秋季教研工作計劃

1、第 第 頁秋季教研工作計劃秋季教研工作計劃1一、本學期工作指導思想深入貫徹指南精神和上級教育部門的指示，堅持以“幼兒進展、老師進展、幼兒園進展為本”的教研工作方向，加強學習和討論，深化教學改革，不斷更新教育觀念，轉變教育行為，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。進一步提高我園老師的教學質量，緊跟時代步伐，提升辦園質量。使我園的教育真正成為適合幼兒進展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。二、本學期工作目標1、仔細貫徹落實綱要精神，以家長工作為紐帶，推動家園全都的和諧教育。著重幼兒性格的培育，促進幼兒全面進展。2、嘗試以課題為抓手，初探課題討論工作。積極走“以科研促教研，教學科研相長”的道路，深入開展教育科研，凸

2、顯我園特色。3、合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展，繼續(xù)嘗試新課程改革。4、本學期繼續(xù)在“一課多研”教研形式基礎上，從上學期的“弱-良-優(yōu)”上午學習模式，改為“良-優(yōu)-弱”的引導實踐模式，詳細抓實教育教學活動。通過一課多研形式優(yōu)化教學活動的組織，促進老師吸納、反思水平的整體提高。以詳細教研活動領域內容教學案例為載體，營造積極探討氛圍。三、主要工作及措施(一)強化常規(guī)習慣訓練，重視養(yǎng)成教育。1、立足習慣養(yǎng)成，在一日活動中滲透品德習慣教育重點，仔細落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習慣要求，將幼兒良好習慣的養(yǎng)成落到實處。2、豐富幼兒戶外活動，堅持晨間戶外體育游戲熬煉。(二)強化教育教學常規(guī)管理

3、，重視家園聯(lián)系1、建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一個環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起床、離園，每一環(huán)節(jié)詳細明確要求，堅持檢查，嚴格操作，并公布檢查狀況，發(fā)覺實時解決存在問題。2、各班繼續(xù)辦好家教園地，提高質量做到更換實時，內容豐富有指導價值，每月1日更換園地內容，并扎實做好家訪隨訪工作。本學期繼續(xù)召開家長會活動，力求形成家園教育合力。(三)以人為本，促進老師專業(yè)化進展1、加強理論學習，與綱要、指南接軌。在正常開展公開教學活動的基礎上營造活躍教研氣氛，以教學活動為案例，緊緊圍繞教學活動中存在問題，鼓舞老師暢所欲言，互動推動實現(xiàn)教科研活動中相互學習。教研活動中仔細做

4、好教研記錄，將爭論內容實時進行提升和總結，確保每次教研活動質量。2、繼續(xù)通過各種形式開闊老師眼界，提高老師教育科研技能。提供外出觀摩學習溝通、網上信息溝通等多種形式的專業(yè)理論學習，提高老師在“活動設計”和“教學后反思”的技能，提高老師的教育和討論技能。3、著重教學反思，切實提高老師實際教學技能，在學習新理論、新觀念同時，加強對自我教學實踐的反思。4、抓實教學常規(guī)、繼續(xù)加強備課檢查。1)、組織老師討論教材，篩選教材或新教材內容進行替換、修改，科學合理制定各項教學、活動計劃，著重教材的分析把握，教學活動的前期預備。2)、加強隨堂聽課。業(yè)務園長、保教主任堅持深入教學第一線，多聽隨堂課，實時了解老師制

5、定計劃、組織教學活動、游戲活動等狀況，與老師共同探討提高教學質量途徑、方法，提高教學質量。(四)深化課程改革，促進幼兒全面進展。1、落實綱要和指南精神，開展公開教學看、聽、議、評活動，本學期的教學活動觀摩重點放在語言領域和科學領域。通過活動開展，優(yōu)化教學活動組織，更新觀念，改善行為，推動課改。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。努力做到以下幾點：師幼關系、融洽;活動氣氛活躍;教育目標明確;教育方法敏捷。2、創(chuàng)設豐富區(qū)域游戲活動環(huán)境，重視區(qū)域游戲活動開展。(1)、充分利用教室、走廊等幼兒園現(xiàn)有場地，保證區(qū)域游戲活動空間。(2)、科學安排幼兒一日生活

