟子論誠信：“懇切而不動者，未之有也;不誠，未有能動者也?！避髯右詾椤梆B(yǎng)心莫長于誠”。墨子也極講誠信：“志不強者智不達，言不信者行不果。”老子把誠信作為人生行為的重要原則：“輕諾必寡信，多易必多難?！鼻f子也極重誠信：“真者，精誠之至也。不精不誠，不能悅耳”。莊子把“本真”看做是精誠之極至，不精不誠，就不能感悅耳。這就把誠信提高到一個新的地步。韓非子則以為“巧詐不如拙誠?！笨?/p>

7、歸，古代的圣賢哲人把誠信作為一項崇高的美德加以表揚。 因而，不管社會怎么開展，誠篤作為中華民族的傳統(tǒng)美德應當永被傳承! 誠信演講稿 篇4 敬重的老師、同學們： 大家好！ 我叫李*，是人民學校103班的同學 。今日我演講的題目是誠信 友善 從我做起。 我們學校生不行能做轟轟烈烈的大事來，但我們只要留意平常生活的點點滴滴，從小事做起，一樣可以踐行社會主義核心價值觀，做個合格小公民。 做合格小公民，首先要做個誠信的人。俗話說，人無信不立，意思是一個人假如沒有誠信，就沒法在社會上生存下去。記得有一次，我為了出去玩，跟媽媽撒謊說作業(yè)都做完了，媽媽就同意我去玩了，等晚上回來媽媽要檢查作業(yè)，我才說還有一些沒

8、做完。媽媽很生氣，給我講了“狼來了”的故事，我最終明白，沒有人喜愛不誠懇的孩子。從那以后，我從來不說謊話，大家都夸我是個誠信的好孩子，我也特別快樂。 做合格小公民，還要做個友善的人。記得上學期，有一次同學不當心把我的橡皮泥踩了，我就想，他弄壞的他應當賠，就讓他賠我。同學賠了以后就不理我了，還在桌子上劃道線，只要我不當心越線就會被鉛筆扎一下，搞得我心神不定的。后來媽媽知道了，批判了我：“同學之間要友好相處，要與人為善，人家又不是有意的”。我把橡皮泥還給同學，我們倆又和好了，開心的一起學習、一起玩耍。這件事告知我，友善待人，別人也會友善待己的。 古人說，種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。作為學校生，

9、我們要在社會主義核心價值觀的滋養(yǎng)下，愛國敬業(yè)要牢記，誠信友善見真情，爭當文明小使者，做個合格小公民。 感謝大家！ 誠信演講稿 篇5 友愛的老師，同學們： 大家好！ 誠信伴我成長，這句話始終到現(xiàn)在還始終在我的腦海里久久沒忘卻，這是由于一件事。 有一次，爸爸帶我和媽媽去吃一個高級餐廳的晚飯，正值臨走時，媽媽突然的大喊：“糟了！我想起來今日還要給我的同事送一個東西呢！今日估量是不能去吃了。”媽媽稍帶圓滿的說。 爸爸卻說：”你怎么才想起來啊！怎么可以說不去就不去呢！那的座位可很難訂得著的啊！我可是訂了一個星期才訂到的！你送個東西也不是什么大事，大不了明天再送?。　?“雖然這樣可以，但這位同事是很信任我

10、的！我不能讓他在家里傻傻的等一天??！”媽媽的聲音提高了幾度。 經過幾分鐘的緘默后，爸爸說：“恩，好吧，你去送吧，可不能讓他在家里傻傻等一天??！”爸爸把媽媽的話重復了一遍。 幾天過去了，媽媽的手機響了，媽媽正在洗澡，我就先幫她接了。 “喂，是艷華嗎？”電話那頭傳來了聲音。 “您好！我不是我媽媽，我是她的女兒?！蔽艺f。 “?。∈悄惆。∧銒寢屧谀翘旖o我送來了一份特別重要的東西，假如她不送來，我可能連飯碗都丟掉了呢！你可要好好幫我感謝你媽媽哦！” 我聽到這里，全部想講的話全堵住了，原來媽媽是多么的高尚?。∥覟槲覌寢尩恼\信而傲慢！ 我的演講完畢。 感謝大家！ 誠信演講稿 篇6 “以誠懇守信為榮，以見利忘

11、義為恥”，再一次提示我們要進一步加強青少年同學的誠信教育。同學是將來社會主義建設的生力軍。他們的思想道德素養(yǎng)如何，有什么樣的榮辱觀，事關祖國的前途命運。學校要在弘揚和踐行社會主義榮辱觀方面走在社會前列。學校是培育創(chuàng)新型人才的搖籃，地位特別，作用重大。培育社會主義事業(yè)的合格建設者和接班人，不僅要讓同學把握學問和技能，更為重要的是要讓他們樹立為祖國、為人民服務的思想，把為祖國和人民做貢獻作為人生追求的目標；不僅應當是學業(yè)成果優(yōu)異，同時還包括健康的心理、高尚的情操。近年來，我們學校在加強青少年同學誠信教育工作上做了很多踏實的工作，現(xiàn)就學校開展誠信教育的問題談談我們的一點看法。 一、我校開展誠信教育的

