美術(shù)教師教學(xué)計(jì)劃

1、第 第 頁美術(shù)教師教學(xué)計(jì)劃篇一：美術(shù)老師教學(xué)計(jì)劃 一、教材分析 本冊教材共布置了14課，其中有觀賞課2課，繪畫課8課，工藝美術(shù)課4課。本冊繪畫課中布置了三課學(xué)畫中，工藝課中布置了版畫，由于實(shí)際狀況和授課條件的關(guān)系，完成有肯定困難，擬據(jù)實(shí)際狀況選學(xué)。的和同同學(xué)活休戚相關(guān)，可以完成。 二、同學(xué)狀況分析 同學(xué)已經(jīng)到了五班級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)比以前更重一些，時(shí)間不多。但是本班級(jí)同學(xué)對美術(shù)這門課有著相當(dāng)深厚的愛好，情愿學(xué)。還有局部同學(xué)特別喜好，在這方面也有特長。針對這些優(yōu)勢和缺乏，只要揚(yáng)長避短，適時(shí)點(diǎn)撥，點(diǎn)滴滲透，同學(xué)在美術(shù)方面的知識(shí)和技能都可以有肯定的增加和提高。 三、重點(diǎn)難點(diǎn) 依據(jù)同學(xué)狀況和地域的狀況，我決

2、斷把本期重點(diǎn)放在工藝課上。本期工藝課中的美化板報(bào)、墻報(bào)與同學(xué)活動(dòng)關(guān)系親密，有有用價(jià)值，所以把這一課和其相關(guān)內(nèi)容作為重點(diǎn)。本學(xué)期教材布置的基礎(chǔ)：物體的結(jié)構(gòu)比例和透視基礎(chǔ)。這兩方面的內(nèi)容共有四課，專業(yè)性很強(qiáng)，概念籠統(tǒng)，同學(xué)沒有接觸過，比較難于理解。這是本期學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)。 四、教學(xué)模式 結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)和同學(xué)實(shí)際狀況，在本期的教學(xué)活動(dòng)中，以多種方式進(jìn)行教學(xué)，室內(nèi)和室外教學(xué)相結(jié)合，知識(shí)講解與實(shí)際操作技能相結(jié)合，想像與寫實(shí)相結(jié)合，老師引導(dǎo)和同學(xué)自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。 五、課時(shí)布置 1、封二畫頁(觀賞)1課時(shí) 2、難忘的一件事(觀賞、繪畫)1課時(shí) 3、比例的美感(繪畫)2課時(shí) 4、立方體和長方體的透視現(xiàn)象(繪

3、畫)23課時(shí) 5、圓柱體的透視現(xiàn)象(繪畫)2課時(shí) 6、物體的結(jié)構(gòu)(繪畫)1課時(shí) 7、美化板報(bào)(工藝)5課時(shí) (其中美術(shù)字2課時(shí)，板報(bào)設(shè)計(jì)制作3課時(shí)) 8、做風(fēng)箏(工藝)1課時(shí) 9、紙筒人(工藝)2課時(shí) 10、學(xué)畫(繪畫)12課時(shí) 11、表示日常生活的繪畫(觀賞)1課時(shí) 篇二：美術(shù)老師教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用“三究四學(xué)”理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。 二、教學(xué)目標(biāo)： 針對中、高班級(jí)同學(xué)的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況，通過美術(shù)課教學(xué)，將觀賞、繪畫、剪紙，工藝融合貫穿在一起，以多種有趣的、吸引同學(xué)的教學(xué)手段來開闊同學(xué)的美術(shù)視

4、野，使同學(xué)掌控繪畫技法，繼續(xù)接受基本技能和色調(diào)的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高同學(xué)對美術(shù)的愛好和，擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面，更好地提高同學(xué)的審美技能和動(dòng)手技能。并在“三究四學(xué)”高效課堂的教學(xué)模式中培育同學(xué)的觀測、記憶、思維、想象和動(dòng)手技能的提高。讓同學(xué)能夠脫離書本教材，自己獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 三、詳細(xì)工作： 1、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)“三究四學(xué)”高效課堂業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深化課改理念。 本學(xué)年，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，多學(xué)、多練、多找自身的不足，多以“三究四學(xué)”高效課堂教學(xué)研討為主要討論活動(dòng)，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)技能，使自己由認(rèn)識(shí)課改到深入課改。 2、課堂教學(xué)活動(dòng)。 加強(qiáng)“三究四學(xué)”高效

5、課堂教學(xué)理念、模式及教法的討論。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)討論?！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的制造精神，結(jié)合實(shí)際狀況開發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。在課堂上將爭論溝通、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、觀賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動(dòng)同學(xué)積極性為主，使同學(xué)開闊眼界、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的愛好和技能。 3、組織同學(xué)多出作品，參與各級(jí)各類的賽事。 總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循“三究四學(xué)”高效課堂理念的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以同學(xué)愛好、閱歷、知識(shí)的進(jìn)展為目的，以培育同學(xué)良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)簡約的美術(shù)技能和美術(shù)制造意識(shí)為

