大班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《花仙子的花園》

1、 大班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思花仙子的花園 活動(dòng)目標(biāo)： 1.通過(guò)看看、品品、聽(tīng)聽(tīng)、玩玩了解花的用途。 2.制造性地設(shè)計(jì)花的禮物，使幼兒進(jìn)一步萌發(fā)愛(ài)花、護(hù)花的意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、場(chǎng)地布置(花仙子的花園) 2、金銀花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵裝飾品、春姑娘圖片、花朵頭箍、紙、記號(hào)筆。 活動(dòng)過(guò)程： 一、觀看環(huán)境，感知花的美 1.帶入場(chǎng)地：今日我們?nèi)セㄏ勺拥幕▓@玩，好嗎? 2.觀看環(huán)境：你們覺(jué)得花仙子的花園怎么樣?為什么美麗?觀察花你感到怎么樣? 二、觀看、品嘗、發(fā)覺(jué)、感知花的用途 1.出示花的禮物：花仙子還為我們預(yù)備了很多禮物，我們一起來(lái)看看好嗎? 2.幼

2、兒觀看、品嘗花的禮物 (1).提問(wèn)：你們熟悉這些禮物嗎?它是怎么用的? (2).教師和幼兒一起說(shuō)說(shuō)、嘗嘗、戴戴、喝喝、用用花的禮物?！扒?教師.教案網(wǎng)出處“ 3.逐個(gè)提問(wèn)：這是什么?可以用來(lái)做什么? 4.小結(jié)花的用途 提問(wèn)：花還可以做什么? (1).做藥 (2).可以吃 (3).泡茶喝 (4).用花做好看的裝飾品。 (5).芳香空氣 (6).可以美容 三、制造花的藝術(shù)品 1.觀看花仙子的花朵頭箍：花仙子的禮物你喜愛(ài)嗎?我也用送點(diǎn)禮物給花仙子。我的頭箍是用什么做的? 2.提出制造的要求：你想不想用花做禮物送給別人?后面教師預(yù)備了紙筆，請(qǐng)你們把自己想做的花的禮物畫(huà)下來(lái)。等下說(shuō)給大家聽(tīng)，你做了什么花的禮物，預(yù)備送給誰(shuí)。 3.幼兒繪畫(huà)：花的禮物 4.幼兒描述自己的制造。 四、情感謝發(fā) 你覺(jué)得花的用處多嗎?我們應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待花? 活動(dòng)反思： 新綱要指出：幼兒科學(xué)訓(xùn)練是科學(xué)啟蒙訓(xùn)練，重在激發(fā)幼兒的熟悉興趣好和探究欲望以及盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題，解決問(wèn)題從而體驗(yàn)發(fā)覺(jué)的樂(lè)趣，激發(fā)了幼兒參加活動(dòng)的興趣