小班游戲小熊過生日教案反思

1、小班游戲小熊過生日教案反思這是小班游戲小熊過華誕教案反思，是優(yōu)秀的小班游戲教案文章，供老師家長們參考學習?；顒幽繕耍?、運用角色游戲活動，幫忙幼兒建立初步的角色意識，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。2、復習區(qū)分圓形、三角形和正方形的形狀特征，嘗試描述圖形的二維特征。重點：在游戲活動中積累生活經(jīng)驗，并情愿描述。難點：區(qū)分物體圖形、顏色的二維特征?；顒訙蕚洌?、小熊兩個；小鴨、小兔、小貓掛飾若干；各種外形的禮品若干。2、供幼兒操作的圓形、三角形和正方形的、大小、顏色不同的餅干若干，貼有圓形、三角形和正方形標記的盤子各一?；顒釉O計：一、引起愛好：1、今日，我們來做個游戲扮小動物，你情愿扮誰就選一個掛飾掛在身上。

2、2、幼兒帶上掛飾，你扮誰呀？（我是小兔、我是小鴨）3、告知大家一個好消息，今日是小熊小黑和小白的華誕，我們一起去為它們慶祝好嗎？4、怎么去呢？買些什么禮品呢？5、每位選一件禮品，你選的是什么？告知你的好好友。6、動身小熊家到了。（敲門進入）二、送禮品：1、告知小熊自己送的是什么禮品，并祝小熊華誕歡樂。2、按小動物分組把禮品送給小熊。3、請個別幼兒把禮品按圖形分類。三、小熊請客人吃餅干：1、小黑和小白準備了點心給你們吃，（出示兩盆餅干）小黑準備的是奶油餅干，小白準備的是蔥油餅干。2、小黑請每位吃一塊餅干，與你的好好友比一比，餅干有什么不一樣？。屈，老師.教案.網(wǎng)出處。讓幼兒描述自己拿的是什么顏色

3、、什么圖形的餅干？3、小白請大家動腦筋：（1）請小鴨吃紅的三角形餅干；（2）請小兔吃黃的圓形餅干；（3）請小貓吃綠的正方形餅干。四、結束部分：1、我也準備了一份禮品（出示華誕蛋糕），引導幼兒一起唱華誕歡樂歌。2、時間不早了，我們該回家了，等到明年再來給小黑、小白過華誕。課后反思：我們班孩子在剛開頭，感知圖形的顏色時分，他們還是區(qū)分的比擬好的，可是在接下來感知外形的活動中，有很多小好友把外形和顏色混在一起了，所以通過本活動目的是在于復習熟悉圓形、三角形、長方形等各種圖形。在活動中我讓幼兒在猜一猜、找一找、做一做、拼一拼的幾個環(huán)節(jié)中，引導他們發(fā)現(xiàn)并明白生活中也有許多東西也是各種各樣外形圖形的?；顒?/p>

4、一開頭，我先拿出一些餅干，請幼幼兒們說說他們分別是什么外形的，并從從桌上拿一個和我不一樣的圖形，然后問幼兒：你們拿的是什么外形？幼兒們逐一答復出了圓形、三角形和正方形的名稱。接著，我再問幼兒：你見過什么東西是圓形（三角形、正方形）的？部分幼兒答復得較主動，說出了一些圓形、三角形與正方形的物體。接著，我又請幼兒拿著自己選擇圖形的餅干分別在土司上來裝扮，看看能拼出什么東西？大部分幼兒能很好的拼出各種不一樣的東西，比方：笑容、臉譜等等。接著我請個別幼兒在拼，三角形拼成了一個正方形，這時，我看到有個小好友把兩個小三角形拼成了一個大三角形，我就請他上來拼給大家看，很多孩子也紛紛拼擺了起來。接著，最終，我讓孩子們任意的拼拼擺擺，有個別孩子拼出了一間房子。由于我班如今是小班孩子，所以在力量、水平上存在著很大的差異，本這次活動，幫忙幼兒復習了圖形的熟悉也讓我了解了班小班幼兒所存在的差異，更激發(fā)了幼兒拼圖形的愛好，整節(jié)活動幼兒們根本上都能跟著老師的指令拿取圖形和拼拼圖形。從活動中幼兒的表現(xiàn)，我也感到雖然活動中始終在讓孩子們拿取圖形并進行操作，但對于小班孩子來說，可能游戲化的情境更能激發(fā)他們的愛好和留意力，由于在活動中有小部分的幼兒有些思想開小差的現(xiàn)象，這些幼其實都是一些力量水平相對較弱一些的孩子，所以，我覺得，對于圖形的熟悉，