初中生學(xué)習(xí)計劃優(yōu)秀4篇

1、Word - 10 -初中生學(xué)習(xí)計劃優(yōu)秀4篇以前讀學(xué)校的時候，會覺得比較輕松。由于學(xué)校學(xué)的學(xué)問都比較淺，除了間或?qū)δ承﹩栴}需要深化研究之外，基本不會碰到很深的問題。但要知道，上了中學(xué)，我們面臨的問題不再是那么容易和詳細(xì)，是我們在思維上的一個飛躍，我們必需要拋棄以前的定向思維，而去學(xué)會從不同的角度熟悉和解決問題。相對學(xué)校的學(xué)習(xí)，中學(xué)的學(xué)習(xí)跨越了學(xué)問和本事兩大臺階。學(xué)問內(nèi)容與學(xué)問結(jié)構(gòu)浮現(xiàn)了兩個飛躍：從詳細(xì)到抽象，從特別到普通，在學(xué)問的廣度和深度上都大大提升。在本事方面，中學(xué)的學(xué)習(xí)對學(xué)生們提出了更高的要求，如抽象概括本事、規(guī)律推理本事、分析綜合本事、自學(xué)本事等等都要求有較大的進(jìn)展和提升。從學(xué)校階段進(jìn)

2、入到中學(xué)階段，在學(xué)習(xí)上要跨上一個較高的臺階。為了順當(dāng)?shù)乜缭竭@一臺階，要有足夠的思想預(yù)備，要以新的、不同于學(xué)校的學(xué)習(xí)辦法，學(xué)好中學(xué)的課程。一個人確立自己的抱負(fù)并不難，難的是有一個為實現(xiàn)抱負(fù)而攀登的規(guī)劃和決心。為此，制定一個中學(xué)三年的規(guī)劃是十分重要的。所以我寫下了這份中學(xué)三年學(xué)習(xí)方案書。（一）中學(xué)六個學(xué)期的分析和自我任務(wù)為實現(xiàn)以下規(guī)劃必需做到：樹立信念，滿懷激情，走好勝利第一步。切忌盲目激情，要有方案分步驟的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度。1、初一上學(xué)期是一個學(xué)校走入中學(xué)的過渡時期。這個時期最主要的任務(wù)是：樂觀適應(yīng)各科教師的教學(xué)辦法，快速汲取新學(xué)問，同時穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地長進(jìn)。所以這個學(xué)期的任

3、務(wù)容易來說就是四個字：適應(yīng)、穩(wěn)定。2、初一下學(xué)期是一個適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個時期因為對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、辦法、本事有了一個比較客觀的熟悉，因此對各學(xué)科特征有了一定掌控。這個時期的主要任務(wù)是：重點培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)辦法，做到循序漸進(jìn)地、有邏輯地學(xué)習(xí)，全面進(jìn)展，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。容易來說就是：養(yǎng)成、邏輯。3、初二上學(xué)期是一個定位起飛期。此時，中同學(xué)活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)辦法、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以，這個時期就要開頭有所突破。這個時期最主要的任務(wù)是：進(jìn)入優(yōu)生梯隊。4、初二下學(xué)期是一個穩(wěn)步進(jìn)展期。有了初二上學(xué)期的起飛和突破之后，又要開頭穩(wěn)住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，究竟

4、“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個時期最主要的任務(wù)是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在班級的學(xué)習(xí)地位。5、初三上學(xué)期是一個扎實復(fù)習(xí)期。經(jīng)過初二的學(xué)習(xí)后，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退。就要徹低靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時也要注重調(diào)節(jié)心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。時刻保持新奇的自信念、頑強的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的方案，做到步步為營。6、初三下學(xué)期是一個加速沖刺期。能夠適當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時心理素養(yǎng)也很重要。時刻擺正心態(tài)，注重心情的變化，做到自我準(zhǔn)時調(diào)節(jié)，自我鼓舞和認(rèn)定。就如愛迪生所說：“自信是勝利的第一秘訣”。（二）我要掌控科學(xué)的學(xué)

5、習(xí)辦法。1、預(yù)習(xí) 預(yù)習(xí)最重要的是能進(jìn)展我們同學(xué)的自學(xué)本事，削減對教師的依靠，增加自立性；預(yù)習(xí)能夠強化記課堂筆記的針對性，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的被動局面。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)本事，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明了（即找重點、難點）分離標(biāo)出并登記來。同時適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí)，逐步了解學(xué)問點。這樣既提升了自學(xué)本事，又為聽課“鋪”平了道路，形成期盼教師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學(xué)習(xí)熱烈和高度集中的注重力?！境踔袑W(xué)習(xí)方案書范文三篇】初中學(xué)習(xí)方案書范文三篇。2、聽課 聽教師講課是獵取學(xué)問的最佳捷徑，教師傳授的是經(jīng)過驗證的真理；是教師長久學(xué)習(xí)和教學(xué)實

