新教師工作自我鑒定

1、第 第 頁(yè)新教師工作自我鑒定 老師自我鑒定|老師實(shí)習(xí)自我鑒定|老師考核自我鑒定|幼兒老師自我鑒定|學(xué)校老師自我鑒定 自我鑒定是在您高?；蛘吖ぷ鲉挝欢紩?huì)遇到的問(wèn)題，它跟您的畢業(yè)，轉(zhuǎn)正都休戚相關(guān)，怎么寫(xiě)好自我鑒定成了許多同學(xué)和公司職工頭疼的問(wèn)題，以下新老師工作自我鑒定由老師范文吧為您細(xì)心提供，歡迎大家參考。在全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)的形勢(shì)下，面臨嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，作為一名即將高校畢業(yè)的本科生，剛過(guò)完春節(jié)我就馬上投入了實(shí)習(xí)中。實(shí)習(xí)單位并不好找，經(jīng)同學(xué)介紹，我進(jìn)入山西長(zhǎng)子縣大堡頭信用社實(shí)習(xí)。在兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，收獲頗豐，不僅對(duì)公司的日常工作流程有了大體的了解，更重要的是結(jié)識(shí)了一批有十幾年從業(yè)閱歷的專(zhuān)業(yè)人士。在與長(zhǎng)

2、輩和同齡人的溝通中，我對(duì)于該行業(yè)的認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐的飛躍。本學(xué)期開(kāi)學(xué)，在我毫無(wú)心理預(yù)備的狀況之下，領(lǐng)導(dǎo)讓我負(fù)責(zé)學(xué)校的管理工作，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。我曾惶恐過(guò)，遲疑過(guò)。是領(lǐng)導(dǎo)的鼓舞和支持給了我信心和能量，盡管我的管理工作做得不是太好，和其他教育主任相比還有肯定差距，但我感覺(jué)到我正在逐步適應(yīng)這項(xiàng)工作，今后我將繼續(xù)努力，以不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。在教學(xué)管理工作方面本人主要做了以下工作：一是狠抓教學(xué)六仔細(xì)，能根據(jù)教辦要求正常進(jìn)行教學(xué)六仔細(xì)檢查，做到每個(gè)月檢查兩次，掩蓋全部學(xué)科、教學(xué)六仔細(xì)的方方面面，特別重視備、上、改等環(huán)節(jié)的督查。檢查備課筆記，著重檢查與指導(dǎo)相結(jié)合，實(shí)時(shí)和有關(guān)同志交換看法，提

3、出改進(jìn)建議。本學(xué)期本人還加強(qiáng)了聽(tīng)隨堂課的力度，全學(xué)期共聽(tīng)隨堂課近20節(jié)，原來(lái)原來(lái)還想多聽(tīng)一些課，但由于課務(wù)偏重，可能還不符合領(lǐng)導(dǎo)的要求,下學(xué)期爭(zhēng)取多聽(tīng)點(diǎn)課。期中抽考，我校三英鎮(zhèn)第一，四數(shù)鎮(zhèn)第三。期末統(tǒng)考，我校七個(gè)班級(jí)19個(gè)學(xué)科，共有8個(gè)學(xué)科進(jìn)入前一半，為村小中五分之一強(qiáng)，特別是二、三、五班級(jí)的數(shù)學(xué)有的已處于領(lǐng)先位置。六班級(jí)的英語(yǔ)較之期中也有較大進(jìn)步。在競(jìng)賽輔導(dǎo)方面，我們學(xué)校面臨諸多的不利，老老師偏多，代課老師偏多，由于我臨時(shí)負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，有關(guān)資料也不全，但我們能努力克服困難，在鎮(zhèn)組織的幾次競(jìng)賽中，取得了肯定的成果，當(dāng)然和其他學(xué)校相比，可能還有肯定差距。在教育科研方面，本學(xué)期，我們沿襲了上學(xué)期的

4、老師學(xué)習(xí)制度，但著重了內(nèi)容的更新，引導(dǎo)老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新教育教學(xué)觀念。為提高老師集中學(xué)習(xí)的效果，我校把集中學(xué)習(xí)分為兩個(gè)層次，一是校級(jí)的集中學(xué)習(xí)，二是組級(jí)的集中學(xué)習(xí)，并要求集中學(xué)習(xí)做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。校級(jí)集中學(xué)習(xí)安排在每周周四下午放學(xué)后，由本人組織。本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了縣局下發(fā)的應(yīng)知應(yīng)會(huì)，走進(jìn)新課程以及江蘇教育上有關(guān)新課改方面的文章。組級(jí)的集中學(xué)習(xí)安排在周六上午，由學(xué)科教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。本學(xué)期學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是：各學(xué)科的課程準(zhǔn)標(biāo)等。另外，我校還組織教學(xué)研討活動(dòng)，讓老師相互溝通學(xué)習(xí)實(shí)踐的心得和體會(huì)，切實(shí)提高學(xué)習(xí)的實(shí)效。在組織好老師集中學(xué)習(xí)的同時(shí)，我校建議老師每周個(gè)人學(xué)習(xí)時(shí)間不少于3小時(shí)

5、，可以讀教育理論專(zhuān)著，讀教育教學(xué)期刊。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要實(shí)時(shí)在實(shí)踐中嘗試，要實(shí)時(shí)總結(jié)與反思。老師個(gè)人學(xué)習(xí)的狀況每月由教研組長(zhǎng)或本人進(jìn)行檢查和統(tǒng)計(jì)，學(xué)期末進(jìn)行一次老師教學(xué)后記溝通與展示活動(dòng)。在這一科研氛圍中，我校老師不因老齡化而不參加新課改，不因老齡化而不撰寫(xiě)論文。本學(xué)期，在上級(jí)組織的各項(xiàng)論文賽中，我校老師積極參與，踴躍投稿，至今，已有一人次獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，兩人次獲省三等獎(jiǎng)，一人次獲縣三等獎(jiǎng)，一篇論文發(fā)表在省以上正式報(bào)刊上?；仡櫛救嗽诮虒W(xué)管理上所走之路，有得也有失，究竟是由于初次擔(dān)負(fù)，畏手畏腳，只知聽(tīng)從，只知完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù)，而沒(méi)有自已的思索，沒(méi)有形成自已的教學(xué)管理特色。下學(xué)期我的努力方向是：一、發(fā)揮自身的帶頭作用，搞好自身的教學(xué)工作。二、努力適應(yīng)教育角色，教學(xué)管理抓出實(shí)效，教