大班消防安全主題教案2022年

1、 大班消防安全主題教案2022年 【活動目標(biāo)】 1、讓幼兒了解火對人們帶來的危害，知道不能任憑玩火。 2、了解根本的消防學(xué)問，學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡潔的自救方法。 【活動預(yù)備】 火災(zāi)視頻、電話、小毛巾和小臉盆若干、緊急出口標(biāo)志 【活動過程】 1、談話引出話題： 師：小朋友們，你們見過火嗎?它有什么作用?(做飯、取暖)火可以給我們的生活帶來這么多的便利，可是假如我們不留意，使用不當(dāng)，火就會給我們帶來災(zāi)難。下面請小朋友觀賞一段視頻：火災(zāi)發(fā)生現(xiàn)場 提問：視頻里講了一件什么事?發(fā)生火災(zāi)會怎么樣?幼兒爭論 小結(jié)：大火能夠燒毀房屋，讓人無家可歸，大火也能燒毀森林，讓動物們沒有家園。大火還能燒死人和動物，讓人和動物失

2、去生命;大火發(fā)生時會產(chǎn)生大量的濃煙，濃煙會造成大氣污染。 2、爭論：如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生? 師：小朋友們，火災(zāi)能造成這么大的危害，那我們要怎么做才能避開火災(zāi)的發(fā)生呢? 小結(jié)：小朋友自己不能任憑玩火;還要提向家長點燃的香、蠟燭要遠(yuǎn)離簡單著火的物品;燃放煙花爆竹是要到指定的地點;不能玩未熄滅的煙頭，見了未熄滅的煙頭要準(zhǔn)時踩滅;不能任憑玩電、插頭、插座等。 3、爭論：發(fā)生火災(zāi)了，怎么辦? 師：小朋友們你們可真棒，能說出這么多的預(yù)防火災(zāi)發(fā)生的方法，可是災(zāi)難還會發(fā)生，當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，我們要怎么愛護(hù)自己呢?幼兒邊想方法一邊練習(xí) 師：小朋友，想出了這么多的方法來逃命，那小朋友你的方法都在什么狀況下用呢?我們一起

3、觀賞一段視頻發(fā)生火災(zāi)，怎樣逃命。教師和幼兒一起學(xué)習(xí)正確的自救方法。進(jìn)展模擬練習(xí)。 小結(jié)：當(dāng)小火苗時，用水潑、用沙蓋、用腳踩滅;大火時，要以最快的速度用毛巾捂住口鼻，彎腰貼墻從緊急出口逃離，然后要撥打火警電話“119”告知消防員叔叔：火災(zāi)發(fā)生的地點、著火的物品、火災(zāi)的大小。 假如濃煙太大時就用用濕毛巾捂住口鼻匍匐請進(jìn)，火勢攔住逃命的門口時，用濕布塞住門縫，再用艷麗的布料在窗口呼救或大喊救命切不行從窗戶往下跳。 4、安全演練： 師：小朋友們可真厲害，個個都是防火小能手，長大肯定能當(dāng)消防員，咦，聽，什么聲音?呀，不好了，火警警報響起來了，確定發(fā)生火災(zāi)了，小朋友們我們肯定要安全逃離。 5、活動完畢 大

4、班消防安全主題教案二 活動目標(biāo)： 1、通過嬉戲使幼兒懂得防火的粗淺學(xué)問和自救的力量。 2、在活動中培育幼兒大膽清晰地敘述自己的想法。 活動預(yù)備： 1、收集火災(zāi)的案例及錄像。 2、有消防車聲音的錄音帶、濕毛巾等。 活動過程： (一)導(dǎo)入 1、播放錄音帶，小朋友聽一下，這是什么聲音?發(fā)生什么事情了? 2、這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像，我們一起來看看當(dāng)時的情景。 (二)避開火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法 避開火災(zāi)的發(fā)生： 出示圖片 1、(一個小朋友在玩火)這個小朋友這樣做對嗎? 2、(小朋友喜愛的玩具掉到床下的墻角了，一個小朋友在用火柴照明)小朋友這樣做安全嗎? 小結(jié)：這兩個小朋友的做法都不對，這樣做簡單引起火

