護理實習(xí)個人總結(jié) 12篇

1、Word 護理實習(xí)個人總結(jié) 精選12篇 護理實習(xí)個人 精選12篇 由大文斗會員“好大的雨”投稿細心推舉，我盼望對你的學(xué)習(xí)工作能帶來參考借鑒作用。 篇1：護理實習(xí)個人總結(jié) 時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間我們來xx醫(yī)院實習(xí)已經(jīng)兩個月了，在那里我不僅僅學(xué)到了許多麻醉與護理的專業(yè)學(xué)問，并且結(jié)識了許多伴侶，開拓了眼界，也明白了自我性格方面的弱點。 這兩個月我主要在麻醉后恢復(fù)室（pacu）和內(nèi)鏡中心工作。pacu內(nèi)負責(zé)接收全麻后未糊涂、生命體征不穩(wěn)定者，并賜予呼息支持以及呼吸、循環(huán)監(jiān)測，包括呼吸運動、脈搏血氧飽和度、無創(chuàng)血壓、心率、心電圖等，等到病人神志糊涂、拔除氣管導(dǎo)管、病情穩(wěn)定后送返病房，并同病房護士交接班，告知

2、其病人的術(shù)前診斷、手術(shù)方法、麻醉方式、術(shù)中生命體征清況、出入量、特別情景處理等資料。另外，麻醉護士還要負責(zé)pacu以及麻醉預(yù)備間各種物品、藥品的供應(yīng)以及一些物品的清潔消毒。內(nèi)鏡中心主要是在麻醉醫(yī)生指導(dǎo)下完成對無痛胃鏡、腸鏡、宮腔鏡等檢查的靜脈麻醉工作，保證病人平安地理解檢查。 在實踐中我明白了臨床中每一項操作步驟都是有目的和意義的，必需要嚴(yán)格地根據(jù)操作規(guī)程，否則就會給病人和自我?guī)頁p害；相反，只要我們根據(jù)“法規(guī)”辦事，就能夠避開許多事故的發(fā)生。每個病人都是不一樣的，我們必需始終用進展變化的眼光來端詳每一個病人，即個體化地評估每一個病人，然后再實行相應(yīng)地措施。 麻醉科里每周三都有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)課，醫(yī)學(xué)

3、，教育網(wǎng)收集整理老師給我們敘述專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問和臨床中一些爭議較大、較前沿地新學(xué)問；每周四都有英語課，外教詼諧幽默的語言、搞怪生動的表情，往往把我們逗得捧腹大笑，這種歡快簡便的課堂不僅僅提高了自我的聽力水平，并且對中、西方文化有了更深的理解。課堂學(xué)習(xí)不僅僅彌補了臨床實習(xí)的一些空白，并且使我明白“任何情景下都不要遺忘學(xué)習(xí)”的道理。 兩個月的臨床實習(xí)之后，我更加體會到醫(yī)學(xué)的魅力，醫(yī)務(wù)人員本著治病救人的天職推動著醫(yī)學(xué)和人類健康水平的提高，病人的生命體征系于醫(yī)務(wù)人員的一念之間，這一念需要我們每一個工作人員高度的職責(zé)心和精湛的業(yè)務(wù)水平。護士的職責(zé)是幫助醫(yī)生治病救人，精確 執(zhí)行醫(yī)囑。職業(yè)不分凹凸貴賤。巨人的宏

4、大需要很多小人物悄悄無聞的奉獻和支持，我原意在自我的領(lǐng)域制造屬于自我的輝煌。 篇2：護理實習(xí)個人總結(jié) 十一個月的時間好快，真的好快，一晃就過去了，我們告辭了我們的護士實習(xí)生活，也永久告辭了我們的同學(xué)時代，在這一年時間了，我們收獲了好多，收獲了學(xué)問，技術(shù)，友情，閱歷 那一天我們穿上雪白的護士服進入醫(yī)院的時候，心境是多么的感動，那一刻告知我們愛護生命、減輕苦痛、增進健康是我們護士的職責(zé)，作為一名實習(xí)護士，我們應(yīng)當(dāng)在醫(yī)院仔細努力學(xué)習(xí)，使自我獲得扎實的專業(yè)理論學(xué)問和嫻熟的護理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護士墊下基礎(chǔ)！ 實習(xí)伊始，我們幾個小護士總是跟在帶教老師的屁股后面，不放過老師的每一個

5、操作細節(jié)醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)|搜集整理，有的還做了小筆記，遇到不懂的我們都準(zhǔn)時地向老師詢問，老師總能給我們細細解答，雖然有的老師態(tài)度不是很好，可是我們都能理解的，護士工作的確非常的繁雜，老師要做好自我本分的工作還要負起帶教的職責(zé)。就這樣剛開頭我們做了幾個禮拜的見習(xí)護士，慢慢的我們開頭嘗試操作，而老師只放手不放眼，讓我們安心地去操作，給我們了一個很好的餓熬煉機會，或許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自我的士氣，戰(zhàn)勝自我的心理。 護士實習(xí)是一種簡單的生活，我們既要學(xué)會做事也要學(xué)會做人。做事。實習(xí)中我們要不斷地充實自我的理論知。和護理操作技能，爭取多一些的操作熬煉機會；做人，在醫(yī)院我們要處理好自我和同學(xué)，帶教老

