高中新學(xué)期主題班會(huì)教案7篇

1、高中新學(xué)期主題班會(huì)教案7篇 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是由小編給大家?guī)淼母咧行聦W(xué)期主題班會(huì)教案7篇，讓我們一起來看看! 高中新學(xué)期主題班會(huì)教案篇1 校紀(jì)校規(guī)教育 目標(biāo)：配合學(xué)校對(duì)高一學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，讓學(xué)生了解學(xué)校的規(guī)章制度，加強(qiáng)校紀(jì)校規(guī)教育。 主持人：甲乙 參加對(duì)象：高一(3)班全體同學(xué)，班主任老師，支部書記魏虎根 一、主持人開場白： 甲：有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能取得好的學(xué)習(xí)成績。 乙：制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，才會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 甲：同學(xué)們自己思考，舉手發(fā)言，提出一條班規(guī)。 乙：我把這一條班規(guī)寫

2、在黑板上。 1、早晨、中午準(zhǔn)時(shí)到校 2、校服統(tǒng)一著裝;不佩帶首飾，不染發(fā)，不燙發(fā);男生不留長發(fā) 3、早操出場做到快、靜、齊，兩操規(guī)范 4、自休課保持安靜，課間不追逐打鬧 5、兩分鐘預(yù)備鈴保持安靜，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不隨便說話 6、黑板、講臺(tái)保持干凈整潔 7、體育課上課時(shí)不能進(jìn)教室;體育課下課后不能在操場上玩耍 8、作業(yè)認(rèn)真，按時(shí)完成，不抄襲 9、互幫互助，攜手前進(jìn)，同學(xué)之間和睦相處 10、熱愛勞動(dòng)，做好值日工作 11、認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到多學(xué)、多看、多做、多問 12、熱愛班級(jí)體，有團(tuán)結(jié)精神 甲：這些是我們自己制定的紀(jì)律，大家能做到嗎? 全班：能做到!(聲音整齊、響亮) 乙：讓我們鼓掌通過，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師

3、看我們的表現(xiàn)吧!(掌聲) 三、表演節(jié)目 1、詩歌朗誦：真情。 2、辯論賽：辯論題“有規(guī)章制度好，還是沒有規(guī)章制度好”。 分兩組辯論，每組四人。在論辯中明確認(rèn)識(shí)，以便今后規(guī)章制度能順利執(zhí)行。 3小品表演：批判亂丟垃圾的現(xiàn)象。 4歌曲演唱：童年 5數(shù)字計(jì)算游戲：比比誰聰明，計(jì)算速度快。 四、請(qǐng)魏書記講話： (獎(jiǎng)勵(lì)這次主題班會(huì)表現(xiàn)突出的同學(xué)，頒發(fā)獎(jiǎng)品。) 魏書記：很高興能夠參加高一(3)班的主題班會(huì)，我們同學(xué)很有熱情，多才多藝。我感覺我們的班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，有幾位同學(xué)口才很好，給我留下了很深的印象。望同學(xué)們繼續(xù)努力。 五、班主任總結(jié)： 我們的主題班會(huì)氣氛熱烈，形式多樣。大家參與意識(shí)強(qiáng)，參與人

4、數(shù)多。明確了校紀(jì)校規(guī)，達(dá)到了理想的效果。希望大家言行一致，在實(shí)際行動(dòng)中完善自我。 高中新學(xué)期主題班會(huì)教案篇2 文明在我心中 一、主題 禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L期共同生活和相互交往中逐漸形成的，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對(duì)一個(gè)人來說，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn);對(duì)一個(gè)社會(huì)來說，禮儀是一會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。結(jié)合本班和我校的實(shí)際情況，通過本次主題班會(huì)使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)生文明懂禮、從我做起，從身邊事情做起的意識(shí)。 二、背景分析 學(xué)習(xí)生活中或在公共場合不文明的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，如亂扔紙屑，大聲喧嘩，隨

5、意攀爬等。一些中國旅游團(tuán)的低素質(zhì)行為常見諸于報(bào)端，為世界人民所詬病。如何提高我國公民的素質(zhì)呢?我覺得應(yīng)從娃娃抓起。春游是個(gè)好時(shí)機(jī)，寓教于樂，讓公園成為德育基地。 1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。 2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。 3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩;如有游客詢問要熱情地回答。 4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物，在游玩過程中做到文明、安全。 5、成立文明小分隊(duì)，分別是護(hù)綠隊(duì)、潔凈隊(duì)、導(dǎo)游隊(duì)、勸導(dǎo)隊(duì)，他們各自承擔(dān)相應(yīng)的任務(wù)，行動(dòng)在瘦西湖公園內(nèi)，成為文

