新北師大版一年級(jí)上數(shù)學(xué)《淘氣的校園》教案教學(xué)反思

1、第 第 頁新北師大版一年級(jí)上數(shù)學(xué)淘氣的校園教案教學(xué)反思 PPT課件下載地址點(diǎn)下面鏈接： 教育部審定2022年新北師大版學(xué)校一班級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)全冊(cè)PPT課件、Flash動(dòng)畫優(yōu)秀免費(fèi)下載新北師大版一班級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)調(diào)皮的學(xué)校教案教學(xué)反思ppt課件板書設(shè)計(jì)調(diào)皮的學(xué)校教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：能運(yùn)用20以內(nèi)的數(shù)和加減法解決簡約的實(shí)際問題；2、過程與方法：以小組合作的形式，在議一議、做一做、想一想的活動(dòng)中，體驗(yàn)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和方法解決簡約問題的過程，獲得初步的數(shù)學(xué)活動(dòng)閱歷；能運(yùn)用20以內(nèi)的數(shù)和加減法解決簡約的實(shí)際問題；進(jìn)一步感受各種形體的特征，初步進(jìn)展空間觀念。3、情感立場(chǎng)與價(jià)值觀：在發(fā)覺數(shù)學(xué)信息，解決數(shù)學(xué)問題

2、的過程中，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系；通過自我評(píng)價(jià)活動(dòng)，形成初步的反思意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)查找數(shù)學(xué)信息，能依據(jù)數(shù)學(xué)信息提出相關(guān)的數(shù)學(xué)問題。教學(xué)難點(diǎn)：提高同學(xué)解決問題的技能，培育同學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。教學(xué)方法：情境創(chuàng)設(shè)法教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1、同學(xué)們，你們喜愛歡樂的課間時(shí)間嗎？你們喜愛在課間做什么呢？同學(xué)發(fā)言談?wù)勛约涸谙抡n后的課間活動(dòng)。2、看來同學(xué)們的課間活動(dòng)真豐富呀！今日我們的好伙伴調(diào)皮小同學(xué)可熱忱了，他說要帶我們班的小伙伴去參觀他學(xué)校里的課間活動(dòng)，你們想去看看嗎？二、議一議，做一做：1、1師：小伙伴們請(qǐng)仔細(xì)看看，你能在圖中發(fā)覺他們?cè)谧鍪裁矗l來說說呢?同學(xué)可能回答踢足球、跑步、跳繩、踢毽子。小眼睛

3、可真明朗，看得多認(rèn)真呀！那讓老師來考考你們，看看誰是最會(huì)思索的小伙伴！你能找到淘氣學(xué)校里的數(shù)學(xué)問題嗎？請(qǐng)以四個(gè)同學(xué)為一個(gè)小組，先在小組內(nèi)跟伙伴們說說你的發(fā)覺的數(shù)學(xué)問題吧！看看與其他同學(xué)有什么不同的地方。同學(xué)小組爭論，老師可巡察，聽聽同學(xué)在小組爭論中的結(jié)果。師：爭論結(jié)束，誰來說說你的收獲。生：有六個(gè)小伙伴在跳繩，有7個(gè)小伙伴在踢毽子(同學(xué)發(fā)言自己發(fā)覺的數(shù)學(xué)問題。)2師：回答得可真棒，你們都發(fā)覺了這么多的數(shù)學(xué)信息，那你們有沒有什么好的方法來記錄你們發(fā)覺的數(shù)學(xué)問題呢？(同學(xué)可以提出自己記錄數(shù)學(xué)信息的方法，合理適當(dāng)?shù)姆椒ǘ伎梢杂枰员頁P(yáng)，要求同學(xué)能夠記錄清楚明白即可。)3師：既然大家提出了這么多切實(shí)可行

4、的方法，現(xiàn)在老師先請(qǐng)每個(gè)小組派一個(gè)代表，拿出你們桌上的記錄本，小組內(nèi)以分工的形式，一個(gè)同學(xué)用筆記錄下其他小伙伴的數(shù)學(xué)信息，其他的小伙伴可以匯報(bào)自己獲得的數(shù)學(xué)信息。同學(xué)以小組分工的形式記錄數(shù)學(xué)信息，老師可巡察小組的完成狀況，適當(dāng)?shù)挠枰灾笇?dǎo)。4大家的觀測(cè)都很認(rèn)真，老師也發(fā)覺了圖中的數(shù)學(xué)信息想要和同學(xué)們共享呢！看，圖中除了小伙伴們?cè)谶\(yùn)動(dòng)，還有一些物體也在在等待我們觀測(cè)發(fā)覺呢。你發(fā)覺了教學(xué)樓是什么外形？有幾層樓呢？認(rèn)真觀測(cè)，你還有沒有新的發(fā)現(xiàn)，和你的伙伴們一起共享吧！2、說說你們小組的發(fā)覺。3、提出你的數(shù)學(xué)問題，大家一起來解答。二、想一想，做一做：師：剛剛調(diào)皮帶我們?nèi)⒂^了他歡樂的學(xué)校生活，那么回到我們的學(xué)校中、班級(jí)里，你有發(fā)覺哪些數(shù)學(xué)信息嗎？看看哪位小博士提出的數(shù)學(xué)問題最多，哪位數(shù)學(xué)小能人能解答得又快有精確！(讓同學(xué)在小組內(nèi)收集組員的數(shù)學(xué)問題和數(shù)學(xué)信息，然后在班級(jí)的中大膽說出自己組內(nèi)的信息記錄。)三、全課總結(jié)：通過了這節(jié)課，小伙伴們有沒有發(fā)覺在學(xué)校中到處都能發(fā)覺到數(shù)學(xué)的影子呢？其實(shí)不只是在學(xué)校里，回到家中你也能夠發(fā)覺許多數(shù)學(xué)信息，只要我們有一雙