6、師，護士長，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，這醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集整理給我們帶來了很大的壓力同時也是個很好的熬煉機會，而建立良好護患關(guān)系是最重要的，能給我們的護理工作會帶來便利，護士的工作已不再是簡潔的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護理在內(nèi)的更為簡單的制造性活動，護士不僅僅要幫忙患者恢復(fù)健康，還要幫忙和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護健康。在實習(xí)中我體會到了溝通的重要性，深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的歡快。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不僅僅影響我們每個人的生活，并且也影響我們的工作。 與病人相處時，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們溝通、溝通。用我的心去感受他

7、們的病痛，體會他們的需求，并賜予力所能及的護理與幫忙。僅有良好的溝通，才能建立良好的護患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。僅有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會充分表達自我的所思所想，僅有這樣，護士才能充分了解病人，賜予到位的護理。 短短幾個月實習(xí)過去了，在醫(yī)院的走廊里，已經(jīng)能看到我們勞碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但應(yīng)當(dāng)值得興奮，由于我們最終能勝任老師交給我們的任務(wù)，我們能夠自我去自立完成護理工作，這為我們的將來踏出了一大步，我們應(yīng)當(dāng)值得慶賀。在實習(xí)當(dāng)中我們不忘充實自我的理論學(xué)問，按時參與科室和醫(yī)院護理部開展的各種護理學(xué)問講座和查房，這樣才能不斷地把自我所學(xué)的理論學(xué)問充分地應(yīng)用到實踐當(dāng)中去

8、，做到理論與實踐相結(jié)合，實習(xí)就應(yīng)當(dāng)是這樣的。 在實習(xí)當(dāng)中我意識到要做一名護士很不簡單，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素養(yǎng)的護士更不簡單。隨著當(dāng)今社會物質(zhì)禮貌和精神禮貌的不斷提高，人們對護理人員的素養(yǎng)和服務(wù)水平的需求也不斷提高，護士具有良好的素養(yǎng)顯得越來越重要，不但要良好的心理方面，專業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素養(yǎng)，還要有文化儀表方面的素養(yǎng)。 篇3：護理實習(xí)個人總結(jié) 后面還有多篇護理實習(xí)個人總結(jié)！ 實習(xí)階段對于每一個即將跨入社會走上護理崗位的護士新生都是至關(guān)重要的一段經(jīng)受?，F(xiàn)代社會激烈地市場競爭，新的醫(yī)學(xué)護理模式，以及人們對健康與服務(wù)意識的增加，對我們的護理工作提出了更高地要求。而實習(xí)護生在

9、這一過程中應(yīng)充分學(xué)習(xí)和得到熬煉，在實踐中進一步充實完善自我的理論，規(guī)范自我的行為，以便為自我將來的自立L作打下一個好的基礎(chǔ)。下頭就兒個方面的問題與人家共同學(xué)習(xí)和爭論。 1.要樹立“以人為本”的人性化服務(wù)理念 護理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來綻開的。人是一個生物體，時時刻刻有著他(她)各種生理需求和社會需求，病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護理的需求。護理工作除執(zhí)行醫(yī)囑和護理操作有著嚴(yán)格的操作規(guī)程外，其他許多工作都是依據(jù)病人需求去做的。所以，如何滿意病人的各種正值需要，就囊括了我們?nèi)康淖o理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責(zé)所在。其中營造一個舒適寧靜的住院環(huán)境、急躁

10、細致的入院宣教、溫馨和氣的語言溝通、愛護入微的生活護理、高度負責(zé)的人文關(guān)懷等等，都是護理工作的詳細體現(xiàn)，護理質(zhì)量的凹凸均會在這曰常的點點滴滴中反映出來?？傊?，一切以病人為中心，病人滿足了，說明我們的工作就做好了。 2.要嚴(yán)守各項規(guī)章制度和操作規(guī)程 在護理的上作制度中，有“查對制度”、“值班、交接班制度”、“執(zhí)行醫(yī)囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級護理制度”等等。各項操作規(guī)程是我們的教科書上都明確規(guī)定了的。護理工作中假如沒有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度約束，就會一盤散沙，工作無序，正常的工作無法精確 的完成。規(guī)章制度和操作規(guī)程是我們的前輩在上百年的護理實踐中總結(jié)出來的，凝聚了她們珍貴的閱歷

11、和教訓(xùn)，有些是血和淚甚至生命所換來的。違反了這些制度和規(guī)程，輕則延誤診查和治療，重則可能給病人造勝利能障礙甚至失去生命。所以我們僅有嚴(yán)格遵守，才能少走彎路，少犯錯誤，不犯錯誤，從而保證醫(yī)療質(zhì)量，防范護理差錯事故的發(fā)生。 3.要做到“四勤” 人是有惰性的。特別此刻獨生子女多，這種惰性、依靠性表現(xiàn)比較劇烈，實習(xí)階段要留意克服。帶教老師最喜愛勤奮的同學(xué)，僅有勤奮才能被人賞識，被人理解，才有更多的機會去學(xué)習(xí)更多的實踐學(xué)問?！八那凇笔紫纫矍?，就是要擅長觀看。 仔細觀看和學(xué)習(xí)帶教老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作支配的周密性和方案性。 觀看各項護理操作的操作流程和詳細操作手法，臨床上很多學(xué)問教科書上是沒有的，有些

