交流教師個人工作總結

1、精品文檔十交流教師個人工作總結交流教師個人工作總結一年前，作為交流教師，來到了宜昌外國語學校。初來乍 到面對嶄新環(huán)境時的陌生與不安已經消退，取而代之的是交 流學校所帶給我的人際上的和諧與工作中的熱情。這樣的轉 變得益于學校領導的信任與鼓勵支持與幫助。一、師德方面:加強修養(yǎng)，塑造“師魂”。我始終認為作為一名教師應把 “師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身 之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上 講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高 師德的人。我始終堅持給學生一個好的示范，希望從我這走 出去的都是合格的學生。為了給自己的學生一個好的表率, 同時也是使自

2、己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大 量的書籍，不斷提高自己水平。在德育工作方面，我認為, 什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我 認為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“體 育教師”首先是教師，然后才是體育。而“體育教育”是通 過鍛煉的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以鍛煉 是手段，育人才是目的。關心、熱愛，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經對我說過：“雖然你面對的是四、五 十個孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們1 /10精品文檔十卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級, 那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為 我

3、們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量！ ”我認 她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求, 課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們 開心的笑臉，我經常聽孩子們說：“老師，如果能每一天每 一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話 我所有的付出都值得！今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng), 力爭在這一方面有更大的提高。、業(yè)務提高:對于一名教師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質量無 疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數的增加, 我越來越感到我知識的匱乏，經驗的缺少。面對講臺下那一 雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大，為了 教好學生，我虛心求教

4、，強化自我。不斷地調整自己的教學 計劃，總結教學經驗，改進教學方法，努力創(chuàng)設良好的課堂 情境激發(fā)學生的學習熱情，注重培養(yǎng)學生自我學習、自我發(fā) 現(xiàn)問題、自我探究問題的能力，提高了教育教學質量。作為一名教育工作者，面對這樣多變的世界，嶄新的教育 形式，必須與時俱進，不斷“充電”，不斷更新教育理念。因此，一年中，我堅持不斷加強學習，從各種教育教學書報、 雜志中吸取養(yǎng)料，積極參加各級各類的培訓學習活動，不斷2 / 10精品文檔十提高自身素質。并能在學習、實踐中冷靜思考、積極探索, 努力用符合時代潮流的教育理念來指導自己的教育教學工 作，由于自身素質的提升，工作中有思路、有方法、有目標、 有措施，能創(chuàng)造

5、性地開展工作，能夠高質量地完成自己所分 擔的工作。三、課題研究體育與健康教育是學校實施美育教育的最重要內容和途 徑，我們以體育課堂教學為主，初步構建了我校體育與健康 教育的目標體系、方法體系和評價體系，初步形成了體育教 育的辦學特色，學生的運動素養(yǎng)得到明顯的提高，為本課題 的實施提供了有利的條件。四、發(fā)揮作用課外活動是我校地一面旗幟，校本課程教學仍舊是本學年 的工作重點.對于這方面受益的學生可以說一生受益。根據 需要，本學年，我擔任初三年級的籃球訓練任務。每周利用 課外活動時間訓練。學生人員多，任務重，在班主任的配合 下，我把初三年級的活動搞的有聲有色。經過一個學年的努 力，學生們的籃球技術都

6、得到了不同程度的提高，并受到了 領導和家長的好評。五、教學質量抓好課堂教學，提高課堂效益.體育課的內容是豐富多彩 的，它的最大特點就是通過各項活動來調動人的興趣，打動3 / 10精品文檔十人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標準 把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位。可是在現(xiàn)實 體育教學中，也有對它興趣索然。體育教育對于提高的全面 素質有著其她教學不可替代的特殊作用，是學校進行素質教 育的重要途徑之一。因此，如何使體育教育在素質教育中發(fā) 揮積極主動的作用，作為一名體育教師，我覺得如何抓好課 堂教學，提高教學效益這是重中之重。為此本學期來，我進 一步貫徹落實新的課程改革標準，深入