6、明小使者，為建設(shè)文明城出一份力。學(xué)生在實(shí)踐中不但獲得了知識(shí)，提高了能力，還培養(yǎng)了文明的習(xí)慣，真是受益匪淺。 三、設(shè)計(jì)理念 通過文明禮儀活動(dòng)，愉悅身心的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和公共道德，讓文明的種子在學(xué)生稚嫩的心中生根發(fā)芽。 我倡議大家熱愛校園，說文明話，做文明人。 我倡議大家愛護(hù)公共設(shè)施，不要損壞公物。 我倡議大家遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。 我倡議大家多說文明用語。 我倡議大家統(tǒng)一穿校服。 我倡議大家不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。 我倡議大家不燙發(fā)染發(fā)。 我倡議大家舉止文明，言行得體 四、教育目標(biāo) 1、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做文明好學(xué)生; 2、自覺用中學(xué)生行為規(guī)范約束自己行為; 3、學(xué)生通過學(xué)

7、習(xí)文明禮儀，能夠知道學(xué)生走好人生之路，做個(gè)社會(huì)有用之人。 五、前期準(zhǔn)備 1、全班同學(xué)共同參與，以知識(shí)競答、歌曲等形式展開 2、導(dǎo)入故事酒店老板與無賴，并得到啟示。 3、收集禮貌用語及平時(shí)這方面做得好的典型事例; 4、環(huán)境布置：用多媒體PPT課件 5、學(xué)習(xí)文明禮儀常識(shí) 6、了解禮儀的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì) 7、欣賞三個(gè)故事 六、活動(dòng)形式 時(shí)間：20-年9月21日星期五 地點(diǎn)：以主題班會(huì)的形式。高二五班教室 人物：高二五班全體學(xué)生 七：活動(dòng)過程 1、禮儀的重要性 子曰：人無禮，無以立。中國自古以來就是一個(gè)重視禮儀的國度，禮儀是一個(gè)人是否有道德的基本評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)人有禮儀就可以被重用，就能成大事，就能受人尊敬，

8、就能成為別人 的榜樣。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中：你是否有禮儀，就反映了你是否能更好的立足于社會(huì)，能否得到更好的發(fā)展。生活中，學(xué)習(xí)中，等等只要你注意好禮儀，你會(huì)收到別人的另眼相待的，你會(huì)收獲不同的東西。 第一部分發(fā)現(xiàn)不文明 女主持人：同學(xué)們，校園是我們學(xué)習(xí)和生活時(shí)間最久的地方，在這里我們有朝夕相處的老師、 同學(xué)，還有學(xué)習(xí)生活的教室和宿舍。 1、觀看課件中的故事 (故事展示到所有同學(xué)觀看完為止) 女主持人：故事從這里定格，接下來我想問問同學(xué)們，故事中的這幾位同學(xué)有哪些地方做的 不合適? 2、學(xué)生參與回答問題 (同學(xué)們舉手，女主持人提問學(xué)生) 第二部分怎樣文明 女主持人：同學(xué)們，我們剛才看到的是他們不文明的行為

9、，同學(xué)們都給了他們合理的建議， 那么假如說他們每一個(gè)人都講文明懂禮貌會(huì)發(fā)生什么? 3、班主任：同學(xué)們，我們把剛才的行為總結(jié)一下，就構(gòu)成了校園文明。 (播放課件，與同學(xué)共同總結(jié)) 4、(接下來主持人提問同學(xué)們兩個(gè)問題，由同學(xué)討論三分鐘后請(qǐng)學(xué)生起來回答一下我們要怎樣做) 5、女主持人：看完了剛才那個(gè)小品和總結(jié)，相信大家都明白了什么行為是值得我們提倡并且 積極去行動(dòng)起來的。那么在我們的平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，到底要怎樣做才能成為文明的代言呢? 第三部分做到文明 8、(歌曲結(jié)束，繼續(xù)播放音樂，學(xué)生宣讀倡議書) 我倡議大家熱愛校園，說文明話，做文明人。 我倡議大家愛護(hù)公共設(shè)施，不要損壞公物。 我倡議大家遵守公

10、共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。 我倡議大家多說文明用語。 我倡議大家統(tǒng)一穿校服。 我倡議大家不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。 我倡議大家不燙發(fā)染發(fā)。 我倡議大家舉止文明，言行得體。 八、活動(dòng)延伸 文明禮儀基本知識(shí) 禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對(duì)一個(gè)人來說，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來說，禮儀是一個(gè)國家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)容。 九、班主任總結(jié) 感謝同學(xué)們主持并參與了這場主題班會(huì)，通過

11、今天的主題班會(huì)，我希望大家懂得什么是文明，怎樣文明。今天不是結(jié)束，而是一個(gè)開始，一顆樹雖然不能從根本上改善周圍的環(huán)境氣候，但是一片森林定能給我們一片晴朗的天空。改變這種現(xiàn)象需要咱們?nèi)鄬W(xué)生一起努力。我真心希望大家能通過這次主題班會(huì)，可以真正改正自己的不文明行為，從現(xiàn)在起，我們一起努力。 十、主題班會(huì)結(jié)束 男主持人：我們現(xiàn)在生活在美麗的校園之中，文明禮儀構(gòu)筑了和諧。 女主持人：通過這次活動(dòng)，同學(xué)們應(yīng)該明白，禮儀是我們生活中不可缺少的一部分。男主持人：但是我們講文明懂禮儀的行動(dòng)還在進(jìn)行中。 女主持人：相信同學(xué)們從現(xiàn)在起已經(jīng)立志要做一個(gè)有道德、講文明的好學(xué)生男主持人：讓我們拿出勇氣，認(rèn)真地履行我們今