6、，保證區(qū)域游戲活動時間。(3)、著重活動趣味性，吸引、貼近幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有閱歷基礎之上。(4)、著重綜合性，加強游戲活動指導，通過區(qū)域游戲活動開展，在滿意幼兒體驗歡樂的同時，增長知識和閱歷，獲得各種技能的進展。四、逐月工作安排七、八月份：1、做好新學期幼兒環(huán)境創(chuàng)設2、做好招生、編班、收費等還學預備工作3、檢查、整改、落實班級物品及存在問題九月份：1、制定幼兒園教學、科研工作計劃2、制定教學、班務實施計劃及詳細活動計劃3、繼續(xù)完善開學初預備工作，即環(huán)境布置、新操編排等4、加強新操指導訓練，大中班第三周、小班第五周出操5、加強幼兒常規(guī)教育訓練，行政跟班檢查6、做好新生接待工作，穩(wěn)定幼兒心情

7、7、檢查環(huán)境創(chuàng)設完成質量，迎接期初工作檢查8、組織參與市級幼兒園老師教學技能競賽，并做好學校歌手選拔工作9、各班召開家長會10、園內教研活動十月份：1、開展“慶國慶”主題活動，進行幼兒愛國主義教育2、加強幼兒良好行為行管養(yǎng)成教育，抓好幼兒常規(guī)教育3、進行各班區(qū)角環(huán)境布置的更新，創(chuàng)設良好教學幫助學習環(huán)境4、幼兒自理技能競賽，并進行常規(guī)工作檢查5、依據(jù)秋天幾節(jié)特點，開展幼兒秋游活動6、園內教研活動十一月份：1、開展“消防安全”主題活動2、幼兒早操觀摩評比，并進行班級常規(guī)觀摩3、開展幼兒講故事競賽4、老師制作戶外活動器械評比5、組織參與學區(qū)老師教學競賽6、開展學區(qū)性公開課7、園內教研活動十二月份：1

8、、開展“慶元旦”親子運動會2、加強冬季熬煉，開展安全健康教育活動3、各年段活動歌表演4、開展中、大段幼兒繪畫泥工競賽5、中大班開展家長開放日活動6、開展各班區(qū)角觀摩活動元月份：1、家長問卷調查，匯總調查狀況2、老師教育教學隨筆競賽3、做好期末各項相關工作總結4、撰寫教育教學論文5、逐步做好各項資料的整理歸類二月份：1、做好幼兒進展評價及各項評價工作2、各部門做好期末總結、量化、評比工作3、做好借書、教玩具、圖書資料歸還工作4、完善各項材料歸檔工作秋季教研工作計劃2一般依據(jù)學前科工作重點和園所自身的進展需求，以討論教學與討論幼兒一體化為基本思路;以片級聯(lián)動、園級和各教研組的教研為依托;以解決教育

9、實踐問題的常態(tài)教研為重點;將教研與科研、培訓相結合，平行班教研與特色組教研相結合，各領域教學策略討論與特色老師的培育相結合;提高教研活動實效性，提高老師專業(yè)意識和技能，提高本幼兒園保教質量。依據(jù)上級教育部門的幼教工作精神和本園的實際狀況，09年上半年我園的教研工作繼續(xù)在08年的基礎努力做好：(一)、繼續(xù)滲透幼兒園教育指導綱要精神，推動幼兒園課程改革和幼教質量。以先進的教育理論為指導，以提高老師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，堅固樹立以人為本的教育思想。(二)、積極開展專題活動、區(qū)角活動，堅持“教研園本化、教研有用化”的工作原那么，運用各種先進理念，推動我園幼兒教育教學討論和實踐活動;(三

10、)、完善師資工作體系，深入做好新老師帶教培育工作，建立自培、互培相結合的培訓模式，促進老師專業(yè)化水平的進展提高。我們將努力學習，開拓創(chuàng)新，通過各種教研活動的開展，積極地促進幼教事業(yè)向前進展，為培育一支有較強教研意識和技能的老師隊伍，讓保育教育質量更上一個新的臺階。秋季教研工作計劃3一、背景介紹依據(jù)我園所實際進展狀況，為了更好地實現(xiàn)將來目標，擴大我園在周邊地區(qū)的綜合競爭技能，本學期幼兒園將以加強老師教學技能、區(qū)角活動設計技能、戶外體能活動設計技能、家園溝通技能等教研技能為重點，全面提高我園老師的教學技能，進一步提高保教質量，促進幼兒全面進展。本文著重針對提高老師的教育教學技能給出教研計劃。二、主