12、學(xué)問和閱歷僅有心悟而不行言傳，僅有在實踐中多觀看，多領(lǐng)悟其中的要領(lǐng)，才會在自我的實際工作中有質(zhì)的提高和飛躍。 要勤察病情，對病區(qū)內(nèi)的病人要做到心中有數(shù)，重點病人要親密觀看。如手術(shù)病人存手術(shù)前后的病情觀看、心腦血管癇人各項牛命體征的觀看、各種特別治療和用藥療效或良反應(yīng)的觀看等等，經(jīng)過觀看才能掌癇人的病情變化，準(zhǔn)時實行有效的治療和護理手段處琿突大事，嚴(yán)密的觀看病情，在很大程度上對于提高治療率和搶救勝利率是至關(guān)主要的。再則就是要口勤，經(jīng)過言語才能溝通，但語言要講究藝術(shù)和職業(yè)規(guī)范，不能自以為是、雜亂無章的亂講。包括敬重師長語言甜美、求學(xué)學(xué)問勤鉆好問、安撫病人話語溫馨、主動詢問、急躁解釋、入院宣教、科普

13、學(xué)問等等。護患關(guān)系、同事關(guān)系、師生關(guān)系處理的好壞在很大程度上取決于語言的溝通，有了良好的人際關(guān)系，工作學(xué)習(xí)起來也就順心多了。另外，最重要的還要手、腳勤，就是要樂于干活，主動做事。護理工作平凡而瑣碎，各班工作職責(zé)只是比較粗略的分工，分工的基礎(chǔ)上還需要合作。相當(dāng)一部分工作是沒方法明確分工和量化的，但又是必需要做的。所以只要人在病區(qū)，要是工作和病人需要，都要主動去做，肯定不能等待或推諉。做好治療護理之余還要“沒事”找事干，多下病房了解病人各方面的狀況，幫助做一些生活護理，以及病房環(huán)境的整理，辦公室、治療室的清潔整理等等。在這樣的勤奮 工作當(dāng)中你將得到比別人加倍的學(xué)習(xí)機會，同時帶教老師們也情愿把更多的

14、學(xué)問和閱歷傳授于你。 4.做好護理文書的書寫 護理文書書寫質(zhì)量的凹凸，能夠反映一個護士的綜合素養(yǎng)。在護理文書中，能夠看到你對病人整體狀況的了解程度;看到你對醫(yī)囑的詮釋和理解程度;看到你依據(jù)病情運用你所學(xué)到的學(xué)問去解決問題的決策本領(lǐng)和方法;看到你在執(zhí)行醫(yī)囑過程中所發(fā)揮的主觀能動性和規(guī)范性。同樣護理文書也是病人住院過程的文字檔案和法律依據(jù)。所以，護理文書定要客觀，實事求是，規(guī)范的書寫，做到楣欄、資料填寫完整，字跡工整清楚，文字語言流暢，使用醫(yī)學(xué)術(shù)語，記錄客觀事實。 總之，實習(xí)過程是短暫的。但假如我們把握好了這一過程，給自我奠定了一個良好的基礎(chǔ)和自立工作預(yù)備階段，將對自我末來的事業(yè)受益匪淺。由.整理

15、 篇4：護理實習(xí)個人總結(jié) 自2022年7月進入本院參與工作以來，我先后在XX科、XX科XX科和ICU輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)。經(jīng)過這一年的實踐學(xué)習(xí)，感覺要想將以前學(xué)到的理論學(xué)問與實際臨床工作相結(jié)合，就必需在平常的工作中，一方面嚴(yán)格要求自我并多請教帶教老師，另一方面利用業(yè)余時間刻苦鉆研業(yè)務(wù)，體會要領(lǐng)。 在XX科期間，第一次接觸XXXX方面的專業(yè)學(xué)問，對各類癌癥的化療方案、化療適應(yīng)癥、化療禁忌癥以及并發(fā)癥都比較生疏。經(jīng)過4個月的學(xué)習(xí)，感覺學(xué)到了許多有用的學(xué)問，比如：各類化療藥對外周靜脈的刺激性不一樣;在化療期間，如發(fā)生藥物外滲應(yīng)立即實行的護理措施;長期化療的病人行深靜脈置管術(shù)后的護理。另外，在化療過程中，病人患者

16、會消失胃腸道、皮膚黏膜、心理狀態(tài)等一系列化療反應(yīng)，這時就需要我們護理人員格外地?zé)岢狸P(guān)懷病人，敬重并急躁傾聽病人的主訴，做好床頭交接班，賜予病人情感方面的支持。 在XX科期間，學(xué)到了XXXX相關(guān)學(xué)問。術(shù)前預(yù)備有心理疏導(dǎo)和腸道預(yù)備、飲食指導(dǎo)。術(shù)后生命體征監(jiān)測、切口觀看、幫助咳嗽排痰、觀看輸液量及輸液速度、各種引流管的護理、尿管的護理、飲食護理以及術(shù)后并發(fā)癥觀看和護理等等。由于婦瘤科患者的特別性，在日常工作中，就要求我們更急躁地去與她們溝通與溝通，僅有這樣，才能更好地提高護理質(zhì)量，讓病人信任我們工作。 此刻我在XXX病區(qū)輪轉(zhuǎn)，這是一個綜合科室，有超聲刀、介入科、中西醫(yī)和化療。我感覺在那里要學(xué)的東西許