12、天的承諾! 女主持人：希望我們每一個(gè)人都可以從小事做起，走向成功! 合：高二五班“文明，在我心中”主題班會(huì)到此結(jié)束! 高中新學(xué)期主題班會(huì)教案篇3 活動(dòng)目的： 1、使學(xué)生對(duì)自己還存在的不符合文明禮儀的行為有清楚的認(rèn)識(shí)，并能在班會(huì)中受到教育，使自己能嚴(yán)格要求自己，避免不文明行為的發(fā)生。 2、使學(xué)生學(xué)會(huì)尊重老師，尊重同學(xué)，尊重工友，尊重每一個(gè)人的意識(shí)。 3、培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人，與他人友好相處的意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 牐1、師生共同搜集整理文明禮儀系列活動(dòng)中的視頻、照片、墻報(bào)、問卷等資料。 2、指導(dǎo)學(xué)生自主編排小品、快板書等活動(dòng)內(nèi)容。 3、制作主題班會(huì)課件。 活動(dòng)過程： 一、主持人宣布活動(dòng)開始 親愛的老師，

13、同學(xué)們，大家好。 中國自古以來就是禮儀之邦。古人說：不學(xué)禮，無以立。鑒于此，我們學(xué)校兩年多來開展了(幻燈片自動(dòng)播放)語言禮儀、學(xué)校生活禮儀、課堂禮儀、朋友交往禮儀、問候禮儀、校園交往禮儀等一系列的文明禮儀教育活動(dòng)。 為了配合學(xué)校開展的系列活動(dòng)，我們班也開展了“爭做講文明、有禮貌的好少年”的系列活動(dòng)(出示課件) 這是我們班的家長在文明禮儀系列活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上， 這是我們班的同學(xué)辦的墻報(bào); 這是我們?cè)诳次拿鞫Y儀系列視頻; 這是我們班開展的文明禮儀系列活動(dòng)班會(huì); 今天就讓我們對(duì)兩年多來我們開展的系列活動(dòng)作以總結(jié)，并對(duì)下一步更好地開展好活動(dòng)做好鋪墊。我宣布(主持人合)六年級(jí)一班文明禮儀伴我行主題班會(huì)現(xiàn)在開

14、始。 (設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生明確本次班會(huì)的主題，召開這次班會(huì)的意義所在。 通過回顧開展的一系列的文明禮儀教育活動(dòng)，使學(xué)生更加樂于參與到本次班會(huì)活動(dòng)中。) 二、總結(jié)與提高 (一)回顧問卷，總結(jié)取得成績 1、大家還記得我們剛開展系列活動(dòng)之前的問卷嗎?(出示問卷圖片)那時(shí)我們對(duì)文明禮儀的重要性的認(rèn)識(shí)還不夠深刻，對(duì)怎樣做才符合禮儀也知之不多，所以(出示幻燈片，幻燈片自動(dòng)播放：學(xué)生各個(gè)分?jǐn)?shù)段的人數(shù))在那次問卷中，我們班90分以上的只有5人，(8085)分的有12人(6075)分有19人，60分以下的有17人。我們的最高分是95分，最低分是15分，我們的平均分是71、5分。 2、可是通過開展一系列的文明禮儀活

15、動(dòng)，現(xiàn)在，我們每位同學(xué)較之以往都有了很大的進(jìn)步。下面請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀看班主任老師為我們拍錄的在學(xué)習(xí)生活中講文明、有禮貌的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。(幻燈片自動(dòng)播放學(xué)生早晨入校門禮儀，與客人交往禮儀、校園公共場所禮儀，進(jìn)出辦公室禮儀的圖片和錄像片) 進(jìn)出辦室禮儀： 劇情 學(xué)生1：敲門。 教師：請(qǐng)進(jìn)。 甲生2：(站到門口)老師您好，我們想找班主任老師，您知道他在哪嗎? 教師：班主任老師出去了，一會(huì)回來。 學(xué)生1：謝謝您。我們?cè)谕饷娴人粫?huì)。 輕輕把門關(guān)好兩人轉(zhuǎn)身出門。 教師：六年級(jí)一班的學(xué)生可真有禮貌啊! (設(shè)計(jì)意圖：通過對(duì)剛開展系列活動(dòng)之前的問卷調(diào)查成績的公布，使學(xué)生意識(shí)到以前自己在文明禮儀方面的欠缺，以及現(xiàn)在經(jīng)

16、過文明禮儀教育后所取得的進(jìn)步，深刻體會(huì)到文明禮儀教育對(duì)自己的影響，以及學(xué)校開展這一系列活動(dòng)的意義所在。同時(shí)，通過直觀地觀看這一系列講文明、有禮貌的資料，使學(xué)生再一次受到教育，同時(shí)也對(duì)資料中出現(xiàn)的榜樣示范的學(xué)生給予了充分的肯定。這勢必激發(fā)學(xué)生在今后學(xué)習(xí)榜樣的熱潮。) 六年級(jí)一班的學(xué)生可真有禮貌，這一聲夸贊讓我們感到無比自豪。其實(shí)除了上面展示的這些同學(xué)，我們其他同學(xué)做得也很優(yōu)秀，但因?yàn)闀r(shí)間有限我們就不一一展示了。在此，讓我們?yōu)槲覀冊(cè)?jīng)的付出和我們現(xiàn)在所取得的進(jìn)步而鼓掌。 (設(shè)計(jì)意圖：通過為自己加油，對(duì)學(xué)生進(jìn)行只有付出，才有回報(bào)的思想教育。) (二)還需要努力提高地方 1、升旗儀式禮儀 我們敬愛的班

