小班社會(huì)公開課小鳥找家教案反思

1、小班社會(huì)公開課小鳥找家教案反思這是小班社會(huì)公開課小鳥找家教案反思，是優(yōu)秀的小班社會(huì)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo)：1、明白伙伴之間應(yīng)當(dāng)相互關(guān)懷、相互幫忙。2、在賞識(shí)故事和實(shí)踐活動(dòng)中，感受伙伴間關(guān)愛的愉快情感。3、體驗(yàn)合作游戲的樂趣。3、幼兒能主動(dòng)的答復(fù)問題，增加幼兒的口頭表達(dá)力量4、教育幼兒養(yǎng)成做事仔細(xì)，不馬虎的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、掛圖一幅，磁性教具：小鳥、星星、月亮、螢火蟲2、玩具若干（幼兒人數(shù)一半）活動(dòng)過程：1、活動(dòng)導(dǎo)入：師：有只小鳥在森林里迷途了，天黑了，它找不到回家的路，悲傷地哭了它好想媽媽，你們情愿幫忙它回家嗎？怎么幫忙它呢？2、幼兒圍繞這個(gè)主題，想像如何去幫忙小鳥。請(qǐng)個(gè)

2、別幼兒大膽講解并描述自己的想法，幫忙小鳥找回家。3、老師講解并描述故事：小鳥找家。師：有很多小動(dòng)物也想幫忙小鳥，讓我們聽聽有誰也來幫忙小鳥，它們是怎么樣幫忙小鳥？老師邊演示教具邊講解并描述故事，讓幼兒了解故事內(nèi)容，建議提以下問題：（1）、誰幫忙了小鳥？（2）、小星星聽到了小鳥的哭聲，是怎么說的？（3）、月亮奶奶聽到小鳥的哭聲，是怎么說的？（4）、螢火蟲聽到了小鳥的哭聲是怎么幫忙小鳥的？4、引導(dǎo)幼兒商量小好友之間應(yīng)怎么樣相互關(guān)懷、相互幫忙師：小好友之間需要關(guān)懷和幫忙嗎？什么時(shí)分？師：你是怎么關(guān)懷別人的？別人又是怎么關(guān)懷你的？4、幼兒兩兩合作玩玩具，體驗(yàn)合作游戲的歡樂。老師發(fā)玩具給單數(shù)幼兒，另一半幼兒沒有玩具，讓幼兒想想怎么玩？啟發(fā)有玩具的幼兒找沒玩具的幼兒，兩人一起玩。教學(xué)反思：這次活動(dòng)我們學(xué)習(xí)了小鳥的家通過學(xué)習(xí)你明白了什么？今后應(yīng)怎么做？是的，小鳥是我們的好友，讓我們行動(dòng)起來，愛惜它，愛護(hù)它，給它們制造一個(gè)漂亮暖和的家。在本次活動(dòng)中，我激勵(lì)幼兒依據(jù)自己有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，大膽說出自己愛鳥護(hù)鳥的方法并主動(dòng)參與制作鳥窩的活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)到了合作的歡樂。社會(huì)領(lǐng)域的教育關(guān)鍵是增加情感體驗(yàn)，通過本次活