17、多，比如：超聲刀術(shù)后要留意皮膚的愛護、肢體溫度感覺活動度及肢端足背動脈搏動等;介入科術(shù)后應(yīng)囑患者患肢制動，沙袋加壓，觀看病人排尿情景。 經(jīng)過近一年的學(xué)習(xí)，除熟識了各科室的業(yè)務(wù)學(xué)問外，我還很留意護士職業(yè)形象，在平常工作中留意禮貌禮貌服務(wù)，堅持禮貌用語，工作時儀表端莊、著裝干凈、發(fā)可是肩、不濃妝艷抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態(tài)度和氣、語言規(guī)范。仔細學(xué)習(xí)醫(yī)療事故處理條例及其法律法規(guī)，進取參于醫(yī)院組織的醫(yī)療事故處理條例學(xué)習(xí)活動，豐富了法律學(xué)問，增加了平安愛護意識。在護士進步取仔細指導(dǎo)下，我在許多方面都有了長足的提高和提高，平常堅持參與科室每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周二的晨會，堅持危重病人護理查房，護

18、理人員三基訓(xùn)練，在護理部組織的2次技術(shù)操作考試中，均取得優(yōu)異的成果。醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集整理在一年的工作中，能始終堅持愛崗敬業(yè)，貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，提高了自身素養(yǎng)及應(yīng)急本領(lǐng)。 當(dāng)然，我身上還存在一些不足有待改善。比如，在學(xué)習(xí)上，有時仍有浮躁的心情，感覺要學(xué)的東西太多，心浮氣躁，尤其是在遇到挫折時，不能冷靜處理。醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集整理在工作上，有時存在著標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象，雖然基本上能履行自我的職責(zé)和義務(wù)，可是在主動性方面還有待于進一步提高，這都是我今后需要改善和提高的地方。 在即將過去的一年里，要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)、護士長和帶教老師賜予的教育、指導(dǎo)、批判和幫忙，感謝同事們賜予的關(guān)懷和支

19、持?；仡欉^去，有很多提高和提高，同時也存在一些不足;展望將來，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚自身的優(yōu)點與特長，克服不足。 篇5：護理實習(xí)個人總結(jié) 實習(xí)是每個高校生所不能躲避的一項課外實踐活動，在實習(xí)的過程當(dāng)中，同學(xué)們能夠把書本上的理論學(xué)問運用到實踐當(dāng)中，并且，在今后跨入社會，積累閱歷方面有很大的幫忙。下頭是我為大家共享的護士實習(xí)總結(jié)，期望能夠幫到你! 十一個月的時間好快，真的好快，一晃就過去了，我們告辭了我們的護士實習(xí)生活，也永久告辭了我們的同學(xué)時代，在這一年時間了，我們收獲了好多，收獲了學(xué)問，技術(shù)，友情，閱歷 那一天我們穿上雪白的護士服進入醫(yī)院的時候，心情是多么的感動，那一刻告知我們愛護生命、減輕苦痛、增進健康是

20、我們護士的職責(zé)，作為一名實習(xí)護士，我們就應(yīng)在醫(yī)院仔細努力學(xué)習(xí)，使自我獲得扎實的專業(yè)理論學(xué)問和嫻熟的護理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護士墊下基礎(chǔ)！ 實習(xí)伊始，我們幾個小護士總是跟在帶教老師的屁股后面，不放過老師的每一個操作細節(jié)，有的還做了小筆記，遇到不懂的我們都準(zhǔn)時地向老師詢問，老師總能給我們細細解答，雖然有的老師態(tài)度不是很好，可是我們都能理解的，護士工作的確非常的繁雜，老師要做好自我本分的工作還要負起帶教的職責(zé)。就這樣剛開頭我們做了幾個禮拜的見習(xí)護士，慢慢的我們開頭嘗試操作，而老師只放手不放眼，讓我們安心地去操作，給我們了一個很好的餓熬煉機會，或許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自我

21、的士氣，戰(zhàn)勝自我的心理。 護士實習(xí)是一種簡單的生活，我們既要學(xué)會做事也要學(xué)會做人。做事，實習(xí)中我們要不斷地充實自我的理論學(xué)問和護理操作技能，爭取多一些的操作熬煉機會；做人，在醫(yī)院我們要處理好自我和同學(xué)，帶教老師，護士長，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，這醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集整理給我們帶來了很大的壓力同時也是個很好的熬煉機會，而建立良好護患關(guān)系是最重要的，能給我們的護理工作會帶來便利，護士的工作已不再是簡潔的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護理在內(nèi)的更為簡單的制造性活動，護士不僅僅要幫忙患者恢復(fù)健康，還要幫忙和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護健康。在實習(xí)中我體會到了溝通的重要性，深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝

22、通帶給我的歡快。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不僅僅影響我們每個人的生活，并且也影響我們的工作。 與病人相處時，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們溝通、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體會他們的需求，并賜予力所能及的護理與幫忙。僅有良好的溝通，才能建立良好的護患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。僅有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會充分表達自我的所思所想，僅有這樣，護士才能充分了解病人，賜予到位的護理。 短短幾個月實習(xí)過去了，在醫(yī)院的走廊里，已經(jīng)能看到我們勞碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但就應(yīng)值得興奮，由于我們最終能勝任老師交給我們的任務(wù)，我們能夠自我去自立

