2022幼兒園小班新學(xué)期的工作計劃范文（精選3篇）

1、第 頁2022幼兒園小班新學(xué)期的工作計劃范文（精選3篇）幼兒園小班新學(xué)期的工作安排1 一、班況分析 本班幼兒是新生小班幼兒，有少數(shù)幼兒未滿3歲。他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵 愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依靠性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)覺幼兒的心情普遍不夠穩(wěn)定，自理實力和行為習(xí)慣普遍較差，如：早上入園會哭鬧；不會自己吃飯、不會入廁;有的特性強，形成了很多壞習(xí)慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，任性；有的比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜愛自由的單獨活動為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的

2、行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能開心的生活。 二、發(fā)展目標(biāo) (一)教學(xué)教化 本學(xué)期有七個主題內(nèi)容，教學(xué)活動依據(jù)幼兒的年齡特點采納集體活動與區(qū)域小組活動相結(jié)合的方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，面對全體，針對個別差異采納多種敏捷的方法，挖掘幼兒的潛能。 九月份：1、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，更新墻面裝飾，給幼兒一個新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。 2、制定各類教學(xué)安排，按安排進行各科教學(xué)活動。 3、相識老師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)。初步培育對老師、對祖國的美妙情感! 十月份：1、初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī)，主動表達對他人的愛，學(xué)會共享。 2、相識秋天，了解秋天的天氣特征，剛好加減衣服。 十一

3、月份：1、抓好幼兒的平安衛(wèi)生等常規(guī)工作。 2、結(jié)合季節(jié)特點，開展“好吃的水果”、“落葉飄飄”的主題活動，培育幼兒獲得個方面的學(xué)問及動手操作實力。 3、班內(nèi)穿衣服競賽，進行生活技能大比拼。 十二月份：1、主動參與體育熬煉，剛好增加衣服。 2、相識冬天，感知和了解冬天的天氣特征。培育幼兒不怕冷的英勇精神! 3、開展慶元旦活動。 一月份：1、開展主題活動“冬天來了”，相識一些常見的冬眠動物及過冬方法。 2、寫好幼兒發(fā)展報告單，做好結(jié)束評定工作。 3、班級財產(chǎn)清點，做好期末衛(wèi)生消毒工作。 (二)生活、衛(wèi)生習(xí)慣 1、學(xué)會飯前便后洗手，學(xué)會運用毛巾、仔細洗手不玩水。 2、培育幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，

4、不弄臟桌面的好習(xí)慣。 3、學(xué)會自己的事情自己做。 4、讓幼兒知道小摯友之間要團結(jié)友愛、相互幫助，不能亂拿他人的物品和玩具。 三、家園共育 1、使幼兒得到全面的發(fā)展，我們利用入園和離園的短短暫間，主動主動的與家長溝通，使家長了解自己的孩子在園的狀況，在家長的協(xié)作下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。 2、利用宣揚欄、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，剛好向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。 3、剛好了解幼兒的家庭教化環(huán)境，耐性聽取家長合理正確的看法和建議，相互協(xié)作共同教化幼兒，使幼兒能夠健康成長! 幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的視察力，留意視察幼兒的言行

5、、舉止、神態(tài)，并且要恒久用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在敬重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒溝通，這是我自己做好幼兒教化工作的前提。以上，是我本學(xué)期的安排及目標(biāo)，我肯定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。 幼兒園小班新學(xué)期的工作安排2 本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@。開學(xué)初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo)，樹立服務(wù)意識，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培育，重視教化教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注意幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培育。 開心的寒假生活結(jié)束了，新的學(xué)期起先了，對于寶寶們的特性、有些幼兒生活習(xí)慣透過上半個學(xué)期的接觸我們都基本了解。今年我們還有新入園的幼兒要去了解，

6、須要我們漸漸地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習(xí)慣、特性特點，以便讓孩子們盡快適應(yīng)群眾生活。本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們?nèi)雸@。開學(xué)初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo)，樹立服務(wù)意識，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培育，重視教化教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注意幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培育。因此，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練；生活、衛(wèi)生習(xí)慣；家長工作和平安工作幾個方面去開展工作。 一、生活管理方面 小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特性大。因此，我們在培育幼兒生活習(xí)慣方面，就要加強日常生活習(xí)慣的培育，做到不辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿

7、、有屎、會剛好告知老師，并在老師的幫忙下，學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。假如有個別幼兒拉在身上，老師務(wù)必做到馬上給幼兒換上干凈的衣褲，并剛好把臟的衣褲洗掉。 小班的小摯友在吃飯的時候，心情也特性不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會悲傷地哭了起來，這時候小摯友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間務(wù)必做到保證每個小摯友都要進食必需的飯量，讓他們在寧靜聲中開心的進餐。并漸漸培育幼兒自己獨立進餐用激勵的語言。 二、常規(guī)訓(xùn)練方面 常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、禮貌行