17、主任老師除了為我們記錄了上面這些難忘的情景，還為我們記錄了下面這些日常生活中的片斷。下面，同學(xué)們即將看到是我們?cè)诮淮紊靸x式中的表現(xiàn)。(播放錄像) (1)同學(xué)們，看了錄相中我們的表現(xiàn)，你想給我們各自的表現(xiàn)打多少分?(為什么?) (2)是呀。國旗是一個(gè)國家的象征，升旗儀式又是一種既嚴(yán)肅又莊重的活動(dòng)。如果我們想要成為一個(gè)文明有禮的好少年，在升旗儀式中我們的行為舉止就一定要做到有禮、得體?，F(xiàn)在，讓我們隨著大隊(duì)委任馨琪同學(xué)一起再來重溫一下升旗儀式禮儀。(任馨琪走上場，向老師及同學(xué)行禮) 同學(xué)們，首先請(qǐng)看這樣一段錄相(播放第一段錄相)。 怎樣才能用標(biāo)準(zhǔn)的姿勢打隊(duì)禮呢?請(qǐng)大家認(rèn)真觀看第二段錄相(播放 第

18、二段錄相)。 下面讓我們隨著錄相再來練習(xí)一遍。全體同學(xué)請(qǐng)起立。(播放第三段錄相，同學(xué)們隨著錄相練習(xí)，主持人可下場隨機(jī)糾正)。 同學(xué)們請(qǐng)坐。剛才同學(xué)們對(duì)如何正確打隊(duì)禮掌握得都非常好。如果在升旗儀式時(shí)，我們來晚了怎么辦呢?(播放第四段錄相)。 同學(xué)們，現(xiàn)在在升旗儀式中你能做到有禮得體了嗎?(能) 說到不如做到?，F(xiàn)在讓我們現(xiàn)場演練一次升旗儀式。全體同學(xué)，請(qǐng)起立，稍息，立正。升國旗奏國歌，全體師生向國旗敬禮并高唱國歌(播放升旗曲)。 禮畢。請(qǐng)坐。 同學(xué)們嘹亮的歌聲，莊重嚴(yán)肅的表情，挺拔的身姿代表了我們心中的熱情與誓言，我相信，在今后的升旗儀式中我們一定會(huì)做得更好。謝謝大家(敬禮下場)。 (設(shè)計(jì)意圖：升

19、旗儀式又是一種既嚴(yán)肅又莊重的活動(dòng)，在儀式中班級(jí)里總有一些亂動(dòng)，態(tài)度不嚴(yán)肅，打隊(duì)禮姿勢不正確等不合乎禮儀的同學(xué)。通過播放錄像，可使學(xué)生發(fā)現(xiàn)在升旗儀式時(shí)自己和同學(xué)們還存在哪些不符合禮儀的行為，以及有哪些同學(xué)表現(xiàn)得非常出色。通過直觀對(duì)比，以及給各自的表現(xiàn)打分，使學(xué)生自我反思，主動(dòng)找到自己的不足。通過重溫升旗儀式禮儀，使學(xué)生在已有情感的促動(dòng)下，真正認(rèn)真用心觀看并學(xué)習(xí)升旗儀式禮儀，使學(xué)生受到愛國，有禮儀的教育。) 2、與同學(xué)交往禮儀 主持人過渡：升旗儀式禮儀的確需要我們注意，與同學(xué)交往禮儀也不容忽視。下面就有請(qǐng)劉佳程和大家一起談?wù)勥@個(gè)話題。 (1)同學(xué)們，在班級(jí)中，我們常常發(fā)現(xiàn)這樣的情況。有的同學(xué)朋友特

20、別多，大家都喜歡和他一起玩;而有的同學(xué)朋友卻非常少，大家都不喜歡和他一起玩，這是怎么回事呢?今天，我給大家?guī)砹艘欢闻c同學(xué)交往禮儀快板來談?wù)勥@個(gè)問題。 (設(shè)計(jì)意圖：說快板形式的引入，激發(fā)了學(xué)生參與活動(dòng)的 興趣。) (2)同學(xué)們，請(qǐng)注意，同學(xué)交往講禮儀，團(tuán)結(jié)友愛數(shù)第一。打招呼要用禮貌語，稱呼“喂、哎”不能提，若向別人借東西，一定說“請(qǐng)”“麻煩你”，用過之后及時(shí)還，表完謝意道“再見”，同學(xué)如果有困難，熱心幫助誠為先，同學(xué)如果有缺陷，絕不嘲笑記心間。同學(xué)交往要平等，盛氣凌人那不行，背后不論同學(xué)非，互相尊重最可貴。同學(xué)們，你們說我說的好不好?(好!有掌聲) (設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生從整體上了解同學(xué)交往應(yīng)該注