23、完成護理工作，這為我們的將來踏出了一大步，我們就應(yīng)值得慶賀。在實習(xí)當(dāng)中我們不忘充實自我的理論學(xué)問，按時參與科室和醫(yī)院護理部開展的各種護理學(xué)問講座和教學(xué)查房，這樣才能不斷地把自我所學(xué)的理論學(xué)問充分地應(yīng)用到實踐當(dāng)中去，做到理論與實踐相結(jié)合，實習(xí)就就應(yīng)是這樣的。 在實習(xí)當(dāng)中我意識到要做一名護士很不簡單，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素養(yǎng)的護士更不簡單。隨著當(dāng)今社會物質(zhì)禮貌和精神禮貌的不斷提高，人們對護理人員的素養(yǎng)和服務(wù)水平的需求也不斷提高，護士具有良好的素養(yǎng)顯得越來越重要，不但要良好的心理方面，專業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素養(yǎng)，還要有文化儀表方面的素養(yǎng)。 實習(xí)給了我們一個很好的餓熬煉機會，讓我們

24、在發(fā)覺問題當(dāng)中去解決問題，為護士之途鋪上了一條很好的道路，我們不僅僅學(xué)會了做一名護士，也學(xué)會如何做一名具備有良好素養(yǎng)的護士。護士是臨床護理工作的主體，要帶給的護理服務(wù)，就務(wù)必加強自身修養(yǎng)，有一個良好的精神面貌和健康的心理素養(yǎng)。專心向上、樂觀自信的生活態(tài)度；穩(wěn)定的心情，遇挫折不灰心，有成果不傲慢；能臨危不懼，在困難和簡單的環(huán)境中能鎮(zhèn)靜應(yīng)對；有寬敞的胸懷，在工作中能虛心學(xué)習(xí)同事的新方法和新技術(shù)，能聽取不一樣看法，取眾之長，補己之短，工作中能相互溝通閱歷。而在專業(yè)技術(shù)方面我們就應(yīng)有扎實的專業(yè)理論學(xué)問，把握各種常見病的癥狀、體征和護理要點，能準(zhǔn)時精確 地制定護理方案。把握護理心理學(xué)和護理*學(xué)學(xué)問，了解

25、最新的醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理護理理論和信息，專心開展和參加護理科研；有嫻熟的護理操作技能。 嫻熟的護理操作技術(shù)是一個優(yōu)秀護士應(yīng)具備的基本條件，除了常見的醫(yī)療護理技術(shù)外，對現(xiàn)崗位的?？谱o理技術(shù)應(yīng)精通，能穩(wěn)、快、準(zhǔn)、好地完成各項護理工作，超群的護理技術(shù)不僅僅能大大減輕患者的苦痛，并且能增加自我的自信念，給人一種美的享受；把握急救技術(shù)和設(shè)備的使用，熟識急救*的應(yīng)用，能嫻熟地協(xié)作醫(yī)生完成對急癥或危重患者的搶救；具有高度的職責(zé)心，嚴(yán)守工作崗位，親密觀看患者狀況的變化，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，仔細做好查對制度，時刻牢記醫(yī)療平安第一，杜絕醫(yī)療差錯事故發(fā)生；具有敏銳的觀看力，擅長捕獲有用的信息；有豐富的想象力，勇于技

26、術(shù)創(chuàng)新。有較強的語言表達力，把握與人溝通的技巧，能依據(jù)患者的詳細狀況敏捷運用語言進行心理護理。 篇6：護理實習(xí)個人總結(jié) 實習(xí)即將結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而非常感謝東莞仁康醫(yī)院給我們供應(yīng)了這樣好的實習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝全部的帶教老師對我們的辛勤教育，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。 臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培育和熬煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的熬煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。 剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工

27、作處于比較生疏的狀態(tài)，也對于自我在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富閱歷，讓我們能夠較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)當(dāng)算的上是實習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。 護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，可是真正進入病房后，感受又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還能夠說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)覺，護士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不行能沒有護士，這就說明白護士的重要性。醫(yī)生離不開護士，病人離不開

28、護士，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不行或缺的作用。由于有了臨床的實習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更詳細而詳盡的了解這個行業(yè)。進入臨床的其次個收獲：正確熟悉護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。 到病房實習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，把握透徹的是各項基礎(chǔ)護理操作。實習(xí)的最大及最終目的是培育良好的各項操作技能及提高各種護理工作本領(lǐng)。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們進取努力的爭取每一次的熬煉機會，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等

29、各種基礎(chǔ)護理操作。同時還不斷豐富臨床理論學(xué)問，進取主動地思索各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好學(xué)問筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論學(xué)問與臨床的結(jié)合。我們所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強病情觀看，增進對病人疾病的了解，同時對病人進行各項健康學(xué)問宣教，這樣能熬煉我們所學(xué)學(xué)問的應(yīng)用本領(lǐng)。根據(jù)學(xué)校和醫(yī)院的要求我們進取主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培育了我們書寫、組織、表達等方面的本領(lǐng)。整體上說，實習(xí)期間的第三個收獲，也是最浩大的收獲：護理操作技能提高了，疾病熟悉水平上升，各項護

30、理工作漸漸嫻熟，在培育優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培育了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過思索，舉一反三。 在這段短暫的實習(xí)時間里，我們的收獲許多許多，假如用簡潔的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很精確 和清楚的表達我們受益匪淺。收獲還有許多許多，只是沒有必要將它一一列出，由于我們明白實習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點線來代替面，用特別代表個別?？傊诟兄x東莞仁康醫(yī)院培育我們點點滴滴收獲時，我們將以更進取主動的工作態(tài)度，更扎實堅固的操作技能，更豐富深厚的理論學(xué)問，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作本領(lǐng)，對護理事業(yè)盡心盡責(zé)! 篇7：護理實習(xí)個人總結(jié) 實習(xí)，是一種期盼，是對自我