12、背景 1、當前社會誠信失落，社會上見利忘義、爾虞我詐現(xiàn)象較多，影響同學樹立正確的誠信觀，少數(shù)同學存在的考試作弊、抄襲作業(yè)、說謊等不誠信行為。 2、公民道德建設實施綱要提出“以德治國”的方針，并明確提出了公民道德十條基本規(guī)范：愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻。 3、教育部辦公廳關于進一步加強中學校誠信教育的通知中明確指出：誠懇守信的品德是立身之本、做人之道，誠信品德必需從小培育，誠信教育是學校工作的一件大事，要仔細抓緊抓好。 4、新修訂的中學校生守則對中學校生明確進出“誠懇守信，言行全都，知錯就改，有責任心”的要求。 5、新修訂的中同學日常行為規(guī)范對同學的誠信提出詳細要求：“誠懇

13、守信，言行全都，答應他人的事要做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要準時歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改?！?6、我們的思索：“誠信”是一切思想道德的基礎和根本。有了“誠信”的思想觀念基礎，才能建立德育金字塔。 二、學校誠信教育的任務 一是同學以誠信養(yǎng)德。在誠信教育中培育基本的道德品質，促進良好的行為規(guī)范的養(yǎng)成，學會了解自己，把握自己，使自己和環(huán)境（自然環(huán)境和社會環(huán)境）間取得平衡，并進一步學會合作，學會學習，學會審美，學會生存，學會進展，確立健全的人格，最終學會做人。 二是老師誠信立教。老師要以“熱忱、關愛、公正、寬容”為執(zhí)教思想基礎，以“職業(yè)道德”為執(zhí)教規(guī)范，為人師表，以誠立教，在誠

14、信教育中形成科學，現(xiàn)代，文明的施教方法和態(tài)度。 三是學校誠信興校。學校誠信教育要以同學為主體，老師參加，加大教育的人力物力投入，促進良好班風，學風，校風的形成，提高學校的教育教學效益。 四是引導社會誠信。公民道德建設實施綱要中指出：“學校是道德教育的主陣地”。這一論述給予了學校引導社會誠信的重任。學校的誠信教育必需引導家庭誠信，家庭誠信影響社會誠信。學校、家庭、社會三者相融相生，相應相扣，相互影響共成整體。最終實現(xiàn)社會誠信。 三、我校開展誠信教育的方法途徑 1、與同學日常行為規(guī)范相結合 誠信教育我們從大處著眼、小處入手，從要求同學不說謊話，不抄襲作業(yè)，考試不作弊，明禮守紀，拾金不昧，團結友愛等

15、基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起，從詳細事情入手，歸根究竟是引導同學從他律走向自律。比如，同學中一般存在為了班級榮譽在評比中作假。消失這種情形如何對待？關鍵是老師要有正確的態(tài)度。決不能把這種行為看做愿望是好的便加以姑息，相反要嚴厲指出這是一種違反公正公正原則的不道德舉動，引導同學以平常心看待評比，使評比真正促進班級整體素養(yǎng)的提高。 誠信教育內空是廣泛的，如文明禮貌教育可以養(yǎng)成誠信的內在品質；遵紀守法教育可以培育個人的社會信譽意識；誠信守信、真誠待人教育有助于建立和諧的人際關系，提高個人的社會親和力；言行全都和同學負責教育可以增加責任意識而受人信任和歡迎等。這些基本內容都可以在日常行為規(guī)范中體現(xiàn)

16、。 2、與抱負信念教育相結合 學校教育中有許多進行誠信教育的相見，比如團員入團宣誓，我們可以讓團員同學重溫一次誓詞，讓同學懂得，誓詞是誠信的最高表現(xiàn)，正式的誓詞是用生命來維護的。誓詞不能濫用，誓詞教育也是人格教育，古今中外圍繞誓詞的誠信文化許多。都是進行誠信教育的好材料。 3、與心理健康教育相結合 誠信教育要從小抓起并貫穿于教育過程的始終。同學由于不同年齡，其心理特點和對教育的可接受性有所不同，我們依據(jù)教育的內容和同學的實際狀況，通過特地的誠信教育主題活動、辨論賽等活動形式，來營造一種有利于誠信品質形成的必理氛圍，引導同學說狡猾話、辦狡猾事、做狡猾人。 4、與師德建設相結合 開展誠信教育，老師

17、應以身立教，以德育德，以行導行。用愛和誠感染同學，引導同學，通過各種制度建設及對家長、同學承諾等方式，把誠信教育落實到全體老師的教育行為上。 平常須做到：第一是公平誠意聽真話。要鼓舞同學講心里話，用自己的語言講話，引導他們不講大話，講真話實話。二是情理交融講真理，講黨的方針政策，不能言不由衷，要把自己的真情實感放進去，要有個人的創(chuàng)見和感受，讓同學感受到老師講的是真心話。三是言行全都做真人。老師要保持良好的師德，提高自己的道德修養(yǎng)，使同學通過老師的人格榜樣體會“真”的高尚、“假”的渺小。 5、與學問傳授相結合 學校德育的主渠道是課堂教學，作為德育基石的誠信教育也不例外。各科教學，特殊是文科教學應成為向同學進行誠信教育最常常、最基本的途徑。語文歷來強調“文以載道”，這個“道”，就包含著豐富的傳統(tǒng)倫理道德觀念，我們有意識地發(fā)掘，讓同學接受已民族文化的熏陶，逐步使他們了解學