11、要工作及詳細措施一)加強師資隊伍培訓：1、聯(lián)系教材供應商，針對多媒體的運用開展系列培訓，提高老師多媒體運用技能，同時提高多媒體利用率;2、強化老師禮儀和職業(yè)道德培訓，激發(fā)老師發(fā)覺與學習高尚師德的積極性;二)加強理論學習，提升老師專業(yè)素養(yǎng)：1、我們將積極組織老師參與園內外的各項學習，努力提高老師教育理論水平，明確學習的目的性，并且要求老師學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合。2、制定老師自學計劃，要求老師閱讀學前教育討論、幼兒教育、學前教育等幼兒雜志，仔細作好摘錄，并安排共享計劃。3、每位老師每月都要積極撰寫觀測記錄，每節(jié)活動課后都有教學反思并進行溝通。三)開展各種活動，提高教育教學質量：我

12、園針對老師的年齡結構特點，本學期以老師的培育和進展為主體，依據(jù)老師不同特點和需求，開展各項教研活動。幼兒園教科研工作計劃1、落實每周備課，說課制度，增加老師之間溝通探討課程設計機會。2、老師仿效優(yōu)秀案例，邊學邊思邊做，開展案例研討，相互帶動，形成取長補短相互學習良好風氣。3、觀摩溝通，去其他園所參觀學習，并總結共享參觀學習心得;4、集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學活動，更新教育觀念，汲取新閱歷;四)學以致用，實戰(zhàn)演練：1、制定各班級公開課計劃，相互學習;2、依據(jù)公開課實際狀況，進行公開課評比活動，引導老師們通過活動呈現(xiàn)自己的教學風格。老師們也通過相互的學習觀摩，會提高自己的業(yè)務技能，讓自己的教育教學

13、水平提高得更快;秋季教研工作計劃4一、指導思想以幼兒園指導綱要精神為指導，并立足本園實際狀況出發(fā)，深入學習、研討。以各班級組的形式，解決當前的問題，繼續(xù)開展主題活動，不斷的更新觀念，提升課改理念，促進幼兒全面整體進展。二、現(xiàn)狀分析本學期我園共有16個班級，老師隊伍又進行了大的調整，上學期我們在開展季節(jié)、節(jié)日主題的主題活動。仔細總結了教研工作中的不足點，通過了一系列實踐的研討、反饋、總結，取得了肯定進展，老師們的教育觀、教研觀有了新的認識。加強理論學習，積極構建學習型組織，以多種形式促進老師成長。依據(jù)幼兒園的進展目標，本學期以閱讀整合教材實施為主，以早期閱讀、英語、音樂教育為切入口，以進展和創(chuàng)新

14、為動力，加強教育理論學習，更新教育觀念。學海無邊，只有學習才能時常進步，將采用多渠道、多層次、多方位的學習方法，鼓舞老師時常充電、空虛自我組織老師學習理論知識，園內園外相結合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結合。本學期我將在分散自學的基礎上，以讀書溝通會、信息溝通發(fā)布會、主題研討會等多種形式加強理論學習。積極利用幼兒園小廣播、黑板報、家教之窗、保健宣揚欄等途徑進行衛(wèi)生安全宣揚與教育，努力提高師生、家長的安全意識。周日計劃逐步完善，每天都進行活動后的反思記錄，但存在個體差異較大，反思內容常停留在表面，效果不顯著。老師們的水平不同，有的不是幼師專業(yè)，的以在教學中分科教學，有時不知如何結合和實施教材，在選課上

15、存在肯定問題。從環(huán)境創(chuàng)設方面分析，老師對“綱要”的理解還是比較缺乏，環(huán)境創(chuàng)設沒有真正表達為孩子服務，孩子自主參加性不夠。教研組活動雖保證學習時間，但老師參加不強，學習、爭論氛圍不熱，老師本身不擅長進行批判與自我批判，集體意識不強，自我反思、自我鉆研缺乏。幼兒的學習在不斷地發(fā)生改變，以前我們從五大領域去分析，而現(xiàn)在我們從平常觀測記錄，結合課改的精神要求，培育的目標去分析孩子的現(xiàn)狀。通過上學期的觀測和記錄，總體方面來說：1、孩子的自主性、觀測力、表現(xiàn)力、制造力有了明顯的轉變，特別是孩子的問題意識加強了，敢于表達。2、但孩子記錄水平較差，生活閱歷不豐富，收集各種信息技能差，表征過程中技能也較差，發(fā)覺