31、成長的期盼，是對自我主角開頭轉(zhuǎn)換的期盼，更是對自我幻想的期盼；學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對自我缺乏信念的擔(dān)心，有對自我無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自我會無所適從的焦慮。 帶著一份希望和一份茫然來到了北京304醫(yī)院，開頭了我的實習(xí)生涯。從今，我的身份將從一個同學(xué)變?yōu)榱艘粋€實習(xí)護士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從老師，同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生，護士，病人。對于這三大轉(zhuǎn)變，對于如何做一個合格的實習(xí)護士，雖說老師對我們已是千吩咐萬叮囑，可我心里還是忐忑擔(dān)心的，怪不適應(yīng)，怕被帶教老師罵，可怕自我做得比別人差怕，自我不知從何入手 第一個輪轉(zhuǎn)科室是ICU，我的帶教老師是萬凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動

32、作美麗，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實習(xí)生活的開頭就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自我很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越可怕，越怕越錯，這就構(gòu)成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自我大哭一場。每一天應(yīng)對著老師如魚得水勞碌的身影，我心里僅有怨嘆，怨自我無法將理論應(yīng)用于實踐，怨自我在以前見習(xí)時沒有好好學(xué)，愿自我笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)潛力差，又不會與老師溝通，進了CCU還是處在彷徨中，但我也很感謝我的帶教老師，對我很急躁，也很關(guān)懷我。到了手術(shù)室李楠老師每一天都能看到我的提高

33、，即使是一點點她也鼓舞我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我明白錯誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個引導(dǎo)的作用，我開頭有了自我的思路，又重新有了工作的活力，不管多苦多累只要心里舒適，我就能夠快樂度過每一天！ 此刻我進入了第四個輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為能夠很快適應(yīng)，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感覺自我變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實習(xí)了這么長時間，又是本科生，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，應(yīng)對老師的無奈我真無地自容！我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有。然而何婷老師明白了我由于自卑，不主動而沒有得到操作熬煉時，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我查找熬煉機會。是老師又一次激

34、發(fā)我的熱忱，真的很感謝老師對我的關(guān)懷，我也會加倍努力，不辜負老師對我的期望！ 此刻對于實習(xí)，我還是又向往又惶恐的。向往是由于實習(xí)是一次理論聯(lián)系實際的機會，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實在是非常新奇而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習(xí)同學(xué)，各說紛紜。總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點是明確的使用懂得學(xué)問的真正把握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學(xué)。學(xué)會如何與病人，老師溝通isveryimportant！不擅長與人接觸是我的一大弱點，那種害怕與不自然會使我失去許多的學(xué)習(xí)機會，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受

35、益匪淺。經(jīng)過這近五個月的實習(xí)，我也有了這層體會。在此，我總結(jié)了以下幾點： 1、理論學(xué)問的問題。以前當(dāng)?shù)囊幌蚴峭瑢W(xué)，學(xué)校是以同學(xué)為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地理解那么多的學(xué)問，雖然考試考了那么多次，但此刻我的學(xué)問在腦海中好像沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時，才熟悉到自我記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶如同沙灘上的腳印 ，當(dāng)時好像深刻明顯，卻耐不住時間的清洗。 2、主角轉(zhuǎn)化問題。實習(xí)剛開頭，許多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎樣辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老

36、師都喜愛她們，事情好像也輪不到我頭上，每一天盲目跟著做基礎(chǔ)護理，跟著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢。所以，我覺得主角轉(zhuǎn)化是個坎，我必需要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發(fā)覺，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很愿意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。 3、膽魄的熬煉。應(yīng)對病人，共性是外科的病人，見到血是常常的，看到病人苦痛地*，共性在操作的時候，心總會提到嗓子眼，所以而留意翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的苦痛。所以，膽魄得熬煉得大一點，再大一點。膽大心細是我追求的目標(biāo)，僅有精確 快速才能早點解決病人的苦痛。 4、無菌觀念和規(guī)范化操作。在外科實習(xí)這段時間，每個

37、老師都強調(diào)無菌觀念，因次，我深刻熟悉了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和平安的做法！至于新方法，創(chuàng)新思維，那也得熟識狀況了再說吧。 5、微笑服務(wù)。在那里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得共性地美麗與可愛，讓我有種感覺，假如我是一位病人，我會毫不遲疑選取住在那里。所以我也要求自我不把心情帶到工作中，每一天持續(xù)陽光絢爛的笑容，讓病人感到暖和！ 總而言之，這五個月，是適應(yīng)的過程，許多不足之處需要改善，這是學(xué)習(xí)的過程，許多觀念得到修正，雖然辛苦疲乏，可是我信任自我確定能克服的。這只是實習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時務(wù)必對自我有所要求，才會有所收獲。我想接下來的實習(xí)是