7、鉆研教育教學大綱, 訂閱大量與自己教育教學相關的報刊雜志，認真細致地備好 每一堂課。上好每一堂課，既要通過體育達到教人的目的 又要通過教人來更好地學習體育與健康。六、年度工作成績本年度，我的工作得到了宜昌外校領導的大力支持和各位 老師的幫助，所以，工作也取得了一些成績：初三年級在宜 昌市體育中考中取得了滿分率97%的好成績.總之，本學年以來，我盡心盡力做好自己的教學工作，不 斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，向同組的老師學習, 不斷更新自己的教學理念，并運用到自己的教學的實踐中, 使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果，使每一位學生都能真 正提高自己的體育素養(yǎng)。教師輪崗交流工作個人總結201320

8、14學年度，我來到*小學交流學習，擔任四44 / 10精品文檔十班班主任兼語文教學工作。回顧自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏 得學生的喜愛，受到家長的好評，得到學校的肯定，對于我 真是莫大的安慰。而我自己在*小學輪崗交流的同時也得到 了進一步的鍛煉，無論在思想上、業(yè)務上都是受益匪淺的。 我敬佩*的老師們忘我的奉獻精神，認真負責的工作態(tài)度， 成績顯著的教學業(yè)績。我特別感謝分管領導何惠校長的關 心，學科組*等老師的呵護，副班主任*老師的支持，難忘 和他們在一起的點點滴滴，他們的身上有很多值得我學習的 地方。*的校園，*的老師，*的學生們都值得我珍惜與懷 念。一、服從安排踏實工作2013年8月26日，自我踏

9、進了*園的那一刻起，就沒有 把自己當成一個“流水的兵”，而是以高度負責的主人翁精 神，在每一個平凡的日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。嚴格遵?學校的各項規(guī)章制度和紀律要求，早上班，晚下班，按時完 成各項工作任務。每天7:30進教室，管理學生的晨間活動, 5:10完成當天的作業(yè)批改或班主任工作才下班。無論是學科的教研活動，還是其他學科的聽課、學習活動 我都會積極主動參加。在活動中我學到了很多新的教育思想 和教學方法，我積極參加本校老師的公開課的聽課評課，不 管是語文，班會，綜合等學科，都抱著學習的態(tài)度與執(zhí)教老 師、聽課老師一起交流學習。在課題論證活動中，為課題組5 / 10精品文檔十老師提出了合理化的

10、建議。在這一學年中，我在學科組開課 爬山虎的腳、中彩那天，縣教研室送教下鄉(xiāng)暨12學時 培訓中，成功執(zhí)教了父親的菜園，在磨課過程中，我們 四4班學生的班風班貌也得到了何校長的認可。二、關愛學生甘于奉獻走近學生*的學生有個性，這話不假。我們四4班共有 52人，真的是濟濟一堂。我在一接手這個班就在前任班主任 那里初步了解了情況，學業(yè)成績兩級分化，前20%與后20% 都是值得關注的。在開學的第一周里，我當班主任的第一件 事就是對后20%學生進行學前家訪，熟悉學生的學習心理的 特點，盡快認識每一位學生，并把每一位學生在學習中可能 會遇到的困難記錄下來。例如：小范同學吃飯?zhí)芈?，不看?基本不吃，小夏同學寫

11、作業(yè)拖拉等等。關注生活中的每一個 細節(jié)，才能及時地把握班級動態(tài)，順利地對學生開展各方面 的工作。開學第一個月，就發(fā)生了偶發(fā)事件，小陳在與同學 追趕中門牙摔掉一角，我及時了解情況后，當晚就和副班主 任上門家訪，得到了家長的理解，并對老師的家訪表示感謝。尊重學生任何一個孩子在成長過程中難免會犯錯誤。對 學生犯錯，我每次都做到耐心、細心和學生一起找原因，分 析后果，讓學生真正認識到不妥之處，發(fā)自內心地改正錯誤。 我們班的小胡同學從小父母離異，在父親的打罵中長大，性 格孤僻，不能與同學友好相處，特別是對同桌女同學動不動6 / 10精品文檔十就想罵人甚至動手表示不滿。在我發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)狀之后，立 即進行了