5、災(zāi)。 幼兒自救的方法： 1、小朋友假設(shè)我們遇到火災(zāi)了，我們怎么做呢?(幼兒可自由爭論，撥打火警電話119;依據(jù)圖標(biāo)趕快離開現(xiàn)場，到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等) 2、剛剛小朋友第一個想到的方法是打火警電話119，讓他們來幫忙我們。 3、小結(jié)：我們撥打火警電話時肯定要講清晰自已家的地址，這樣可以讓消防員們快速趕到你家來滅火。 4、那著火的時候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢? (三)消防演練 1、播放消防演習(xí)視頻，讓幼兒自己觀看，說出自救方法-濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，用滅火器滅火，從安全出口離開. 2、消防演習(xí)活動，組織幼兒快速按規(guī)定的疏散線路帶著幼兒有序下

6、樓，集中到操場安全地帶，再清點人數(shù)。在規(guī)定的時間內(nèi)，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點，做到無遺漏、無喪失、無損害。 (四)活動完畢總結(jié)幼兒在消防演習(xí)中遇到的問題，再次加深幼兒多消防學(xué)問的熟悉。 大班消防安全主題教案三 設(shè)計意圖： 新的幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要明確指出：幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的安康放在工作的首位。然而對于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火學(xué)問和力量。因此，增加幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救力量，加強(qiáng)幼兒防火安全訓(xùn)練至關(guān)重要。俗話說：“水火無情”。在全部的自然災(zāi)難中，發(fā)生頻率的莫過于火災(zāi)。一個小小的火星可以使大自然的珍貴資源遭到破壞，可以使人類制造的物質(zhì)、精神財寶化為灰燼，可

7、以無情地奪走人最珍貴的生命。所以我依據(jù)幼兒的年齡特點和熟悉規(guī)律設(shè)計了這一活動。 活動目標(biāo)： 1、訓(xùn)練幼兒遇到緊急狀況不要驚慌。 2、培育幼兒根本的防火意識與力量。 3、使幼兒初步把握根本的安全防火，學(xué)會簡潔的自我愛護(hù)方法。 活動預(yù)備： 1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。 2、VCD一盤(內(nèi)容有大火燒毀房屋、撥打火警電話的鏡頭)。 3、布置好情境表演的場景。 4、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。 活動過程： 1、教師扮演消防員，領(lǐng)孩子跑步帶入。 2、組織幼兒觀看大火燒毀房屋的圖片，使幼兒感受火災(zāi)的危急性。 3、組織幼兒爭論：這些火災(zāi)是怎么引起的?火災(zāi)的后果是什么?引導(dǎo)幼兒說出預(yù)

8、防火災(zāi)的方法，熟悉“防火”標(biāo)志。 (1)預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能任憑玩火。 (2)蚊香不能靠近簡單著火的物品。 (3)不能任憑燃放煙花爆竹。 (4)小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)準(zhǔn)時踩滅。 (5)熟悉“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。 4、發(fā)生火災(zāi)怎么辦?觀看影碟，使幼兒知道火警電話是“119”，并知道如何報警。 5、請個別幼兒模擬撥打報警電話。提示幼兒說清著火地點、著火物和自己的姓名。 6、爭論：假如幼兒園里發(fā)生火災(zāi)，消防員叔叔還沒有來到，我們該怎么逃出來呢?教師可演示逃命方法。 7、“安全逃命演習(xí)”：訓(xùn)練幼兒遇到危急不要驚慌，運(yùn)用學(xué)到的自救學(xué)問進(jìn)展自我愛護(hù)。 大班消防安全主題教案四 活動目標(biāo)

9、： 1、認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解防火的根本學(xué)問，樹立防火意識。 2、力量目標(biāo)：把握火場自救的方法和技能，學(xué)會報火警，提高幼兒的自我愛護(hù)力量。 3、情感目標(biāo)：通過嬉戲，讓幼兒體驗正確應(yīng)對火災(zāi)問題，而獲得勝利、歡樂感。為了更好的實現(xiàn)訓(xùn)練目標(biāo)，我做了以下準(zhǔn)活動預(yù)備：電話2臺;水、扇子、濕毛巾、沙、臉盆酒精等試驗所需物品 活動過程： 一談話導(dǎo)入： 說說火的用途?請個別幼兒答復(fù)。假如使用不當(dāng)，火會給人們帶來什么樣的后果? 二,本次活動我采納了以下教： 1、直觀教學(xué)法。它是幼兒園訓(xùn)練教學(xué)的主要方法。綱要中指出：“幼兒應(yīng)成為活動的主體，教師作為活動的支持者、合和引導(dǎo)者應(yīng)調(diào)動一切樂觀因素與幼兒進(jìn)展樂觀而有效的互動