38、一個挑戰(zhàn)，也是一種機遇，我必需要好好把握這個機遇。 篇8：護理實習(xí)個人總結(jié) 六月的培訓(xùn)，短短的一個月，在酷熱的夏天卻留給自我難忘的回憶。臨床護理的常規(guī)操作，彌補了在雪線操作技術(shù)的缺陷，如常規(guī)的心電監(jiān)護，造瘺口的護理這是在學(xué)校學(xué)不到的，溫故而知新，操作以及每周三基的考試為到臨床做鋪墊。其中中醫(yī)的操作拔火罐，艾條灸也讓我對中醫(yī)產(chǎn)生了深厚的愛好。老師們的示范也更加規(guī)范了我們的操作。 三個月的試崗，從進入試崗的第一天護士長就支配了老師帶教，每周老師都會制定帶教方案并且做出評價，有了目標(biāo)就有了方向，每周都明白自我的任務(wù)也明白哪些地方需要改善哪些地方未把握。婦產(chǎn)科、普外科、骨傷科老師帶我們上臺，到此刻基本

39、能勝任上臺的工作，巡回老師此刻也試這讓我們單獨，所以深感自我的壓力。護理部為了提高每位護士的理論水平，每月進行理論的考試，三個病種的分析考試，豐富我們的學(xué)問也激發(fā)了我們了解不一樣科別的臨床護理工作。每個月科里會讓各位老師或者請手術(shù)醫(yī)生授課，讓我更加清楚的了解自我的術(shù)前術(shù)中協(xié)作的要點。在手術(shù)室，熟悉了許多自我從未接觸的器械，見到了各種不一樣苦痛的病人，對于生命有了不一樣以往的敬畏，明白了作為一名醫(yī)護人員的艱辛。在那里穿刺的機會許多，留置針的穿刺對自我來說是個挑戰(zhàn)應(yīng)對病人操作要沉穩(wěn)、快速，雖然此刻避開不了會惶恐，但以后會更加的努力克服問題，對于與病人之間的交談也感受頗多，術(shù)前訪視，術(shù)后訪視，七查十

40、二對看似很簡潔很簡便的過程，卻要有必需的溝通技巧和專業(yè)水平。減輕病人的焦慮、恐慌這是首要職責(zé)，僅有讓病人信任你才會得到最佳的協(xié)作，無論在術(shù)前還是術(shù)后無微不至的關(guān)懷才是病人最想要的，人文關(guān)懷也是我們目前最缺 的，今后會更加朝這反面努力，期望自我有一天如老師在應(yīng)對病人的問題時能對答如流。 在手術(shù)室接待好每一個手術(shù)人員牢記“以病人為中心”的服務(wù)宗旨，設(shè)身處地為病人著想，做到的凡事?lián)Q位思索“假如我是病人”進取做好每一項護理工作，關(guān)懷每一個病人，關(guān)懷每一個病人，當(dāng)病人入手術(shù)室時，護士在手術(shù)室門口熱忱的接待，自我介紹，做好各項工作，加強與病人之間的溝通，削減病人對生疏環(huán)境的恐驚，增加對手術(shù)治療的信念。護士

41、長也會常常詢問同事的工作技術(shù)，態(tài)度以及病人的要求，對病人提出的看法和提議都能準(zhǔn)時解決。 病人的需要是我們服務(wù)的范圍，病人的滿足是我們服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)，病人的感動是我們追求的目標(biāo)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)是永無止境的。我們將不斷總結(jié)閱歷、刻苦學(xué)習(xí)，使服務(wù)更情感化和人性化，為醫(yī)院的服務(wù)水平登上新臺階而不懈努力。 篇9：護理實習(xí)個人總結(jié) 在八個月的實習(xí)生涯中最多的是幸福吧!由于收獲了許多! 實習(xí)生活即將結(jié)束，時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬為期八個月的實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。實習(xí)是我們將理論用于實踐，用于臨床所邁開的第一步，在此過程中我收獲頗豐，亦不少，下頭為我對本次實習(xí)的自我總結(jié)： 我在荊州市中醫(yī)院實習(xí)，根據(jù)學(xué)校和醫(yī)院的要求和規(guī)定，我分別

42、到了內(nèi)、外、婦、兒、五官、急診、骨傷等八個科室學(xué)習(xí)，實習(xí)，是一種期盼，是對自我成長的期盼，是對自我主角開頭轉(zhuǎn)換的期盼，更是對自我幻想的期盼;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對自我缺乏信念的擔(dān)心，有對自我無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自我會無所適從的焦慮。 第一個輪轉(zhuǎn)科室是骨科，我的帶教老師是楊青老師，她是科里的一枝花，干活麻利，長的非常美麗，和我的年紀(jì)差不了多少，這使得我們在一齊很簡潔。實習(xí)生活的開頭感覺沒有學(xué)姐們說的可怕，在老師面前感覺很實在，勞逸結(jié)合，老師的不嚴(yán)導(dǎo)致了我在后面的幾個科室是那么的補順手。 漸漸的我進入了其次個輪轉(zhuǎn)科室急診。本以為能夠很快適應(yīng)，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感覺自我變得更傻了，不

43、知該干什么，或許把，急診給人的感覺是急，擠，忙，亂。上班的第一天我就進了急診室，剛開頭很茫然只是跟在老師后面屁顛屁顛的補明白做什么，最終我主動提出了幫忙老師給病人做心肺復(fù)蘇，那是第一次與快死的人親熱接觸(心梗的患者以至心衰)，也是第一次脫離電視看到心電圖的電波是直線跳動的，瞳孔似針尖樣。想想我們已經(jīng)盡力了可是我想想就應(yīng)連續(xù)，由于他們的家屬不信任他的死亡。只能說是可怕可怕的急診。 此刻對于實習(xí)，我還是又向往又惶恐的。向往是由于實習(xí)是一次理論聯(lián)系實際的機會，將學(xué)了三年的理論去應(yīng)用于臨床，實在是非常新奇而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也

