關(guān)于幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓心得5篇

1、關(guān)于幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用力提培訓心得 5 導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于關(guān)于幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓心得 的內(nèi)容，具體內(nèi)容：信息技術(shù)在社會發(fā)展中的作用越來越重要。 下面是我為大家收集關(guān)于中小學幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標準培訓心得，歡迎借鑒參考。幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升 培訓心得一我.信息技術(shù)在社會發(fā)展中的作用越來越重要。 下是我為大家收集關(guān)于中小學幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標準培訓心得，歡迎借鑒參考。幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓心得一我懷著激動的心情來到長春市東北師范大學參加20 xx 年村中小學教師 教育技術(shù)應(yīng)用能力省級培訓，培訓時間是 7 月 4 至 7 月

2、 13 日，為期 天。七月的天氣格外悶熱，一百多人坐在一起聽講座，上機練習， 可想而知，每天都是大汗淋漓，但沒有一個人中途退卻。為什么因為本次培訓內(nèi)容的安排非常豐富，都是我們在實際教學工作中能夠運用，并能指導(dǎo)我們實際工作的一些知識與理論，真的是給我們補充了能量，也開了眼界，也讓我們感觸頗深。同時也是因為這些扎根在農(nóng)村學校的老師們都非常珍惜這次難得的學習機會，每個人都爭分奪秒地努 力地學習。經(jīng)過 10 的緊張學習，在聽教授、老師們的經(jīng)驗傳的同時與全省1 10各學校眾位老師在一起學習、交流，對現(xiàn)代教育技術(shù)條件的教育理念得到了深刻的認識和理解，也促使了自己在以后的教育教學過程中積極運用。 在幾天學習

3、中，讓我深深地感受到自己的轉(zhuǎn)變 :1、學習中，我最大的體會是我在教學思想上的轉(zhuǎn)變教師必須具 備的先進的教育技術(shù)能力。培訓十分注重用未來教育的先進思想武裝每一位老師的頭腦，從而達到使老師們的思想和技術(shù)融為一體。說實話，參加本次培訓的老師們絕大多數(shù)是來自比較偏遠的農(nóng)村，有的老師甚至連什么是郵箱、怎么制作幻燈片等極其基本的信息技術(shù)知識都不懂，很難想象那里的孩子們將比生活在大城市的孩子們失掉多少開闊眼界的機會呀 培訓使我更深刻地認識到了語文學科與信息技術(shù)整合的重要性，深深地感悟到在語文教學中適當?shù)厥褂眯畔⒓夹g(shù)可以激發(fā)學生 的學習興趣，充分地調(diào)動起學生的學習熱情，使學生積極、主動投入學習，幫助學生理解學

4、習內(nèi)容，強化學習效果，起到 事半功倍的作用。2、習讓我認識到了繼續(xù)教育的重要性，樹立了終身學習的目標。問那得清如許，為有源頭活水來，作一名教師，尤其是一名來自農(nóng)村的教師，本次的學習讓我在思想上深刻地認識到只有不斷學習，不斷地充實自己能適應(yīng)時代與教育的需要在現(xiàn)如今這個信息化的時代里，只有樹立了終身學習的目標與觀念會激勵自己去努力學習不斷進步。3、習讓我認識到，雖身處農(nóng)村，但思想不能落后，不能每天只坐在那慨嘆技術(shù)的落后，應(yīng)努力有效地利用好學校的現(xiàn)有資源，讓它服務(wù)于學 生，服務(wù)于教育，努力縮短我們的孩子與城市孩子的距離 !2 10總之，在學習中我克服了天熱、想家、身體不適等很多困難，每天都積極時參加

5、訓中的各種活動習中我時刻牢記我不僅僅是我自己，還是十小和琿春市的代表，我為能夠參加這次學習我感到非常的榮幸。十天的努力學習我不僅順利結(jié)業(yè)，還被評為了優(yōu)秀員。在最后的成果匯報交流種，我代表小組進行交流，把我們琿春市的信息技術(shù)水平與 以學為主，當堂達標的教學模式介紹給了來自全省各地的老師們，收到了極好的評價，尤其是我們培訓班班主任 東師大鄭燕林老師的贊。新的學期開始了，在以后的教學實踐中，我要真正將先進的教育技術(shù)合理地融入自己的教學中，使之轉(zhuǎn)化為教學工具，以進一步吸引學生、激勵學生，在拓展自己教學創(chuàng)造力的同時培養(yǎng)和發(fā)展學生的創(chuàng)造力。努力將信 息技術(shù)整合于學科教學之中，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力。幼

