端午節(jié)的由來教案小班5篇

1、 端午節(jié)的由來教案小班5篇端午節(jié)的由來教案小班1 一、設計思索 端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設計并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富以下主要閱歷：農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團聚的日子。端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習俗?！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。端午節(jié)有賽龍舟的習俗。端午節(jié)有特殊的食品粽子，它是多種外形、多種口味的。端午節(jié)有很多傳奇、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳奇等。 二、各年齡段主題活動目標 年齡段 主要目標 小班 (1)

2、初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，感受端午節(jié)的節(jié)日氛圍; (2)喜愛和老師、小伴侶一起做做、玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的歡樂 三、主題活動實施概況 年齡段 序號 活動內(nèi)容 主要涉及領域 組織形式 小班 1參觀端午節(jié)的環(huán)境 社會 集體 2好吃的粽子 科學 分組 3綠豆糕 藝術(shù) 分組、區(qū)域 4劃龍船 健康 體育、嬉戲 5一起過端午 綜合 集體 7端午節(jié)親子活動 綜合 班級組活動 5喧鬧的賽龍舟 語言、社會 集體 6龍舟競賽 健康、社會 集體 7一起過端午 綜合 大帶小活動 四、主題活動環(huán)境創(chuàng)設及資源利用 環(huán)境創(chuàng)設 (1)園內(nèi)大廳布置“賽龍舟”的場景; (2)班級中陳設幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草

3、、粽子、鴨蛋、香包等; (3)各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展現(xiàn)幼兒參加端午節(jié)活動的全過程及在活動過程中的發(fā)覺、收獲與體驗：中、大班可以以“我的調(diào)查”、“我的發(fā)覺”等為標題展現(xiàn)幼兒端午節(jié)活動進展狀況，如：有關(guān)端午的問題以及對端午的傳奇與習俗方面的調(diào)查資料等;小班則可以以“我們在端午節(jié)里”為題展出幼兒的活動狀況;(4)區(qū)域中供應與主題相關(guān)的操作材料，如：圖書角：供應有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片，供幼兒觀賞、閱讀;體育角：供應“賽龍舟”嬉戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒嬉戲;動手區(qū)：中、大班供應紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班供應油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。 (5)家長

4、園地：介紹主題活動中須請家長協(xié)作的內(nèi)容、主題活動進展狀況等 資源利用 (1)請家長幫助幼兒進行相關(guān)資料的調(diào)查及收集，豐富幼兒的相關(guān)閱歷; (2)請家長來園參與活動，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的歡樂; (3)在本地組織“賽龍舟”活動時，組織師幼前往參觀并攝像 五、主要教育活動方案 (一)小班 活動一：參觀端午節(jié)的環(huán)境 主要涉及領域：社會 活動目標： 1.通過參觀園內(nèi)環(huán)境，感受節(jié)日氛圍。 2.初步了解端午節(jié)的一些習俗。 活動預備： 園內(nèi)布置的端午節(jié)的環(huán)境。 活動過程： 1.談話，激發(fā)參觀愛好。 2.參觀園內(nèi)環(huán)境，自由溝通、敘述與端午相關(guān)的物品。 3.集體溝通，了解端午節(jié)的有關(guān)習俗。

5、指導語：你看到了什么?幼兒園里為什么要掛這些東西? 活動二：好吃的粽子 主要涉及領域：科學 活動目標： 1.知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，通過觀看，了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。 2.喜愛吃粽子，通過品嘗活動進一步感受節(jié)日的開心。 端午節(jié)的由來教案小班2 一、活動目標 1、引導幼兒知道端午節(jié)吃粽子的來歷，了解端午節(jié)包粽子的幾種特有包法、名稱。 2、引導幼兒初步學習包粽子的方法，能用纏繞、捆綁的方式包粽子。 3、幼兒能相互關(guān)心，體驗合作包粽子的樂趣。 二、活動預備 1、有濕度的碎泥 2、粽葉若干、橡皮筋 3、范例、課件 三、活動過程 1、老師情境導入，引入今日主題，激發(fā)幼兒學習包粽子的愛好。 (

