學(xué)習(xí)方法的自我養(yǎng)成(心理健康教育第4課 )課件

1、第3課 走進(jìn)新起點(diǎn)重新認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)第4課 學(xué)習(xí)方法的自我養(yǎng)成學(xué)業(yè)上的我第4課學(xué)習(xí)方法的自我養(yǎng)成心靈迷霧：小張的困惑心海導(dǎo)航：學(xué)習(xí)方法和策略心理體驗(yàn)：說你說我成長(zhǎng)工作坊：情境分析教學(xué)環(huán)節(jié)拓展延伸：學(xué)習(xí)方法自測(cè) 心靈迷霧 心海導(dǎo)航 心海導(dǎo)航 心海導(dǎo)航 心海導(dǎo)航 心海導(dǎo)航 心海導(dǎo)航 心海導(dǎo)航 心海導(dǎo)航 成長(zhǎng)工作坊 情境分析 讀讀吳海的故事。 吳海上初中的時(shí)候就沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注意力總是集中不起來。上課時(shí)，老師講著講著，他就開始想東想西，等回過神來，怎么也聽不懂了。就這樣，吳海初中的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)一直很差。 上了工業(yè)學(xué)校后，他開始為自己以往的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣而苦惱。為此，父母也傷透了腦筋。最近，在一次制圖課

2、上，老師講得津津有味，吳海開始還能集中注意，不知什么時(shí)候，老毛病又犯了，連他自己都不知道自己的思緒飛到哪兒去了。正在沉醉中，發(fā)現(xiàn)老師突然停止了講課向自己走來，同學(xué)們都看著自己笑，吳海這才意識(shí)到自己不但上課走神，還低聲唱起了歌！看著老師責(zé)備的眼神，他十分尷尬，暗下決心：我一定要克服分心的毛病。 為什么有的同學(xué)在聽課時(shí)難以集中精力，你認(rèn)為哪些因素影響注意力的集中？ 結(jié)合吳海的故事，想一想，你在學(xué)習(xí)的過程中有沒有分心現(xiàn)象？如果沒有，把你集中注意力的訣竅和身邊的同學(xué)分享；如果有的話，想想你打算提高自己注意力的具體措施。 學(xué)習(xí)方法的簡(jiǎn)易自測(cè) 每個(gè)問題有三個(gè)可供選擇的答案：是、不一定、否。請(qǐng)把相應(yīng)的答案寫

3、在題目后面。 1學(xué)習(xí)除了書本還是書本嗎？2你對(duì)書本的觀點(diǎn)、內(nèi)容從來不加懷疑和批評(píng)嗎？3除了小說等一些有趣的書外，你對(duì)其他理論書根本不看嗎？4你讀書從來不做任何筆記嗎？5除了學(xué)會(huì)運(yùn)用公式定理，你還知道它們是如何推導(dǎo)的嗎？練一練拓展性訓(xùn)練練一練拓展性訓(xùn)練6你認(rèn)為課堂上的基礎(chǔ)知識(shí)沒啥好學(xué)，只有看高深的大部頭著作才過癮嗎？7你能夠經(jīng)常使用各種工具書嗎？8 上課或自學(xué)你都能聚精會(huì)神嗎？9你能夠見縫插針，利用點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)嗎？10 你常找同學(xué)爭(zhēng)論學(xué)習(xí)上的問題嗎？ 拓展性訓(xùn)練第1、2、3、4、6題回答“否”表示正確，其他問題回答“是”表示正確。 正確的給10分，錯(cuò)誤的不給分?；卮稹安灰欢ā钡念}目都給5分。最后計(jì)算總分?？匆豢?總分85分以上，學(xué)習(xí)方法很好。總分6580分，學(xué)習(xí)方法好?？偡?560分，學(xué)習(xí)方法一般?？偡?4分以下，學(xué)習(xí)方法較差。拓展性訓(xùn)練 表現(xiàn)學(xué)習(xí)無計(jì)劃不會(huì)科學(xué)利用時(shí)間不求甚解，死記