6、踐的精華。我制定的聽課辦法包括以下幾點：A） 做好課前預(yù)備，即預(yù)習(xí)。精神上的預(yù)備非常重要，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦蘇醒，以及對探求學(xué)問的極大愛好，是學(xué)好學(xué)問的前提條件。B） 集中注重力。思想開小差、分心等一切都要靠理智強制自己用心聽講，靠意志來排解干擾。C） 仔細(xì)觀看、樂觀思量。不要做一個被動的信息接受者，作教師的合，學(xué)習(xí)的參加者，要充分調(diào)動自己的樂觀性，緊跟教師講課的思路，對教師的講解樂觀思量。結(jié)論由自己的觀看分析和推理而得，會比聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。D） 在聽取公式定理的同時充分理解、掌控教師的解題辦法，學(xué)習(xí)思路。E） 抓住教師講課的重點。即不能忽略教師講課的開始和結(jié)尾，開始，往往寥寥數(shù)語

7、，但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內(nèi)容才會眉目清晰。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提醒。同時還要注重教師反復(fù)強調(diào)的部分。F） 做好課堂筆記。筆記記憶法，是加強記憶的最佳辦法之一。筆記，一份永恒的筆錄，能夠克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記性不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，必需記筆記。同時做筆記充分調(diào)動耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可協(xié)助學(xué)習(xí)。有挑選的記筆記，記錄經(jīng)典例題。G） 注重和教師的溝通，聽課要與教師有目光的溝通，提問式溝通，都能夠增進(jìn)學(xué)習(xí)。3、作業(yè) 作業(yè)是提升思維本事，掌控學(xué)問，提升解題速度的途徑。利用審題，分析問題，解決問題能夠達(dá)到鞏固檢驗自己的

8、目的。完成作業(yè)時，一定要做到自立完成，形成自己的一個自立的思維習(xí)慣。4、復(fù)習(xí) 準(zhǔn)時復(fù)習(xí)的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。按照忘記曲線，識記后的前兩三天，忘記速度最快，然后逐漸緩慢下來。學(xué)過即習(xí)，方為準(zhǔn)時。俗話說“溫故而知新”，就是說，復(fù)習(xí)過去的學(xué)問能獲得無數(shù)新的心得。這個“新”主要指的是學(xué)問達(dá)到了系統(tǒng)化的水平，達(dá)到了融會貫穿的新水平。我方案的復(fù)習(xí)要求是一下幾點：A）課后回憶，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。B）精讀教材。對教材理解的越透，掌控得越牢，效率也就自然提升了。C）收拾筆記。對課堂筆記準(zhǔn)時的完美，勾勒出疑點，尋求學(xué)生教師的協(xié)助。D）看參考書。增強學(xué)問的深度和廣度。提升應(yīng)考本事。

9、E）單元復(fù)習(xí)的要求：a） 本單元（章節(jié)）的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)；b）本章的基本思想與辦法（應(yīng)以典型例題形式將其表述出來）；c）自我體味：對本章內(nèi)自己做錯的典型問題應(yīng)有建立錯題庫，分析其緣由及正確答案，應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價值的思想辦法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補上。（三）總結(jié)中學(xué)三年是人生重要的三年，是人生成長重要的三年。在這彌漫挑戰(zhàn)的三年間，我將在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力，熬煉自身的意志品質(zhì)。在寫這份方案書的過程中我真的學(xué)到了許多，對中學(xué)有了一些熟悉，我產(chǎn)生了一份責(zé)任感，這份責(zé)任不是對父母負(fù)責(zé)，而是對自己負(fù)責(zé)。我信任這責(zé)任感將有助于我今后的學(xué)習(xí)，我個人認(rèn)為中學(xué)的學(xué)習(xí)正是需要自

10、主，正是需要這份對自己的責(zé)任感，才干在拼搏中成長。初中生學(xué)習(xí)方案 篇二第一、主次分明，把握重點學(xué)科。數(shù)學(xué)、語文、英語、物理要作為重點來支配學(xué)習(xí)，除了上課仔細(xì)聽講，課后80%的精力要花在這些主課上。其他20%的時光留給其他的科目。初二時，每門主科應(yīng)有一本課外輔導(dǎo)書，課外適當(dāng)做一些練習(xí)題還是須要的。初二下學(xué)期除了聽好課，還得多關(guān)懷時事，如關(guān)注一些新聞等等，中考會涉及奧運的考點等。這些國家事件需要在日常的生活中關(guān)注一下。其次、學(xué)習(xí)生活時光合理支配。普通清晨是人的記性最好的時候，建議讀英語，記單詞。白天的自習(xí)課最好支配給數(shù)學(xué)、物理，這時候解題的效率高一些。另外的時光就要留給語文了，能夠多讀些課外書，碰

11、到好文章和好的語段，就抄下來以堆積素材，這樣寫起作文來就輕松多了。第三、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓孩子克服以前的一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如一些男生比較馬虎、對容易問題過分輕蔑、學(xué)習(xí)熱烈不能長久保持等等，一些女生的學(xué)習(xí)上簡單分心、不用心等問題。其它日常預(yù)備錯誤集錦本，碰到簡單出錯的問題就準(zhǔn)時登記來。復(fù)習(xí)時就能有些放矢，有條不紊了。初中二班級抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一位，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到初三的時候，孩子就相對簡單沖刺上去。第四、帶著愛好，帶著問題，帶著目的聽課。按照課程表的支配，有針對性地預(yù)習(xí)弱項課程，預(yù)習(xí)時要弄清下一節(jié)課的內(nèi)容，其中哪些是清晰的，哪些是含糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽課的重點。課后舉