10、?！北净顒游覍掖谓M織幼兒觀看多媒體課件，通過直觀法，充分調(diào)動幼兒的樂觀性，并為激發(fā)幼兒就“真正發(fā)生火災(zāi)，你該怎么辦?”而樂觀想方法做好鋪墊。 2、溝通爭論法。在活動中先設(shè)置問題，讓幼兒帶著問題去看課件，查找答案。大家通過爭論，相互啟發(fā)和補(bǔ)充，從而獲得正確、統(tǒng)一的熟悉，從而把握火場自救的方法和正確報火警。 3、操作法。心理學(xué)指出“但凡人們樂觀參與體驗過的活動，人的記憶效果就會明顯提高?！北敬位顒又行≡囼灜h(huán)節(jié)，就充分表達(dá)了這一理念，從而使孩子更好地把握一些滅火的方法。 4、競賽嬉戲法。充分調(diào)動了孩子的樂觀性，增加了孩子的集體榮譽(yù)感。 五、再來說學(xué)法：新綱要指出教學(xué)活動應(yīng)注意綜合性、趣味性、活動性，

11、寓教于生活、嬉戲中?；顒又杏變翰杉{的學(xué)法主要有; 1、觀看分析法; 2、爭論法; 3、操作體驗法; 4、多種感官參加法;孩子們通過看、聽、說等多種感官的參加，讓幼兒更有學(xué)習(xí)興趣，讓活動氣氛歡樂和諧。六、接下來說活動過程：詳細(xì)有以下四個環(huán)節(jié)： (一)傾聽消防警報聲，引出課題師：“小朋友們聽一聽，這是什么聲音?發(fā)生了什么事情?(播放消防聲聲效)讓我們一起來看一看?！庇镁瘓舐晫?dǎo)出下環(huán)節(jié)，起到拋磚引玉、承上啟下的作用。 (二)學(xué)習(xí)爭論自救的方法現(xiàn)在孩子們在面對火時，想到的只是撥打119，捂住口鼻逃命。但在面對一點小火苗時，是否也去撥打119，立即逃走?；蛟S你的逃走會帶來更大的災(zāi)難。相反假如孩子們把握了

12、應(yīng)對小火苗的方法，就能將火種消滅在萌芽階段。這不僅是一種學(xué)問技能的提高，也是愛護(hù)生命和財產(chǎn)安全的一種有效手段。所以在這堂課中我設(shè)計了一個小試驗，讓孩子用教師供應(yīng)的物品探究撲滅小火苗的方法。 1、探究撲滅小火苗的方法教師提問：“在生活中假如你發(fā)覺小紙片或塑料袋燒著了，起了小火苗，你會怎么做呢?”，組織幼兒綻開爭論，在此我們允許錯誤的方法和爭辯，教師不加以否認(rèn)，并請局部孩子用教師供應(yīng)的物品進(jìn)展滅火小試驗。教師小結(jié)，火小的狀況下可以用濕毛巾、水、沙等方法滅火。 2、學(xué)習(xí)報火警教師提出問題“假如發(fā)生了火災(zāi)，你該怎么辦呢?你們知道怎樣報火警嗎?報警時要說清晰些什么嗎?”幼兒自由爭論后，再通過播放多媒體課

13、件“報警演示”，教師加以分析、小結(jié)，報火警時要冷靜不要驚慌，最關(guān)鍵要說清晰火災(zāi)發(fā)生的地址。有了這些閱歷后，再請孩子來模擬報火警，進(jìn)展穩(wěn)固。 3、探究安全自救的方法教師連續(xù)發(fā)問：“當(dāng)消防員叔叔沒趕到時，我們要樂觀的實行自救，愛護(hù)自己，你有什么好方法嗎?”組織幼兒綻開爭論，教師深入其中直接指導(dǎo)。依據(jù)幼兒爭論的方法，我供應(yīng)課件，“看看他們想的方法和我們一樣嗎?哪些是我們想到的?哪些是我們沒想到的?”這樣安排可以賜予幼兒更多的思索，幼兒在互動式、開放式、探究式的爭論中，相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充。 (四)嬉戲“自救大贏家”我將幼兒分男生、女生隊以學(xué)問競賽形式嬉戲，聽完教師的題目，說開頭后，孩子用身體動作表示題