6、1)小伴侶們，你們吃過粽子嗎?吃過哪些外形的粽子? (2)老師出示課件，關(guān)心幼兒了解不同外形的粽子。 我們吃過的粽子一般就是三角粽、還有四角粽以及團盤粽等。 2、老師出示課件，引導幼兒學習包粽子的方法。 (1)老師出示課件，引導幼兒觀看粽子，看看粽子的形狀和特點。 (2)老師拿出示范作品，小伴侶請你們看，在粽子外面穿了一件外衣，你們知道它的外衣是用什么做成的嗎? (3)以前，有一種粽葉叫蘆葦葉，它也可以用來包粽子。 (4)你們知道粽子葉里面是什么嗎?它是什么做成的呢? (5)平常，我們粽子里面包的是糯米，還可以加各種餡。你吃過什么餡兒的粽子呢? 3、老師出示課件，演示包粽子的過程，引導幼兒對包

7、粽子的活動感愛好。 (1)你們包過粽子嗎?今日我們就要用泥巴來學習包粽子。 (2)老師講解介紹制作方法，老師邊示范。重點講解將粽葉卷成三角狀，以及用橡皮筋將粽子裹緊的方法。 a.取一片寬大的粽葉，卷成一個圓錐狀。用手在圓錐筒中旋轉(zhuǎn)一下，讓錐筒更加瘦長。 b.在錐筒中填入糯米。將沒有米的那端，將粽葉的兩側(cè)分別向內(nèi)折。 c.之后順勢將粽葉向下折，直到完全蓋住糯米口為止，多余的粽葉反復折收在口上。 d.用線繩將粽子捆綁牢固即可。 4、幼兒分組包粽子，老師巡回指導。鼓舞幼兒大膽嘗試，相互關(guān)心，對于力量弱的幼兒準時進行指導。 四、活動總結(jié) 活動前，依據(jù)幼兒的問題設計、制作有關(guān)端午節(jié)閱歷的調(diào)查表，鼓舞幼兒

8、廣泛收集資料、積累閱歷?；顒又?，鼓舞幼兒依據(jù)自己的調(diào)查資料，相互溝通、共享有關(guān)端午節(jié)的閱歷。結(jié)束后，老師與幼兒共同將所搜集的資料進行分類展現(xiàn)。 端午節(jié)的由來教案小班3 活動目標： 1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風俗和來歷。 2、通過實踐操作活動，感知粽子的外形和品種，鼓舞幼兒與同伴進行溝通和合作，培育幼兒創(chuàng)新意識。 活動預備： 1、故事錄音。 2、各種外形的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。 活動過程： 一、引出話題。 師：小伴侶你們知道端午節(jié)嗎?誰能告知我端午節(jié)是什么時候?在這一天，我們會吃什么?(粽子) 今日老師也為小伴侶帶來了許多的粽子，請你拿一個看一看

9、，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。 小結(jié)：粽子的外形真好玩! 二、品嘗粽子，并敘述。 1、熟悉粽葉。 t：粽子的外形真好玩，我們來聞一聞，香嗎?你們知道這陣芳香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。 2、幼兒品嘗。 t：你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今日老師也為你們預備了許多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎? 3、幼兒敘述粽子的餡及它的味道。 小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富啊! 三、故事觀賞。 1、你們知道端午節(jié)這一天為什么吃粽子嗎?我們一起來聽一段故事，聽完你就知道為什么了。 2、幼兒觀賞故事內(nèi)容。 3、提問。 吃粽子是為了紀念誰? 端

10、午節(jié)這一天除了吃粽子，還有哪些活動啊? 四、幼兒制作粽子。 t：今日，我們一起來學包粽子好不好? 老師交代要求： 請每個小伴侶拿一片粽葉，放入一點米，不管小伴侶包什么外形的粽子，只要里面的米不漏出，你包的粽子就勝利了，留意了我們可不能鋪張，不要把米弄到地上。 發(fā)布于和諧親子社區(qū) (培育幼兒的創(chuàng)新，老師巡回指導) 五、結(jié)束部分。 小伴侶粽子包得可真棒!現(xiàn)在我們帶上自己包的粽子請廚房阿姨幫我們煮一煮，好不好? 端午節(jié)的由來教案小班4 活動名稱：粽情端午 活動地點：小二班教室 活動目標： 1、體驗民俗文化，了解端午節(jié)的由來。 2、喜愛勞動，樂于參與家務。 3、初步了解包粽子的方法。 活動預備： 視頻