6、兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓心得二看完專家對中小學幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標準解讀，讓我對教育現(xiàn)代化的發(fā)現(xiàn)有了新的認識，當今以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展，改變我們的學習方式。信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標志。同時對我們各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。使我們認識到作為一名教師應(yīng)積極主動吸納當今最新的 技術(shù)，在這短短的培訓中我收獲頗多。一、理念上的更新1、過學習，我認識到自己在專業(yè)方面還有許多的不足，在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的知識要學習，隨著信息化快速發(fā)展，作為一名語文3 10

7、教師必須具備良好的信息素養(yǎng)應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想教學念，掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具 (絡(luò)、電腦)對信息資源進行有效的收集、加工、組織、運用 ;就要求信息技術(shù)教師不 斷地學習，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要。二、專業(yè)知識方面通過聆聽專家教授對中小學幼兒教師信息技術(shù)能力標準解讀 的解讀學習，使我認識到作為老師，首先要具備基本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，并且還應(yīng)具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。深刻的認識到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況，真正理解了信息化教學環(huán)境在教育教學中的作用，掌 握了幾種常用的教學模式和軟件的基本應(yīng)用 。三

8、、細節(jié)上的滲透本次解讀中，專家教授們都注重細節(jié)上的教學滲透，他們通過專題講與案例分析和演示操作的方式，不僅教給我們知識和技巧，更在無形中用自己的言行來引導(dǎo)大家，在一些細節(jié)的講解上十分細致，恰當?shù)貪B透一些學 科常識，使不同程度的老師都能得到提高，真正的學有所獲。在我今后的工作中有非常重要的作用，我一定扎實工作，努力學習，把用所學到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用到現(xiàn)代化的教育教學中，做一名對學生負責，對學校負責，對社會負責的優(yōu)秀教師。我會一如既往的學習各種關(guān)于信息技術(shù)的專業(yè)知識、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化自我的專業(yè)技能， 更好的適應(yīng)現(xiàn)代化社會的發(fā)展需求。通過聆聽專家老師對中小學教師信息技術(shù)能力培養(yǎng)和信息技

9、術(shù)環(huán)境4 10下的教學設(shè)計專題案例分析的學習，使我充認識到作為一名老師，要具備基本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。使我深刻認識到教育信息化的重要性，真正理解了信息化教學環(huán)境在教育教學中的作用，教育信息化的是現(xiàn)代化教育發(fā)展的必然趨勢，必須掌握幾種常用的教學模式和軟件 的基本應(yīng)用。通過聆聽專家們對 網(wǎng)絡(luò)學習資源應(yīng)用、PPT2020 高級應(yīng)用學教師的媒體素養(yǎng)培養(yǎng)、電子白板的創(chuàng)新應(yīng)用、中小學微課設(shè)計與制作、微視頻的加工與編輯 等的解析，才真正的意識到己掌握的信息技術(shù)的匱乏，軟件使用的貧瘠，也深深的認識到信息技術(shù)能力的提高對于一個現(xiàn)代教師

10、的重要性跟上時代的步伐跟上信息的腳步跟上社會的發(fā)展，跟上教育模式的改革就要熟練掌握和應(yīng)用現(xiàn)代化的技術(shù)和工具，隨著信息時代的到來，也要求我們適應(yīng)教育的信息化的到來，適應(yīng)教育信息化的全面改革。聽了老師們的解析與演示操作，使我開拓了視野，信息技術(shù)能力 得到了很大的提升?？傊ㄟ^這次培訓學習使我受益匪淺感觸頗深教育不是孤立、封閉的，教學模式不是一成不變的、循規(guī)蹈矩的。教育也要時代化，要融入到現(xiàn)代的生活之中，融入到這個信息的時代，這個信息的社會。同時，我會一如既往的學習各種關(guān)于信息技術(shù)的專業(yè)知識、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化自我的專業(yè)技能、業(yè)務(wù)能力，更好的適應(yīng)現(xiàn)代化社會的發(fā)展需求， 努力培養(yǎng)新時代所需要的具