14、目的對錯，對就站立，錯就蹲下。每個隊答復(fù)4道問題，答對了一題得1分，最終看哪個隊得分就是今日的大贏家。 三.完畢活動火可以幫忙人們，也可以給人們帶來災(zāi)難，請安全使用火，造福人類 大班消防安全主題教案五 活動目標(biāo)： 1、幼兒了解根本的防火、救火常識，增加幼兒的防火意識。 2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作，提高幼兒的平衡力量，并訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。 活動預(yù)備： 1、消防員的照片，消防錄像 2、消防員救火圖片一幅，場景布置“家禽、家畜、野獸”的家(包括字卡)。 3、鉆洞四個，平衡木四條，“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。 活動過程： 一、溝通收集的照片 引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。 二、

15、探究消防員的工作與人們的關(guān)系 1、觀看錄像。 2、爭論 (1)為什么會起火? (2)假如你是消防員，你會怎么救火? (3)消防員是怎么做的? 3、再次觀看錄像 (1)說說你們怕不怕火?為什么? (2)消防員怕不怕火?你認(rèn)為他是個怎樣的人? 4、小結(jié) 三、嬉戲“小小消防員” 1、警報聲響，師：動物王國發(fā)生火災(zāi)，需要大家去幫助救火。 引入活動，激發(fā)幼兒參加嬉戲的興趣。 爭論：怎樣將小動物救出來? 2、出示圖片，讓幼兒了解根本的救火常識。 教師演示用“水”救“火”(用字卡演示)，爭論：除了水，還能用什么救火? 3、嬉戲：小小消防員 (1)、交待角色：師“變”成消防隊長，幼兒變成消防隊員?？焖俅骱孟?/p>

16、標(biāo)記。 (2)、隊長交待任務(wù)及要求：鉆過山洞，走過獨(dú)木橋，到四周的小河找“水”救“火”，每個消防隊員每次救出一個小動物。 (3)、消防隊員開頭行動，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火，救出小動物。 教師留意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作，在反復(fù)的來回跑動中訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。 (4)、將救出的小動物送回家：幼兒認(rèn)讀動物名稱，并按家禽、家畜、野獸將小動物進(jìn)展分類，并送回相應(yīng)家中。 (5)、進(jìn)展其次次嬉戲，再次復(fù)習(xí)認(rèn)讀相應(yīng)漢字，并練習(xí)鉆的動作。 聽到小動物的“哭聲”，消防員再次進(jìn)入火災(zāi)點，救出小動物，并送小動物回家。 (6)、消防隊長小結(jié)活動，評價消防隊員今日的表現(xiàn)。 大班消防安全主題教案六 活動目

17、標(biāo)： 1、了解火的用途，知道用火不當(dāng)會給人們帶來災(zāi)難。 2、使幼兒熟悉“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標(biāo)志，知道它們的含義，學(xué)會簡潔的自我愛護(hù)方法。 3、訓(xùn)練幼兒懂得最根本的安全防火學(xué)問，做到在日常生活中不玩火。 活動預(yù)備： 1、“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志各一張。 2、有關(guān)火燃燒的圖片(燒飯菜、水，煉制鋼鐵，照明、取暖、發(fā)電)。 活動過程： 1、談?wù)劵鸬挠锰帯?(1)教師出示圖片，觀看片刻后提問：“你們知道什么在燃燒?”“小朋友想一想，火可以幫忙我們?nèi)祟愖瞿男┖檬?”(火在燃燒，火可以燒飯菜、水，還可以照明、取暖、發(fā)電等等。) (2)教師總結(jié)并補(bǔ)充火的用途，讓幼兒知道人類的生存和進(jìn)展離不開火。 2、談?wù)劵鸬暮μ帲?剛剛，大家說了很多火對人類的好處。你們知道嗎?假如用火不當(dāng)，火也是很危急的，它一旦發(fā)起脾氣來，就會形成火災(zāi)，誰也管不住。 誰知道火災(zāi)怎么發(fā)生的呢?(讓幼兒知道用火不當(dāng)會造成火災(zāi)，會給國家和人民的生命財產(chǎn)造成危害。)引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法： 火柴、打火機(jī)等能產(chǎn)生火的東西都不能玩;小孩玩火是特別危急的，不僅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要準(zhǔn)時阻擋。 蚊香等帶火的東西不能靠近簡單著火的物品。在我們生活中，還有哪些東西怕火、簡單燃燒?(木材、煤炭、棉花、紙、煤油等)不能任憑燃放煙花爆竹。 小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)準(zhǔn)時踩滅。 3、出示并