6、教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。 篇三：美術(shù)老師教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)情分析： 本班級(jí)有2個(gè)教學(xué)班，同學(xué)們基本形成了健康的審美情趣，大部分同學(xué)對美術(shù)學(xué)習(xí)有著深厚的愛好。該班級(jí)同學(xué)豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，同學(xué)學(xué)習(xí)愛好深厚，上課課堂氣氛活躍。 存在問題： 1、同學(xué)作品缺乏表現(xiàn)力(特別是工藝)，使作品生命力和震撼力不強(qiáng)。 2、部分同學(xué)作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較慢。 二、本期教學(xué)的目標(biāo)和要求： 1、知識(shí)要點(diǎn) (1)對各種自然平面形進(jìn)行認(rèn)識(shí)和感受。 (2)運(yùn)用繁復(fù)平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。 (3)用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富的視覺記憶表象。 (4)運(yùn)用各種平面材料，援助同

7、學(xué)認(rèn)識(shí)對稱形和不對稱形。 (5)學(xué)習(xí)撕、剪、拼、貼等手工制作。 (6)了解我國聞名畫家的作品，觀賞祖國自然風(fēng)光。 2、技能培育要點(diǎn) (1)激發(fā)同學(xué)觀測生活、自然的愛好。初步培育留意力和觀測力。 (2)在繪畫中能大量描繪所見所想的外形，畫超卓彩鮮亮的畫面。 (3)嫻熟運(yùn)用各種工具材料，進(jìn)行涂、描、撕、剪、拼貼等，較順當(dāng)?shù)赝瓿勺鳂I(yè)。 (4)培育同學(xué)通過感受和想象，對美術(shù)館作品和自然風(fēng)光進(jìn)行改革觀賞。 3、審美教育要點(diǎn) (1)通過觀賞我國聞名畫家的作品，使同學(xué)了解祖國優(yōu)秀的藝術(shù)。 (2)滲透愛國主義教育，喜愛家鄉(xiāng)、喜愛祖國的大好河山和自然風(fēng)光。 三、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn) (一)重點(diǎn)： 1、想象畫的訓(xùn)練，

8、進(jìn)一步培育同學(xué)的制造性思維。 2、在課堂教學(xué)中(特別是繪畫練習(xí)中)進(jìn)一步培育同學(xué)的觀測力、制造力和表現(xiàn)力。 3、進(jìn)行工藝制作，培育動(dòng)手技能，立體造型，想象力和概括力。 4、提高同學(xué)觀賞水平，培育美術(shù)愛好。 (二)難點(diǎn)： 1、想象技能的培育和動(dòng)手操作技能的提高。 2、在繪畫、工藝教學(xué)中，使同學(xué)的觀測力、制造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培育，動(dòng)手技能，立體造型，空間想象力也有所進(jìn)展。 四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的與方法： 1、仔細(xì)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育，審美教育，技能培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高同學(xué)的審美技能。 2、本學(xué)期時(shí)，要求同學(xué)在繪畫創(chuàng)作時(shí)徑直作畫，以提高

9、繪畫進(jìn)度，培育同學(xué)大膽作畫的信心和決心。 3、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊互動(dòng)，既重視老師的教，也重視同學(xué)的學(xué)，確立同學(xué)的主體地位。 4、鼓舞同學(xué)進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與同學(xué)生活的聯(lián)系，培育同學(xué)的綜合思維和綜合探究的技能。 5、著重同學(xué)的討論，引導(dǎo)同學(xué)以感受、觀測、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作溝通。 6、教學(xué)手段生動(dòng)有趣，運(yùn)用范畫、游戲、音樂等方式引導(dǎo)同學(xué)加強(qiáng)對形象的感受技能與想象技能，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。 7、與信息技術(shù)整合，鼓舞運(yùn)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、制作誕生動(dòng)的美術(shù)作品，鼓舞同學(xué)利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息

10、，開闊視野，展示他們的美術(shù)作品，進(jìn)行溝通。 8、改革評(píng)價(jià)制度，重視同學(xué)的，重視對同學(xué)美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，采納多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)同學(xué)美術(shù)作業(yè)，建立促進(jìn)美術(shù)老師不斷提高的評(píng)價(jià)體系。 9、充分利用自然環(huán)境資源以及學(xué)校和社會(huì)生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。 10、依據(jù)同學(xué)的心理和生理特點(diǎn)，教學(xué)中留意按部就班和趣味性。 11、盡量留意學(xué)科間的聯(lián)系。 12、以培育同學(xué)的形象思維技能，創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能為核心，促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)的全面進(jìn)展。 13、利用宣揚(yáng)窗和美術(shù)競賽，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。 五、個(gè)人展望： 培育同學(xué)的制造性思維，進(jìn)一步培育同學(xué)的觀測力、制造力和表現(xiàn)力。進(jìn)行工藝制作，培育動(dòng)手技能，立體造型，想象力和概括力