21、意哪些方面，從整體上對(duì)同學(xué)交往應(yīng)該遵守的禮儀規(guī)范有清楚的認(rèn)識(shí)。) 同學(xué)們，現(xiàn)在讓我來問問你。別人給你起外號(hào)，問你愿意不愿意?不愿意的請(qǐng)舉手?哎!哎!起外號(hào)，小問題，你們?cè)踹€不愿意?再說，起外號(hào)有什么不好?(學(xué)生談) 沒想到，小問題變成了大問題，起外號(hào)的問題多，我們真得去注意!可是，同學(xué)們，你給別人起過外號(hào)嗎?聽了同學(xué)們的發(fā)言，你是怎么想的? (設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過交流使學(xué)生意識(shí)到起外號(hào)會(huì)給同學(xué)的友誼帶來不良的影響，并通過自我反思使學(xué)生在交往中使用文明稱稱呼，加深同學(xué)之間的友誼。) 是啊，這樣才好。說到團(tuán)結(jié)和友誼，起外號(hào)堅(jiān)決不可取。同學(xué)們，我還有個(gè)問題要問你：活動(dòng)鈴聲一響起，同學(xué)站排

22、腳步急?？墒浅Ｓ羞@樣的小插曲：別擠別擠都別擠，我是最先站這里，后來的請(qǐng)到一邊去。同學(xué)們，你看他這樣可取不可取?同學(xué)們，既然不可取，在學(xué)習(xí)生活中你有沒有這種情況發(fā)生呢? (設(shè)計(jì)意圖：結(jié)全班級(jí)實(shí)際，通過交流使學(xué)生意識(shí)到不謙讓給自己和班級(jí)帶來不良的影響，并通過自我反思使學(xué)生在交往中互相謙讓，提升學(xué)生的素質(zhì)，加深同學(xué)之間的友誼。) 聽君一席話，我的心里有了底。男同學(xué)要當(dāng)男子漢，女同學(xué)也要做淑女。活動(dòng)、站隊(duì)雖積極，謙讓有禮也要牢記。同學(xué)們，最后我還有個(gè)問題問問你：說到站排和擁擠，有人不小心踩到你，你該如何去處理?如果你不小心踩到了或碰到了別人呢? (設(shè)計(jì)意圖：針對(duì)班級(jí)實(shí)際中經(jīng)常發(fā)生的小事，教育學(xué)生互相理

23、解，說禮貌用語，這樣問題常常能夠得到解決。) 看來你真講禮儀，對(duì)不起，沒關(guān)系，同學(xué)就該重友誼?？墒牵枪室獠鹊侥?，這回你該如何去處理? (設(shè)計(jì)意圖：針對(duì)班級(jí)實(shí)際中個(gè)別同學(xué)不守禮儀的情況，要以集體利益為重，要有一顆寬容的心，同時(shí)教育這樣的同學(xué)做到文明有禮，心胸寬廣。) 看來你真了不起，心胸寬廣無人比，顧全大局?jǐn)[第一。同學(xué)們天天在一起，感情應(yīng)該無人比，斤斤計(jì)較太小氣。最后讓我把一句話，送給你：(出示課件)：若要贏得真友誼，胸懷寬廣記心底。請(qǐng)大家一起跟我讀兩遍(最后一遍記心底要一字一頓) 同學(xué)們，你們說我說講得好不好?要是好，掌聲為何沒響起?(掌聲)謝謝大家! 高中新學(xué)期主題班會(huì)教案篇4 活動(dòng)目的

24、： 1、通過詩歌朗誦，小品表演等形式，體驗(yàn)感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。 2、聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。 3、通過活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)的合作意識(shí)，為班級(jí)工作的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。 設(shè)計(jì)理念： 本節(jié)班會(huì)本著以“學(xué)生為主體”的教育理念，注重學(xué)生的“自主、合作、探究”，暢談并體會(huì)父母的愛。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、布置黑板和教室。 2、中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌、感恩的心歌曲磁帶和錄音機(jī)。 3、同學(xué)們編排的詩歌朗誦和小品。 活動(dòng)過程： 一、主持人出場宣布班會(huì)開始 (在感恩的心的背景音樂中小主持人上場) 甲：慈母手中線，游子身上衣。

25、 乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。 甲：誰言寸草心，報(bào)得三春暉。 乙：敬愛的老師， 甲：親愛的同學(xué)們， 合：大家下午好!六(3)班寸草春暉感恩父母主題班會(huì)現(xiàn)在開始! 二、欣賞配樂詩朗誦感恩父母的愛 男：是您將我?guī)У饺碎g 教會(huì)我在成長中如何走過溝溝坎坎 女：是您領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界 天寒地凍時(shí)將我雙手放入懷中溫暖 合：您用愛心穿引的線 那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延 女：如果我是風(fēng)箏您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線 男：如果我是一條船您就是燈塔是港灣 合：這就是父親的愛這就是父親的情 女：她柔柔如水輕輕如煙 男：他深沉如海恩重如山 女：鮮花可以枯萎 男：滄?？勺兩Ｌ?合：但父母的愛卻永遠(yuǎn)留在我們的心間 三、感悟父母的愛

