小學(xué)英語外研新標(biāo)準(zhǔn)一年級上冊Modulewindow賽課教案_第1頁
小學(xué)英語外研新標(biāo)準(zhǔn)一年級上冊Modulewindow賽課教案_第2頁
小學(xué)英語外研新標(biāo)準(zhǔn)一年級上冊Modulewindow賽課教案_第3頁
小學(xué)英語外研新標(biāo)準(zhǔn)一年級上冊Modulewindow賽課教案_第4頁
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文檔簡介

1、Module 3 Unit 2 Point to the window!教案2 成都綿實(shí)外 王靜一、目標(biāo)要求1.語言知識目標(biāo):全體學(xué)生能理解:point, to, desk, chair. 全體學(xué)生能初步運(yùn)用:Point to2.語言技能目標(biāo):全體學(xué)生能聽懂“Point to”并做出相應(yīng)動作。3.學(xué)習(xí)策略:感知英語游戲,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。參加指令活動,樂于發(fā)指令,形成參加活動并樂于掌握活動主動權(quán)的主動性。4.文化意識:了解英語游戲,了解英語的韻律。5.情感態(tài)度:培養(yǎng)參加英語活動的主動性。二、重點(diǎn)難點(diǎn)1全體學(xué)生能理解:point, to, desk, chair. 全體學(xué)生能聽懂“Poi

2、nt to”并做出相應(yīng)動作。2. 懂、會讀、會說、會寫新單詞。 3. 能聽懂、會讀、會寫句子point to ! 并按這些指令做出相應(yīng)的動作。 4. 能聽懂指示語point to the window并能自己熟練運(yùn)用。5. 讓學(xué)生感受英語課堂的活躍性,讓學(xué)生在日常生活中能運(yùn)用所學(xué)語言。培養(yǎng)學(xué)生用英語思維的能力,及大膽用英語交流的能力。 三、教具準(zhǔn)備Card,students book, tape,recorder。四、教學(xué)步驟Step 1 Warm upT: Stand up, please! Good morning, boys and girls!Ss: Good morning, Mis

3、s Wang!T: How are you?Ss: Im fine, thank you. And you?T: Im fine, too. Thanks.T: lets play a game. If there is a bomb, you can hold you head. If there is no bomb, just read it. Step 2 presentationT: today we will meet some new friends. Lets have a look, whats his name?Ss: Ok.T: Lets say hello to xia

4、oming. Ss; hello, xiaoming. T: lets say hi to monkey.T: ok, there is a question. Please listen carefully, and answer the question. T: what does xiaoming say?Ss: point to the window.T: anything else?Ss: point to the door.T: wonderful, lets read point. Read after me, point to.Step 3 : Further Developm

5、entT: guess, whats this ? 課件呈現(xiàn)窗戶,呈現(xiàn)point to the window.T: guess, whats this? 課件呈現(xiàn)們,呈現(xiàn)point to the door.T: lets listen and answer. What can you see? 新授desk and chair. 分組讀,男女讀。T: lets do rock-paper-scissors. 用石頭剪刀布操練desk和chair這兩個單詞。T: whos the lucky dog? 學(xué)生上臺選出喜歡的圖片,然后根據(jù)同學(xué)指令做動作。T: lets dub. 學(xué)生配音。T: th

6、ere is a turntable. 邀請學(xué)生上臺點(diǎn)擊轉(zhuǎn)盤,下面的學(xué)生一起說point to the.,然后臺上的學(xué)生做動作。Step4 : consolidation T: turn to page 17. listen、point、repeat.T: read by yourself. Step 5: summaryT: lets sing a song together. Sing a song and do it.T: homework: 1. sing a song to your parents and do the action.Practice point to. with your parents.板書: module3unit2

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