8、為的培育，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教化他們遵守日常行為規(guī)范：明白聽鈴鼓聲上位，休息；群眾上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；疼惜玩具，不亂扔，明白物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早、再見；學(xué)習(xí)做力所能及的事，培育幼兒愛勞動的習(xí)慣；在共同活動中要聽指揮守紀(jì)律、戶外活動時不亂跑，避開事故的發(fā)生。 三、家長工作方面 在平常的日常工作中，我們要熱忱、懇切、主動地和家長溝通。利用“接送打算”向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長須要協(xié)作老師做好的工作等。仔細建立幼兒成長檔案，剛好反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的狀況，以便有針對性地

9、進行教化，爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進步。仔細辦好家園共育欄目，讓家長透過這欄目了解班上的狀況，暢所欲言地說出自己的舉薦。仔細填寫交接班本，把一些特別的狀況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿足。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿足。 四、平安工作方面 將平安工作滲透于幼兒一日生活、活動當(dāng)中、時刻關(guān)注每一位幼兒（特性是較特別的幼兒）；仔細做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查；嚴(yán)格運用接送制度；當(dāng)天常清點人數(shù)，留意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外發(fā)生；老師常常反復(fù)囑咐幼兒留意平安，加強幼兒的常規(guī)及平

10、安意識教化，強化幼兒自我愛護的意識和潛力；班上運用電器要有專人看管，留意取暖、納涼設(shè)備的平安運用；剛好發(fā)覺班上的擔(dān)心全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要常常清洗、消毒；隨時留意幼兒的心情及精神狀態(tài)，發(fā)覺狀況剛好報告醫(yī)務(wù)室。 總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、歡樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師的心愿。 幼兒園小班新學(xué)期的工作安排3 一、班況分析： 本學(xué)期新生7名，共有幼兒29名，年齡在34、5歲之間。通過上學(xué)期末的測查及平常的視察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面有了肯定的了解，以下是三大領(lǐng)域的具體

11、分析： 身體發(fā)展方面：在老師不斷地提示下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 1、大肌肉動作：幼兒能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%，學(xué)會了一個跟著一個走成圓圈，學(xué)會了做仿照操等。 2、小肌肉動作：多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠敏捷，表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠敏捷自如。 3、生活實力：幼兒的自我服務(wù)實力普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)仍需老師不斷地提示。 4、自我保健：嬉戲中，自我愛護意識不強；季節(jié)改變，不懂得自行增減衣服。 認知發(fā)展： 1、智力實力：學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色、形態(tài)分類。學(xué)習(xí)了運用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學(xué)會區(qū)

12、分早晨、晚上，學(xué)會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。 2、語言實力：學(xué)會了用短句表達自己的感受，能聽懂語意，能大膽地表達自己的愿望，但有些幼兒發(fā)音不清。 3、自然概念：對身邊的自然物感愛好，但還不會有依次的視察他們的主要特征。 4、數(shù)學(xué)概念：學(xué)會比較長短、多少、高矮；按圖形配對分類。 社會性發(fā)展： 1、品德行為：在成人提示下運用禮貌用語，初步懂得收放玩具、愛惜玩具，不是自己的東西不拿回家。 2、交往實力：多數(shù)幼兒比較活潑，不認生。但有個別幼兒比較內(nèi)向，愛獨處，很少與小摯友一起玩。 3、心情情感：喜愛參與集體活動，并保持開心的心情，喜愛老師和小摯友等。 4、特性特征：與漸漸形成遵守活動規(guī)則的意識；部分幼

13、兒依靠性較強，自制力較差，不能在短時間內(nèi)用心做簡潔的事情。 二、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)： 1、幼兒生活管理方面： 隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教化，對個別幼兒進行重點指導(dǎo).有仔細按依次洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確運用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整齊，餐后會擦嘴和用水漱口；能寧靜入睡室，在老師的幫助下，能按依次脫衣褲，放在固定的地方，寧靜就寢，睡姿正確。 2、教化管理方面： 依據(jù)本班幼兒的實際水平和愛好，確立相應(yīng)的教化目標(biāo)和要求;依據(jù)“三會”目標(biāo)和圍繞教化部人文社會科學(xué)“九五”專項課題，確立相應(yīng)的教化目標(biāo)、要求和

14、教化內(nèi)容及形式.在教學(xué)活動中，有目的、有安排引導(dǎo)幼兒主動參加、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，激勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)覺問題和獨立解決問題 三各方面的詳細內(nèi)容要求： 1、常規(guī)工作： （1）班級衛(wèi)生保健管理：抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護照看，受到科學(xué)的健康教化，身心得到良好的發(fā)展。 （2）幼兒平安管理與教化：結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當(dāng)?shù)钠桨步袒黾悠渥晕覑圩o意識和實力。 （3）在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。 2、教學(xué)活動： 合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、嬉戲等形式，確保教化目標(biāo)和任務(wù)的完成。 3、家長工