12、行總結(jié)，歸納出所講學(xué)問的框架，然后做相關(guān)練習(xí)和輔導(dǎo)。第五、課后溫習(xí)加鞏固練習(xí)。每次聽完課后，閱讀一些相關(guān)的輔導(dǎo)資料，做一些相關(guān)的習(xí)題?，F(xiàn)在的輔導(dǎo)資料無數(shù)，尋覓到一種適合自己的狀況的輔導(dǎo)書。在書店的輔導(dǎo)資料書架前大致閱讀一些，感覺哪本適合自己就用哪一本。假如不會挑選，能夠詢問以下教師。假如有問題要準(zhǔn)時請教教師，故意識地提前了解的學(xué)習(xí)初三、中考的試題，并分項對相關(guān)中考題類收拾，舉行階段性復(fù)習(xí)。初二物理要結(jié)合奧物的題目，系統(tǒng)了解初二物理下學(xué)期的學(xué)問點，并做相關(guān)的中考試題。初中同學(xué)學(xué)習(xí)方案 篇三新學(xué)期決定作文馬上就要開學(xué)了，開學(xué)后我就是初二的同學(xué)了。初二的到來，自己漸漸地有一點危機感了，膽怯學(xué)生超越自

13、己。為了能在初二學(xué)的好一點，我打算現(xiàn)在就想好新學(xué)期的決定。第一，我打算學(xué)會放棄。在前兩個學(xué)期里，我常常去上網(wǎng)、看小說、睡覺，對于教師布置的作業(yè)也不仔細(xì)完成。對于這些流失的時光，我不能挽回，我一定要把握。但是我不怕，放棄了會讓我更仔細(xì)點。那些東西以后來做也一樣，何必就要現(xiàn)在呢？我對自己說。其次，我打算抓不足。在我的成果中是不平均的，分?jǐn)?shù)高的和分?jǐn)?shù)低的相差幾非常。以前的兩個學(xué)期我的思想還不夠成熟，主意還比較容易?，F(xiàn)在我不以前那主意容易的自己了，我有了自己的任務(wù)，自己的主意，我的記憶也更好了。為了自己的成果能在平均中上等，我打算在自己善于的科目不放過，對于自己不懂的向別人學(xué)習(xí)。第三，我打算在每一次周

14、測后都會仔細(xì)去反思我之前的錯誤。每一個人都會有不同的錯誤，而且也不會沒有錯誤。在以前，每一次周測下來我都會有許多錯誤。那些錯誤的地方看起來我我都知道，但還是做錯了。過去我不仔細(xì)去反思，去發(fā)覺自己的錯誤，去改正它。但是在這個學(xué)期，我會去仔細(xì)改正，我會以最還得狀態(tài)去面向新的學(xué)期。還有，在初一我發(fā)覺有許多人比我努力。在我們班上有一個人，她在初一的時候英語很不好，比我還差。但是后來她努力了，現(xiàn)在已經(jīng)在中上了。她現(xiàn)在還是默默無聞地仔細(xì)學(xué)習(xí)，她不懂感仔細(xì)像我們請教。教師您多次叫我向她學(xué)習(xí)，這回我熟悉到了，你是對的，我早都有向她學(xué)習(xí)了。我有許多的壞習(xí)慣了，自豪是我最大的弱點，我會改的在這個學(xué)期。英語我一定會

15、跟上去，信任我。新的學(xué)期，我會有新的轉(zhuǎn)變。教師請你信任，我會給您帶來驚喜！初中生學(xué)習(xí)方案 篇四1、業(yè)余時光多讀一些課外書籍，天天背1 2個好單詞好句子，根據(jù)教師的指導(dǎo)練習(xí)寫作。每次作文練習(xí)盡量考95分以上。2、在教師講解前提前做好教學(xué)大綱和囫圇產(chǎn)品的題目，前天晚上仔細(xì)預(yù)備。多做深一點、精一點的題，拓寬思路。3、堅持天天閱讀外語作品，培養(yǎng)良好的語感。仔細(xì)背好教學(xué)大綱后面的單詞，嚴(yán)格避開中考因單詞失分。認(rèn)真復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)囫圇產(chǎn)品的重點和附錄，掌控語法和句型。注重學(xué)習(xí)和使用。4、回收背誦常用的原子質(zhì)量表、元素化合價表、酸、堿、鹽溶解表，嚴(yán)格避開中考因忘記而失分。仔細(xì)記憶和總結(jié)教師給的化學(xué)方程式，需要活學(xué)活用，知道反應(yīng)條件和結(jié)果。5、仔細(xì)背物理公式，材料常數(shù)，電學(xué)，光學(xué)是我物理最薄弱的環(huán)節(jié)。我會根據(jù)教師的總復(fù)習(xí)，仔細(xì)認(rèn)真地鞏