16、了問題如何去解決，也存在相當大的問題。3、孩子探究行為較弱，雖然去觀測，但觀測效果不明顯，表現(xiàn)許多孩子不會觀測，任意性很強，對探究不感愛好。三、工作要點及措施：一、繼續(xù)深入學習，“綱要”的精神和理念，使理念轉化為老師的教育行為，逐步改善“教”與“學”的方式。1、深入學習教材，轉變新的教材觀，正確領悟教材編寫意義，積極實踐教材。2、利用多渠道的學習“綱要”的精神，結合旗教研室“創(chuàng)新課、優(yōu)質課”評比活動開展系列活動，提升老師專業(yè)化水平。教研組在討論、實踐教材的基礎上，開展說教材評比活動，從而引導老師樹立新的教材觀。3、繼續(xù)采納案例引導、對話爭論、引導探究、設疑問答、參加式培訓方法進行有目的學習研討

17、。4、創(chuàng)設外出、觀摩學習機會，傳達新信息，擴大新閱歷，提高老師對目前幼兒教育的進一步認識。二、加強專題討論提升教研水平。有計劃地進行教學觀摩研討、評比活動，形成人人積極參加教研活動的良好氛圍，鼓舞老師積極開展專題討論。領悟課程理念，積極探究，樂于反思，擅長總結，不斷提高教育教學水平，并以教研組為單位，進行專題討論，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質量。1、重組教研組，以班級組為單位，成立三大教研組，使活動更具敏捷性、操作性，并有選擇學習相關的知識，更有利于各組的研討和溝通。2、開展主題活動方案的設計評比，提高本園老師制造性運用教材的技能，并組織案例評比活動。3、區(qū)域活動以常規(guī)工作有序開

18、展，并積極創(chuàng)設活動環(huán)境，有目的的投放區(qū)域材料，中途進行材料評比。三重視檢查反饋實時提高保教質量1、以幼兒園各項活動計劃為主線，進行有效檢查。加強考核力度，著重活動效益。2、常常進行日常工作、記錄的檢查，便于溝通和學習。四加強家園聯(lián)系設立幼兒成長檔案1、開展多形式家園活動，為家長創(chuàng)設多渠道的溝通機會，仔細填寫家園聯(lián)系手冊。做好幼兒園的修理工作，常常檢查大、中、小型玩具，清除擔心全因素，對幼兒園的門窗、玻璃、自來水等實時修理。2、實時與家長溝通、撮合，共同教育孩子成長，使孩子獲得和諧、全面進展。四、每月重點工作安排：九月份：1、教材培訓學習2、學習業(yè)務保教計劃3、溝通班級計劃、專題計劃4、家園聯(lián)系

19、欄布置檢查十月份：1、相關理論學習，解讀綱要。2、爭論：結合教育教學實踐，談近日來你是如何以整合的思想實施教材?3、案例分析、剖析相關問題4、開展小班組教研活動(親子游戲活動)十一月份：1、開展學前組及大班組教研主題活動2、外出學習3、外出學習閱歷溝通活動。十二月份：1、預備新年活動2、中班教研主題活動3、老師的記錄、備課檢查元月份：1、迎新年活動2、各類總結溝通3、各項評比檢查秋季教研工作計劃5上學期，我園的教研工作主要從每位老師的實際出發(fā)，并依據(jù)本園實際狀況，在領悟新綱要精神的基礎上，將重點放在指導老師如何進行教育教學。不斷提高老師的教育教學技能，從而提升幼兒園教育教學質量。在新學期，我們的思想指導也很重要，我園將以幼兒園教育指導綱要為指南，扎扎實實地抓好本園教育教學工作，優(yōu)化幼兒一日生活;挖掘資源優(yōu)勢，提高組織活動和教研技能。一、本學期的工作重點：1、這學期我們要以老師進展促幼兒成長，要“以幼兒進展為本”的教育理念，努力創(chuàng)設有利于幼兒進展的環(huán)境。2、每周二、三上午進行一次老師爭論活動，主要爭論在教學中的一些難點，共同討論教學技巧，共享教學亮點，讓每個老師在討論爭論中得到提高，加強教學質量。3、對老師進行分層培育，加強全園老師的教育教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業(yè)水平。開展培訓活動，讓老師提高自己，豐富老師的教學技巧，提高教