44、曾問過不少實習(xí)同學(xué)，各說紛紓總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點是明確的使用懂得學(xué)問的真正把握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學(xué)。 最終的其次個科室是兒科我們做許多驚天地的事，我們荊醫(yī)22組在實習(xí)期間很團結(jié)很和諧，我們在兒科混雜的環(huán)境里“斗爭”著，說著夸張，可是的確如此，和小孩爸媽斗爭和繁雜的工作斗爭，在兒科我們做了許多錯事，換錯藥，拔錯針，我們都成長了，成熟了，雖然招到許多不信任和“另”眼相看?？墒俏覀兪斋@了敢于在錯誤中成長了。我們還一齊編舞參與了醫(yī)院的元旦跨年晚會，我們是的實習(xí)生代表對，我為此傲慢。 在各科室的實習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護理文書，準(zhǔn)時完成交接-班記錄，并做好病人出入院評估

45、護理和健康宣教，能做好各科常規(guī)病，多發(fā)病的護理。所以，在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們專心努力的爭取每一次的熬煉機會。透過學(xué)習(xí)，對整體護理技術(shù)與病房管理學(xué)問有了更全面的熟悉和了解。 在工作中我努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)狐貍敏捷化，愛心活動化，將理論與實踐想結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有方案，有重點。護理工作有措施，有記錄。有時候能夠偽裝自我的面孔自我的心，但絕不能夠忽視愛心、細心、急躁在工作期間始終以愛心、細心、急躁為基矗努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤，想想病人之所想，急病人之所急全心全意為患者帶給服務(wù)，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，嚴(yán)格遵守科室及醫(yī)院制度，仔細履行護士職責(zé)，

46、敬重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同學(xué)，關(guān)懷病人，不遲到，不曠工，塌實工作。按時參與護理查訪，熟識病人病情，能正確看待問題，規(guī)范進行各項基礎(chǔ)護理操作及?？谱o理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格根據(jù)無菌技術(shù)，三查七對操作。 篇10：護理實習(xí)個人總結(jié) 伴隨著我在門診歷時兩個星期的實習(xí)的結(jié)束，方案中我全部的實習(xí)任務(wù)已經(jīng)完成，這意味著我即將離開醫(yī)院回到我的學(xué)校去。想到立即就要和一齊工作的老師、護士以及這個環(huán)境說再見，我的心里不由升起一陣陣不舍。 在門診實習(xí)的兩個星期里，我努力完成支配的任務(wù)，并進取學(xué)習(xí)額外的學(xué)問來提升自身的水平。在門診實習(xí)的時間里，雖然沒有像在其他科室實習(xí)一樣，有見識很多雜癥和特別的儀器的機會，但卻給了我最直接和病

47、人以及其家屬溝通的機會。在替詢問者解惑答疑的同時，了解他們的需求，借此讓我能更好地為醫(yī)院里需要幫忙的人供應(yīng)幫忙。雖然有的細節(jié)想起來很簡潔，卻很簡單被我們護士忽視的，僅有在不斷的溝通中才能夠體會到，就這一點來說，門診對我的熬煉是其他的科室給不了的。 在門診為時兩個星期的實習(xí)讓我獲益匪淺。我非常感謝科室老師對我視如己出的態(tài)度，同時也感謝護士們對我的幫忙。實習(xí)盡管已經(jīng)結(jié)束了，但，然而我的護士之路卻剛剛才開頭。在醫(yī)院實習(xí)時，老師傳授的每一份閱歷都彌足寶貴，將會對我的護士生涯都產(chǎn)生不小的影響。告辭已經(jīng)過去了的實習(xí)，整理心境重新踏上新的旅途。我已經(jīng)明白護士的路很難走，不回頭才有機會看到勝利。我會加油的，為

48、了幻想! 篇11：護理實習(xí)個人總結(jié) 一個月的兒科實習(xí)階段轉(zhuǎn)瞬即逝，時間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，如同白駒過隙。一個實習(xí)的結(jié)束同時又是另一個實習(xí)階段的開頭，預(yù)備著實習(xí)階段又一個接力. 進入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個綜合性很強的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情景.但兒童疾病的種類與成人大不一樣:起病急，來勢兇，變化快。所以，我們護理人員要依據(jù)其疾病特點制定一系列相應(yīng)的護理措施.由于兒童自身的特點以及年齡小不會或不能精確 描述病情，不懂得與醫(yī)護人員協(xié)作，所以兒科護理工作資料多，難度大，要求高.除基礎(chǔ)護理，疾病護理外，還有許多的生活護理和健康教育，病情觀看應(yīng)微小敏銳，發(fā)覺變化準(zhǔn)時通知醫(yī)生，進行救治. 了解了兒科護理工作的基本情景后，我開頭投身實習(xí)工作中.在臨床老師孜孜不倦的教育下，我不斷吸取和探究專業(yè)學(xué)問，也積累了必需的工作閱歷.或許這些心得體會只是浩瀚大海中的水珠一滴;無垠沙漠中的沙礫一顆，但對我來說卻是難能珍貴的財寶，就似乎在寬闊的沙灘上，一陣?yán)舜騺恚粝潞芏嚅W閃發(fā)光的貝殼，點點滴滴都值得我去珍藏和回憶.或許這些收獲相對而言是微小的，但