26、1、被父母感動(dòng)的事 甲：非常感謝兩位同學(xué)的朗誦。不管你多富有，無論你官多大，無論何時(shí)，我們最不能忘懷的是誰? (生齊答：父母) 乙：在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被保護(hù)的孩子。我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。下面請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劙职帧寢屪龅淖屇阕罡袆?dòng)的一件事。 (學(xué)生敘述爸爸、媽媽做的讓人最感動(dòng)的事) 甲：從同學(xué)們的談話中我深深地感覺到父母的愛如一股涓涓細(xì)流，雖無聲，卻能滋潤干涸的心靈。它雖平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大。 2、小品表演媽媽的嘮叨 乙：然而，許多時(shí)候，我們大多數(shù)同學(xué)只是在盡情享受父母的愛，卻很少向父母回報(bào)，我們只是在獲取，卻沒有付出;更有甚者，對(duì)于他們

27、的關(guān)愛竟不領(lǐng)情，這不，這里就有一位。請(qǐng)欣賞小品媽媽的嘮叨 上學(xué)去： “媽媽，我上學(xué)去了!” “哎，路上慢點(diǎn)騎車!在學(xué)校聽老師的話，上課專心聽講，不要做小動(dòng)作!別跟同學(xué)鬧別扭!” “知道了，知道了，煩不煩!” 放學(xué)后： “都十二點(diǎn)了，這孩子怎么還不回來?” “媽媽，我回來了!” “快坐下歇歇，今天在學(xué)校表現(xiàn)好嗎?老師講的東西聽的懂嗎?怎么回來這么晚哪?是不是” “我剛到家，你怎么這么嘮叨，我不吃了!”碗筷重重一放，揚(yáng)場而去。 (小品表演完畢) 甲：同學(xué)們，你們覺得明明這樣做對(duì)嗎?那么他應(yīng)該怎樣做呢? (學(xué)生評(píng)議;學(xué)生反思) 甲：其實(shí)，父母的愛就在這令人厭煩的嘮叨中，更在一些瑣碎的小事中。你們可曾

28、想過，在你們背著書包快快樂樂上學(xué)的背后，爸爸媽媽的一天是怎樣過的呢?學(xué)生講述父母一天的繁忙生活。 甲：由此可見，爸爸媽媽一天上的班有兩個(gè)，一個(gè)是在單位上班，一般是八小時(shí)，八小時(shí)完了之后是在家里上班，就是買菜，做飯，干家務(wù)，管我們的學(xué)習(xí)。 四、反思自己對(duì)父母的態(tài)度 乙：父母為我們付出了許許多多，血汗、金錢、甚至生命，然而他們從來不求我們回報(bào)。而我們呢?我們是否應(yīng)該幫他們做一些力所能及的事? 甲：下面就請(qǐng)大家談?wù)勀阍鵀榘职謰寢屪鲞^什么? (學(xué)生講述) 乙：當(dāng)父母勞累了一天后，回到家里迎接他們的是甜甜的微笑，是清涼的開水，是你們那一雙雙勤勞的小手，他們?cè)摱嗝撮_心呀!然而，許多時(shí)候，我們非但不能讓他們

29、開心，反而令他們傷心。 同學(xué)們，讓我們用真誠的心說說自己做的哪些事令父母氣惱、傷心了呢? (心靈獨(dú)白) 甲：同學(xué)們，在今后的生活中，讓我們給父母少一份擔(dān)心、傷心，多一份孝心和愛心吧! 合：父母恩情重如山、深似海!讓我們用一顆感恩的心來孝敬我們的父母吧! 五、老師講話 孩子們，聽了你們動(dòng)情的發(fā)言，看到你們精彩的表演，老師深深地感動(dòng)了。的確，父母的愛是一劑特效藥，他能醫(yī)治你那顆受傷的心;父母的愛又是一盞指路燈，他能指明你人生的方向?！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉。”這份沉甸甸的愛，有誰能掂量出它的分量?有誰能真正償還呢? 所以，讓我們感謝父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們把我們養(yǎng)育成人。也讓我們感謝老

30、師，感謝朋友，感謝那些陌生的人，甚至感謝那些批評(píng)和嘲諷我們的人。因?yàn)椋迅屑ぶ?，我們的生活才?huì)更加充實(shí)愉快，我們的人生才會(huì)更加絢麗燦爛。這個(gè)世界正因有了你們的愛心、孝心和感恩之心而更加美好。 六、宣布活動(dòng)結(jié)束 甲：非常感謝劉老師的講話。相信在座的各位同學(xué)在參加了這次主題班會(huì)以后，心里一定也不平靜。 乙：我們的班會(huì)就要結(jié)束了，讓我們?nèi)w起立，請(qǐng)讓我們對(duì)我們的父母說聲：“爸爸、媽媽，我們真的感激您們!” 甲：感恩是一杯美酒， 乙：感恩是一曲頌歌。 合：讓我們心懷感恩，學(xué)會(huì)感恩，贊美感恩吧! 乙：現(xiàn)在，我宣布六(3)班寸草春暉感恩父母主題班會(huì)到此結(jié)束! 高中新學(xué)期主題班會(huì)教案篇5 一、班會(huì)目的