12、家訪。向家長提出我的建議，人之初性本善，如何 以平和的心態(tài)去看待孩子的不足，教室是允許學生犯錯的地 方，如何家校合力才能正確引導孩子尊重身邊的每一個人。在撰寫學生評語時，在董雪梅老師處學到一個好方法，寫下 學期評語時，在上學期的WORD上接著寫，只有斟字酌句， 才能避免重復。班主任在平時的工作中做個有心人，才能更 好地尊重學生。三、沉穩(wěn)邁步一路前行在教育教學路上，我始終把自己當作一名新兵，一路前行, 一路反思。專研教材，作業(yè)先做，課堂留足十分鐘作業(yè)，所 帶的四4班接班時年段第六，第一學期提升為年段第四，第 二學期提升為年段第二。我也能把自己的教學心得與學科組 老師分享。例如，開展“護蛋行動”、

13、“水果拼盤”活動后, 學生寫周記就容易表達自己的真情實感。始終把教研與科研 相結合，關注教學中的焦點，疑惑點開展研究，做課題，寫。本學年中，主持縣級課題小學語文單元導語運用的策略研 究結題并獲縣成果三等獎，小學語文非連續(xù)性文本有效 教學的策略研究正在研究中，略之有度，略中求精、小 學語文單元導語有效運用的策略等四篇獲市縣二等獎。指 導姜逸軒等學生“快樂杯”全國作文大賽一等獎1個，二等 獎2個，三等獎4個。指導沈曄欣獲在縣第五屆“閱讀伴我7 / 10精品文檔十成長”讀書活動中獲小學中段組一等獎并送市獲三等獎。一年的輪崗交流工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的， 她將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。

14、盡管有著種種的困 難，比如，組織學生開展綜合實踐活動的生疏，對個性張揚 孩子教育的迷茫，甚至碰到溝通困難家長時的郁悶，但我始 終堅持著自己對于教育工作的那份執(zhí)著。在茫茫的隊伍里, 我是哪一個？在奔騰的浪花里，我是哪一朵？都不重要，重 要的是為教育事業(yè)默默奉獻的隊伍里也有我!教師交流工作小結日月如梭，從2011年9月至今，參加跨校交流已經近兩 年了。通過交流，了解了兄弟學校學生狀況和教學情況，增 加了個人的教學經歷，就課堂教學等問題與同學科老師們進 行了多次研討，互通有無，感覺個人收獲頗豐。一、交流期間的所做工作及成績:1.教材整合:根據學生英語基礎比較薄弱的情況，對教材進行了整合。1）注意了高

15、初中的銜接，幫助學生復習音標和讀音規(guī)則 和記憶單詞，通過對學生學習方法和策略的培養(yǎng)，提高了學習效率和興趣。2）從初一（上）開始復習詞匯，幫助學生扎實掌握基礎知識提高了學生的學習興趣和自信程度。3）按進度完成教學任務，但根據學生情況對教材進行整2）從初一（上）開始復習詞匯，幫助學生扎實掌握基礎知識提高了學生的學習興趣和自信程度。3）按進度完成教學任務，但根據學生情況對教材進行整8 / 10精品文檔十合，選取每個單元重點文章和重點段落學習，刪掉比較難的 文章和段落；補充聽力（初級聽力）、說（小對話）、讀（新 概念第2冊）、寫（句式訓練）的練習，全面提升了學生的 語言技能，挺高學生的興趣。4）合理編寫學案，每個單元5個學案，包括聽讀寫訓練、 單詞訓練、詞組訓練、語法訓練和單元測試，目前已形成第 一、二模塊的學案集。2.結合學校關于興趣點教學的研究，在課堂上進行了一 系列的嘗試:1）課堂教學模式：加強學生小組活動的組織，以學生活 動為主，調動所有學生的積極性。（1）詞匯學習：學生拼讀單詞，同位間或小組中互相檢 查，首先記住單詞的漢語意思，再記住發(fā)音，1-2天后記住 單詞的拼寫。（2）課文學習：閱讀文章，小組討論，回答問題或填空, 理解文章。（3）詞組、表達方式的學習：學生翻譯或造句，秉承詞 不離句的原則，督促學生熟讀重點例句，增強語感。2）重視學生