11、(端午節(jié)如何包粽子)粽葉細線已經(jīng)弄好的粽子餡安全剪刀盆子活動過程： 1、導入部分老師：小伴侶們好!端午節(jié)快到了，老師家里要來客人，小伴侶們說說老師應當做什么款待客人呢? 小伴侶：粽子。 老師：小伴侶們真聰慧，給老師解決了一個大難題，可是老師還有一個大難題，小伴侶們愿不情愿關(guān)心老師啊? 小伴侶：情愿。 老師：老師家要來好多客人，可是老是一個人包粽子，忙不過來，小伴侶們可以和老師一起包粽子嗎? 小伴侶：可以。 老師：小伴侶們真好?？墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻?jié)要吃粽子嗎?(小伴侶有的回答知道，有的回答不知道。)小伴侶知不知道都沒有關(guān)系，下面來和老師一起一起看一個動畫片，大家就都知道了。 2、觀看視頻，了

12、解端午節(jié)由來以及為什么端午節(jié)要吃粽子老師：看了動畫片，小伴侶們知道為什么端午節(jié)會吃粽子了吧?小伴侶們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看。下面我們再看一個視頻，看看粽子怎么包，完了小伴侶們可要關(guān)心老師喔。(放視頻)老師：小伴侶們，看看那你們前面都有那些材料，現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來。老師先給大家示范一下。 (提示幼兒留意安全使用剪刀。通過視頻學習及老師的示范，部分幼兒能自己摸索著包出一個也許，對于還不會或者無從下手的幼兒采納同伴關(guān)心及老師指導，確保每個幼兒都參加到活動中)老師：哇，_包的粽子真好看，大家快向他學習，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。) 3、結(jié)束部分老師

13、總結(jié)：哇，小伴侶們真是能干，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔憂沒法招呼客人了。感謝小伴侶們。盼望大家能度過一個開心的端午節(jié)。五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋.粽子香粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽。 4、學念兒歌五月五。 活動延長 告知小伴侶回家和爸爸媽媽一起包粽子吃，并給爸爸媽媽敘述端午節(jié)的由來，度過一個充實而有意義的端午節(jié)。 端午節(jié)的由來教案小班5 活動目標： 1.簡潔了解端午節(jié)的由來及傳奇，在活動中了解端午節(jié)吃粽子、劃龍舟以及熏艾葉的風俗。 2.幼兒能夠樂觀參加到對端午節(jié)風俗問題的互動里，樂觀參

14、加到端午風俗的嬉戲中。 3.讓幼兒在嬉戲中感受傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的氣氛，萌發(fā)對節(jié)日風俗的愛好。 活動重點：簡潔了解端午節(jié)的由來及傳奇，在活動中了解端午節(jié)吃粽子、劃龍舟以及熏艾葉的風俗。 活動難點：幼兒能夠樂觀參加到對端午節(jié)風俗問題的互動里，樂觀參加到端午風俗的嬉戲中。 活動預備：閱歷預備：幼兒有過春節(jié)、清明以及端午的閱歷。 物質(zhì)預備：有關(guān)端午節(jié)的視頻、賽龍舟的視頻、艾草、粽子的圖片劃龍舟的道具 活動過程： 一、引入部分看圖猜節(jié)日導入，激發(fā)幼兒愛好。 (1)師：今日老師帶來了一些圖片，我們一起來看看，圖片里的人在干什么 (2)師：什么節(jié)日要吃團聚飯放鞭炮呢?那我們再來看一組圖片 (3)師：什么節(jié)日要

15、放風箏掃墓?還有最終一張圖片這是什么節(jié)日要吃的東西?今日我們就要來聊一聊端午節(jié)。端午節(jié)是哪一天有沒有人知道?端午節(jié)是紀念誰的?有誰知道端午節(jié)的故事? (4)師：看來我們中二班的孩子是真的長大了，這么難的問題都沒有難倒大家。 二、基本部分 (一)：師：端午節(jié)當天要吃粽子你們吃過嗎?誰來說一說? (二)： 1、師：除了吃粽子以外端午節(jié)還有一種嬉戲叫劃龍舟那在我們新疆是很少見的我們一起來看一個簡短的視屏看看真正的劃龍舟是什么樣。 2、師：現(xiàn)在我請全部的小伴侶站起來跟我一起站起來嘗試一下劃龍舟做動作我今日還帶了五個可以劃龍舟的玩具我需要兩組孩子和我一起玩其他的小伴侶當觀眾幫我們加油。 3、師：進行劃龍舟嬉戲沒有玩到的孩子下午我們出去作嬉戲的時候玩? (三)：師：讓配班老師靜靜點燃艾葉)大家聞到什么味