31、1、通過班會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到好習(xí)慣帶來的益處，提高學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的自覺性。 2、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生樹立培養(yǎng)良好生活習(xí)慣的意識(shí)，明確良好的行為習(xí)慣對(duì)塑造個(gè)人性格，營造良好班風(fēng)，以及創(chuàng)造自我人生的重要性。 二、班會(huì)準(zhǔn)備 1、培養(yǎng)兩位能干的學(xué)生當(dāng)主持人，準(zhǔn)備串聯(lián)詞。 2、小品、收集好習(xí)慣故事及壞習(xí)慣的故事。 3、制作學(xué)習(xí)習(xí)慣治療卡印發(fā)給學(xué)生課前填寫。 4、準(zhǔn)備背景音樂周杰倫鋼琴曲安靜及歌曲我的未來不是夢 三、班會(huì)形式 講故事、小品等 四、班會(huì)過程 (一)、導(dǎo)入 一位哲人曾經(jīng)說過：播下一種行為，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。這句話充分說明了習(xí)慣的重要性。對(duì)我們初中生

32、來說，養(yǎng)成好習(xí)慣尤為重要，它將影響你的一生。相信今天的主題班會(huì)讓好習(xí)慣伴我成長會(huì)給同學(xué)們帶來啟示。下面有請(qǐng)主持人上臺(tái)。 主持人：許萌盛海騰 (男)：好習(xí)慣就像雛鷹的一對(duì)翅膀。(女)：能讓我們?cè)谒{(lán)天上自由翱翔。 (男)：好習(xí)慣就像海上的一艘航船。(女)：能讓我們駛向成功的彼岸。 (男)：好習(xí)慣就是我們成長過程中最親密的伙伴。(女)：能讓小苗在陽光下茁壯成長。 (合)：讓好習(xí)慣伴我成長主題班會(huì)現(xiàn)在開始。 (二)講故事引主題 故事一：在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了，不掙扎了，直到長成了大象。長大的大象已經(jīng)可以

33、輕而易舉地掙脫鏈子，但它從不掙扎，竟乖乖地被這根小小的柱子，這截細(xì)細(xì)的鏈子拴住。大家不妨思考一下，小象是被鏈子綁住，而大象卻是被什么拴住的呢?(習(xí)慣) 故事二：在國外，發(fā)生過這么一件事：一位沒有繼承人的百萬富翁死了，死后他將自己的一大筆遺產(chǎn)，贈(zèng)送給遠(yuǎn)房的一位親戚，這位親戚是一個(gè)常年靠乞討為生的乞丐。這名乞丐，一夜之間，變成了百萬富翁。新聞?dòng)浾弑銇聿稍L這名幸運(yùn)的乞丐。新聞?dòng)浾邌柕溃骸澳憷^承了遺產(chǎn)之后，你想做的第一件事是什么?”大家猜一猜，乞丐會(huì)怎么回答?(乞丐的答案:是“我要買一只好一點(diǎn)的碗和一根結(jié)實(shí)的木棍，這樣我以后出去討飯時(shí)方便一些。”) 答案:很是出人意料，但想想?yún)s又在意料之中，這是他多年

34、當(dāng)乞丐養(yǎng)成的習(xí)慣， 已經(jīng)改不過來了。這個(gè)乞丐有再多的錢，他也不會(huì)花，他的思維只圍繞在乞討這件事上。 結(jié)論： 這兩則故事讓我們震撼，習(xí)慣的力量原來如此巨大，在不知不覺當(dāng)中，我們的命運(yùn)就被掌握在其中了，所以說“世界上，最可怕的力量是習(xí)慣，世界上，最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。” 我國教育家陳鶴琴曾經(jīng)說過：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終身受累?！焙昧?xí)慣會(huì)幫助我們收獲知識(shí)和智慧，成為開啟我們智慧之門的金鑰匙。 (三)、從正反兩方面舉例說明習(xí)慣對(duì)人的影響 1、好習(xí)慣使人終身受益的故事。 (1)好習(xí)慣能幫助人們贏得寶貴的機(jī)遇。 在20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當(dāng)時(shí)挑選第一

35、個(gè)上太空的人選時(shí)，有這么一個(gè)插曲，幾十個(gè)宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來了。他覺得：“這么貴重的一個(gè)艙，怎么能穿著鞋進(jìn)去呢?”就加加林的這一個(gè)動(dòng)作，讓主設(shè)計(jì)師非常感動(dòng)。主設(shè)計(jì)師想：只有把飛船交給這樣一個(gè)如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個(gè)飛上太空的宇航員。所以有人開玩笑說，成功從脫鞋開始。實(shí)際上說的是成功從好的習(xí)慣開始。 (2)好習(xí)慣成就大未來。 蘇霍姆林斯基有一個(gè)習(xí)慣，那就是在清晨盡早開始一天的工作，他每天五點(diǎn)半起床，做早操，喝杯牛奶吃塊面包，然后就開始工作，當(dāng)他習(xí)慣了六點(diǎn)鐘開始工作以后，又努力再提早十五到二十分鐘，幾十年如一日

