教育方向?qū)嵙?xí)報(bào)告范文

1、第 第 頁(yè)教育方向?qū)嵙?xí)報(bào)告范文 實(shí)習(xí)是每一個(gè)畢業(yè)生必經(jīng)的一段經(jīng)受，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，鞏固知識(shí)，實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本學(xué)不到的知識(shí)，既開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，運(yùn)用所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)來(lái)了解工作流程和工作內(nèi)容，加深對(duì)會(huì)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)，將理論聯(lián)系于實(shí)踐，培育實(shí)際工作技能和分析解決問(wèn)題的技能，達(dá)到學(xué)以致用的目的，為勝利走向社會(huì)做預(yù)備。為此老師范文吧演講稿欄目我為大家收集整理了精彩的實(shí)習(xí)報(bào)告范文，供大家參考，盼望對(duì)大家有所援助! *年9月1號(hào)作為師范生地我懷著盼望與期盼的心情來(lái)到騰沖縣第一中學(xué)開(kāi)始了我的教育實(shí)習(xí)工作轉(zhuǎn)瞬就到了9月30日我的實(shí)習(xí)生活也劃

2、上了圓滿的記號(hào)在這段時(shí)間里我焦灼過(guò)努力過(guò)深思過(guò)自信過(guò)指導(dǎo)老師們同學(xué)們見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)在這段時(shí)間里我既是同學(xué)又是老師作為同學(xué)我虛心求教不恥下問(wèn)作為人師我兢兢業(yè)業(yè)倍感驕傲這段時(shí)間我付出許多收獲的更多也是在這段時(shí)間了使我完成了由同學(xué)到老師的心理預(yù)備和轉(zhuǎn)變現(xiàn)在我將我學(xué)習(xí)的狀況做如下報(bào)告：實(shí)習(xí)的內(nèi)容包括兩部分課堂教學(xué)和班主任工作基本狀況如下;一課堂教學(xué)內(nèi)容：本次教學(xué)課堂實(shí)習(xí)主要是實(shí)習(xí)高一(班級(jí))的地理課教學(xué)課堂實(shí)習(xí)工作主要是對(duì)地理課進(jìn)行聽(tīng)課備課講課課后評(píng)課課外知道批改作業(yè)等1聽(tīng)課聽(tīng)指導(dǎo)老師在不同班級(jí)上課的狀況學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的講課方法和教學(xué)模式流程同時(shí)在聽(tīng)課過(guò)程中了解同學(xué)的狀況聽(tīng)課后設(shè)想假如自己上會(huì)怎樣設(shè)計(jì)前

3、后進(jìn)行對(duì)比2備課參考之前的聽(tīng)課記錄仔細(xì)備教材備同學(xué)依據(jù)各班同學(xué)的特點(diǎn)猜測(cè)教學(xué)課堂中肯能涌現(xiàn)的各種狀況參考配套練習(xí)冊(cè)結(jié)合指導(dǎo)老師的教學(xué)方法和教學(xué)模式流程及教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校的詳細(xì)狀況設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方法教學(xué)環(huán)節(jié)寫出教案后給指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)在指導(dǎo)老師指出需要留意的地方后進(jìn)行修改最末充分熟識(shí)教案3講課經(jīng)過(guò)充分的備課之后進(jìn)行的是講課講課是依據(jù)自己的備課原來(lái)講的同時(shí)依據(jù)課堂的詳細(xì)狀況來(lái)敏捷處理各種猜測(cè)不到的狀況實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方法講課是面對(duì)全體同學(xué)以同學(xué)為主教態(tài)自然儀表大方教學(xué)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔聲音嘹亮語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)適中講課過(guò)程中不僅要完成課程內(nèi)容還要在課堂上布置課堂練習(xí)觀測(cè)同學(xué)的聽(tīng)課效果為課后的評(píng)課做做預(yù)備也為以后的課堂教學(xué)積累閱歷

4、4評(píng)課上完課之后對(duì)所上的課進(jìn)行評(píng)價(jià)記住課堂上涌現(xiàn)的問(wèn)題和指導(dǎo)老師提出的看法并再完善和調(diào)整教案課后反思爭(zhēng)取每一次涌現(xiàn)的問(wèn)題下次不再涌現(xiàn)5課外輔導(dǎo)課后結(jié)合課堂效果針對(duì)不同的同學(xué)進(jìn)行課后輔導(dǎo)援助他們解決課堂上不懂的問(wèn)題6批改作業(yè)收課外作業(yè)進(jìn)行批改對(duì)每一本作業(yè)本都細(xì)心批改找出同學(xué)出錯(cuò)的地方并改正讓同學(xué)可以知道自己錯(cuò)在哪在批改作業(yè)的同時(shí)在作業(yè)中發(fā)覺(jué)問(wèn)題了解同學(xué)的狀況在接下的課堂上做相應(yīng)的轉(zhuǎn)變進(jìn)再整個(gè)實(shí)習(xí)期間總共完成：聽(tīng)課()講課()修改作業(yè)().二：班主任工作我本次班主任實(shí)習(xí)方面我在原班主任某某的指導(dǎo)下完成了許多班主任日常工作班級(jí)工作與原班主任溝通工作比如早讀晚自習(xí)課間操清潔衛(wèi)生班會(huì)課外活動(dòng)及自習(xí)課堂紀(jì)律等在此期間我對(duì)班主任工作做了具體的記載使自己在實(shí)習(xí)過(guò)程中能夠全面的了解教學(xué)工作的