11、。提高同學(xué)觀賞水平，培育美術(shù)愛好。 六、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排：見教學(xué)進(jìn)度表。 課 次 教 學(xué) 內(nèi) 容 課 時(shí) 備 注 第一課 森林王國 2課時(shí) 第二課 我們來下棋 2課時(shí) 第三課 生日歡樂 2課時(shí) 第四課 風(fēng)來了 2課時(shí) 第五課 吉利珍寶 2課時(shí) 第六課 拼拼擺擺 2課時(shí) 第七課 線的奧秘 2課時(shí) 第八課 追風(fēng)快車 2課時(shí) 第九課 文具小管家 2課時(shí) 第十課 風(fēng)鈴叮當(dāng) 2課時(shí) 第十一課 六面怪臉 2課時(shí) 第十二課 可愛的班集體 2課時(shí) 第十三課 彩墨游戲 2課時(shí) 測試 2課時(shí) 篇四：美術(shù)老師教學(xué)計(jì)劃 一、同學(xué)現(xiàn)狀分析： 各班級(jí)同學(xué)從繪畫的素養(yǎng)上看千差萬別，有先天因素，有后天緣由，有因地域不同而不

12、同，造成他們對美術(shù)課愛好的不同，所以，在課堂上的接受技能便有所差別。 每個(gè)班的同學(xué)繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。班級(jí)差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、性格等方面都要因其特點(diǎn)加以掌握、掌控，去耐煩引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個(gè)同學(xué)對美術(shù)課的愛好。 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、能夠?qū)ι{(diào)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并能運(yùn)用彩筆畫出富有兒童特點(diǎn)的作品。 2、學(xué)會(huì)簡約的手工制作，培育其動(dòng)手制作的愛好。 3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中汲取一些營養(yǎng)以補(bǔ)充自己，讓同學(xué)自己主動(dòng)了解作品的題材及內(nèi)容的安排，熬煉其觀賞技能及水平。 4、能夠嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，從中感

13、受不同的美。 5、讓同學(xué)能夠嘗試進(jìn)行比較喜愛的主題創(chuàng)作畫。熬煉同學(xué)的想象技能及創(chuàng)作技能，給同學(xué)一個(gè)自由想象的空間。 篇五：美術(shù)老師教學(xué)計(jì)劃 美術(shù)教學(xué)在素養(yǎng)教育中具有非常重要的作用，能夠提高同學(xué)的藝術(shù)素養(yǎng)、弘揚(yáng)民族精神，培育同學(xué)探究和實(shí)踐的技能，把教材與生活實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，從而達(dá)到開啟心智、提升志趣、陶冶情操，加強(qiáng)民族意識(shí)、培育愛國情感和審美意識(shí)的目的，新學(xué)期的到來，為了使美術(shù)教學(xué)工作順當(dāng)進(jìn)行，現(xiàn)將學(xué)期計(jì)劃如下： 一、教學(xué)原那么： 結(jié)合我校實(shí)際狀況，到處表達(dá)著美育教育成果，對同學(xué)的進(jìn)展提供了很好的平臺(tái)。老師樂教，同學(xué)樂學(xué)。 二、學(xué)情指導(dǎo)： 本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)閱歷，針對于七同學(xué)的.心

14、理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況，通過美術(shù)課教學(xué)，將觀賞、繪畫、手工融合貫穿在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來開闊同學(xué)的美術(shù)視野，提高同學(xué)對美術(shù)的愛好和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面，更好地提高同學(xué)的審美技能和動(dòng)手技能。并在教學(xué)當(dāng)中著重培育同學(xué)的觀測、記憶、思維、想象和動(dòng)手技能的提高。讓同學(xué)能夠脫離開書本教材，自主創(chuàng)新，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 三、詳細(xì)工作： 1、仔細(xì)分析教材和聯(lián)系身邊資源，以同學(xué)進(jìn)展為中心，依托各種資源環(huán)境，學(xué)習(xí)并實(shí)踐美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念。本學(xué)期，我將教材分析與學(xué)情分析緊密結(jié)合，聯(lián)系實(shí)際，積極開展多種形式的課堂教學(xué)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，豐富美術(shù)課堂教學(xué)。 2、運(yùn)用多媒體教學(xué)資源，以課堂教學(xué)為中心，梳理教學(xué)流程，分析同學(xué)的表現(xiàn)，實(shí)時(shí)調(diào)整和完善教學(xué)策略，將教學(xué)效果發(fā)揮到極致。同學(xué)的狀況差異，決斷了老師需要因材施教，并且疏導(dǎo)同學(xué)打破學(xué)科界限，在美術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí)，積極參加，大膽創(chuàng)新。 3、仔細(xì)遵守學(xué)校，積極參加各種相關(guān)活動(dòng)，為自己的教學(xué)和成長積累素材。同時(shí)，為學(xué)校文化建設(shè)貢獻(xiàn)能量。 4、積極參加教學(xué)教研活動(dòng)，以集體備課活動(dòng)為依托，仔細(xì)備課、上課、總結(jié)、反饋和，理論聯(lián)系實(shí)際，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)積累珍貴閱歷。 5、為加強(qiáng)同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容和形式，本學(xué)期，將中的工具和材料的收集作為教學(xué)環(huán)節(jié)的重中之重。 6、同學(xué)管理制度的建立，以班級(jí)小組為單位，以點(diǎn)帶面，以強(qiáng)帶弱，