36、，從不間斷。他三十幾本教育方面的書和三百多篇學(xué)術(shù)論文都是在早上五點(diǎn)到八點(diǎn)寫成的。這個(gè)故事，說明了好習(xí)慣，成就了一位舉世聞名的心理學(xué)家和教育學(xué)家。 結(jié)論：縱觀歷史的發(fā)展，許多偉大人物的成就都是與他們的良好習(xí)慣分不開的。大文豪托爾斯泰一生熱衷于體育運(yùn)動(dòng)，這使他能以充沛的精力完成不朽的巨著。美國著名作家馬克?吐溫堅(jiān)持每天清晨默讀墻上的好詞、佳句，為他能寫出膾炙人口的作品打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。達(dá)爾文從不放過任何一個(gè)觀察大自然的機(jī)會(huì)，為他的科研工作積累了大量的第一手資料。 由此可見，名人并不是高不可攀，只要我們向他們學(xué)習(xí)，做好身邊的每一件事，養(yǎng)成好習(xí)慣，一定會(huì)成就我們的大夢想! 過渡：一個(gè)好的習(xí)慣，可以使人

37、終身受益;一個(gè)壞的習(xí)慣，卻可能遺禍一生。 2、壞習(xí)慣帶來影響。 (1)都是壞習(xí)慣惹得禍 日本有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)贏得了總經(jīng)理的好感，沒想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離開的時(shí)候，他下意識(shí)摳了一下鼻孔，這個(gè)不起眼的小動(dòng)作并沒有逃過總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個(gè)沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測員呢?當(dāng)然，年輕人到死也不會(huì)知道是他 摳鼻孔 的壞習(xí)慣毀了他的工作，使到手的飯碗落入了他人之手。 (2)“小和尚的剃頭刀” 古時(shí)候，寺廟里有位小和尚，在出家前就有“丟三落四”的毛病。出家后，師父和師兄弟們一直提醒他，

38、可是他從不當(dāng)回事，依然是“丟三落四”。每天除了誦經(jīng)念佛、打掃寺院、提水砍柴之外，小和尚也想學(xué)一門手藝。于是師父就安排小和尚學(xué)習(xí)剃頭。 師父告訴他：“你每天拿一個(gè)冬瓜來練習(xí)，練到能在冬瓜上施展各種剃頭方法，再安排你去剃真人?！庇谑?，小和尚就天天在冬瓜上練習(xí)剃頭，練了一天又一天，好幾個(gè)月過去了，小和尚剃冬瓜的水平已經(jīng)越來越高?？墒菐煾竻s發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，小和尚練習(xí)剃頭都是抽空進(jìn)行的，在剃頭過程中，經(jīng)常有事需要他走開。每當(dāng)別人叫小和尚走開的時(shí)候，他都會(huì)把剃頭刀扎在冬瓜上面，等辦完事回來以后，再抽出剃頭刀繼續(xù)練習(xí)。 這個(gè)問題，著實(shí)把師父嚇了一大跳，于是他告誡小和尚，以后千萬不能這樣做了，小和尚答應(yīng)了師父。

39、可是等師父下次再觀察他時(shí)，他仍然這樣做;而且據(jù)師父的多次觀察發(fā)現(xiàn)，小和尚每次都是這樣。師父一次又一次地提醒小和尚，每次小和尚都對(duì)師父說：“不要緊的，這只是習(xí)慣而已”。師父嚴(yán)肅地對(duì)小和尚說，“你的這種習(xí)慣到時(shí)候沒準(zhǔn)會(huì)出人命啊!”看到師父生氣的樣子，小和尚安慰道：“沒事的，師父，你不要擔(dān)心，等到真為人剃頭時(shí)我就不會(huì)這樣了?！?一日，師父決定讓小和尚給他剃頭。小和尚畢恭畢敬地把師父的頭刮得亮晶晶的。就在小師父剃完頭，師父剛要開口鼓勵(lì)他的時(shí)候，小和尚順手就把剃刀扎在了師父的頭上，可憐人腦不比冬瓜，這樣一刀下去，后果可想而知，小和尚成了殺人犯。 過渡：良好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一件輕而易舉的事。我們班中就有那么一些同學(xué)，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。 (四)、說說我們的壞習(xí)慣 2、讓學(xué)生討論，說說班級(jí)存在的壞習(xí)慣 小組總結(jié)出存在的壞習(xí)慣并進(jìn)行評(píng)論，反思。 同學(xué)們討論，舉手回答：(1、亂丟垃圾;2、遲到;3、上課不能專心聽講;4、上課講話;5、上課打瞌睡;6、上課講做小動(dòng)作;7、影響其他同學(xué)上課;8、抄襲作業(yè)等等。) 除上面這些不良習(xí)慣外，我們自己身上還存在哪些壞習(xí)慣? 小組討論，每組指定一學(xué)生做好記錄，然后小組代表發(fā)