小班社會(huì)活動(dòng)不浪費(fèi)糧食教案反思

1、小班社會(huì)活動(dòng)不浪費(fèi)糧食教案反思這是小班社會(huì)活動(dòng)不鋪張糧食教案反思，是優(yōu)秀的小班社會(huì)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。一、活動(dòng)目標(biāo)：1.明白糧食來(lái)之不易。2.懂得要疼惜糧食。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt課件：不良費(fèi)糧食。三、活動(dòng)重難點(diǎn)：明白糧食是農(nóng)夫伯伯辛勤勞動(dòng)的成果，不能鋪張糧食。四、活動(dòng)過(guò)程：1.通過(guò)談話引出本課主題。老師播放課件圖2，然后向幼兒提問(wèn)：這些是什么？（餃子、饅頭、包子、蛋糕）明白他們從哪里來(lái)的嗎？（農(nóng)夫伯伯種出來(lái)的。）老師引導(dǎo)幼兒互相商量，自由溝通。幼兒答復(fù)后老師賜予表?yè)P(yáng)。2.老師老師播放課件圖3-5糧食來(lái)之不易，讓幼兒了解香噴噴的米飯是怎樣來(lái)的？并學(xué)習(xí)兒歌疼惜糧食。3.老師老師播放課件

2、圖6-7圖糧食來(lái)之不易，讓幼兒了解包谷、小麥的生產(chǎn)過(guò)程，明白種糧食很辛苦，要經(jīng)過(guò)犁地、選種、播種、施肥、田間管理、收割等多道工序。老師：農(nóng)夫生產(chǎn)糧食的過(guò)程是怎樣的？（艱苦的。）我們吃飯時(shí)，應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？幼兒商量后答復(fù)。4.老師老師播放課件圖8-9圖議一議，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)做得好。老師小結(jié)：糧食來(lái)之不易，是農(nóng)夫伯伯辛苦種出來(lái)的，所以用餐時(shí)我們肯定要吃完自己的一份飯菜，不鋪張糧食，能吃多少盛多少。5.結(jié)合幼兒的平常表現(xiàn)，老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己應(yīng)當(dāng)怎樣做?；顒?dòng)反思：進(jìn)餐是孩子們?cè)谟變簣@一日生活中不行缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。針對(duì)我班幼兒目前進(jìn)餐時(shí)不想吃、不會(huì)吃、甚至吃一半、掉一半的現(xiàn)象進(jìn)行不鋪張糧食的社會(huì)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)使

3、我們的寶寶懂得要珍惜糧食。在這次活動(dòng)中我通過(guò)幻燈片引導(dǎo)孩子們觀看米飯、饅頭的由來(lái)，觀看小麥和包谷的生長(zhǎng)過(guò)程和農(nóng)夫伯伯勞作的場(chǎng)景，不學(xué)習(xí)兒歌疼惜糧食，讓寶寶們體會(huì)到了糧食是農(nóng)夫伯伯辛苦勞動(dòng)的成果，小好友在吃飯時(shí)不能掉飯粒、剩飯菜，要疼惜糧食。當(dāng)然這種社會(huì)性的情感教育對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)相對(duì)不太好理解，為此我們結(jié)合孩子們的日常進(jìn)餐連續(xù)開(kāi)展這一教育。在平常進(jìn)餐時(shí)，我們耐煩地指導(dǎo)孩子們正確的握勺方法，培育他們清靜進(jìn)餐、細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣，并引導(dǎo)寶寶回憶社會(huì)活動(dòng)不鋪張糧食，幫忙幼兒了解飯菜的由來(lái)，使孩子們逐步懂得尊重勞動(dòng)者的勞動(dòng)。通過(guò)我們反復(fù)的指導(dǎo)，有效的表?yè)P(yáng)與嘉獎(jiǎng)，使孩子們提高了自身的力量，增加了孩子們對(duì)他人的尊重，從而讓孩子們真正感悟到不鋪張糧食、從我做起。兒歌疼惜糧食香噴噴的米飯哪里來(lái)？白花花的大米做出來(lái)。白花花的