11、有綜合能力的現(xiàn)代化的新興人才。幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓心得三5 10感謝河南省教育廳開展這次 河南省中小學幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓。 這我有幸參加了河南省小學幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓，通過培訓學習，讓我對教育現(xiàn)代化的發(fā)現(xiàn)有了新的認識。 一、重新樹立教學觀念1、往教育教學，僅僅是對照教案，給予傳統(tǒng)性的灌輸教學。此次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓者培訓，使我在觀念上有一個更新。讓我真正的認識到網(wǎng)絡(luò)教學在小學數(shù)學教育中的重要性，反思農(nóng)村教育于城市教育差 距的落腳點，補充知識，更新觀念，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。2、著信息化快速發(fā)展，作為一名數(shù)學教師，必須具備良好的信息素養(yǎng)是終生學

12、習、不斷完善自身的需要。應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念，掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具(電子板對信息資源進行有效的收集、加工、組織、運用 ;些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求信息技術(shù)教師不斷地學習，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿 足現(xiàn)代教學需要的高素質(zhì)的數(shù)學教師。二、新的教學模式通過聆聽專家教授對中小學幼兒教師信息技術(shù)能力標準解讀 的解讀學習，使我充認識到作為老師，要掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。深刻的認識到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的

13、發(fā)展情況，真正理解了信息化教學環(huán)境在教育教學中的作用，掌握常用的教學模式和 軟件的基本應(yīng)用 。6 10三、全面的知識涵養(yǎng)這次學習中的很多現(xiàn)場課程，他們通過專題講與案例分析和演示操作的方式，不僅教給我們知識和技巧，更在無形中用自己的言行來引導(dǎo)大家，可以看出優(yōu)秀教師全面知識的涵養(yǎng)，在這方面，確實是自己的不組，以往只是注重數(shù)學領(lǐng)域的鞏固，但導(dǎo)師們?nèi)娴闹R涵養(yǎng)，在教育教學中表現(xiàn) 的淋漓盡致。在今后的教育教學過程中，我一定扎實工作，努力學習，把用所學到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用到現(xiàn)代化的教育教學中，扎實做好基本功，學習各種關(guān)于信息技術(shù)的專業(yè)知識，并將新的信息技術(shù)應(yīng)用的課堂教育之中，持之以恒，不懈的努力優(yōu)

14、化自我的專業(yè)技能，更好的適應(yīng)現(xiàn)代化教學的發(fā) 展需求。幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓心得四今年寒假我有幸參加了中小學教師教育技術(shù)能力中級遠程培訓的學習。通過學習，我明白了網(wǎng)上學習的重要和快捷。在培訓學習中，我對新課程改革的理念有了更深刻的認識，明確了厚實文化底蘊、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性提高了思想認識提升了學習理念豐富了專業(yè)理論現(xiàn)總結(jié)如下:一、通過培訓，提高了自己的思想認識.過此次培訓，我更清楚地道了新課程改革對教師所提出的要求。以前往往只局限于一根粉筆、一本書的教育模式，已經(jīng)遠遠不適用于今天的教學要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學水平，不斷地總結(jié)自

15、己的得失，提高認識，不斷學習，才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求。網(wǎng)絡(luò)研修，好處多多?？梢哉f網(wǎng)頁學習的即時性，有利于我自7 10主安排學習，減少了工作與學習的矛盾?？梢哉f網(wǎng)頁學習的快捷性，有助于我提高學習和實踐應(yīng)用的效率?？梢哉f網(wǎng)頁學習的互動性，有助于我和 眾多教師及時學習和解決一些實際問題二、通過培訓，提升了現(xiàn)代教育技能 .原來，我對于計算機方面的操作只是停留在一些基本的層面上，例如在文檔中完成一些文稿的撰寫。通過這次光顧我們的國培學習網(wǎng)頁，如今，我已經(jīng)能夠熟練的利用計算機，進行各種方式的操作，編輯出自己較理想的電子稿件，發(fā)送給同事和學生。能利用自己的博客與同仁互動，時常的發(fā)表自己的一些學術(shù)上

16、和某些思想上的見解，對自己的業(yè)務(wù)水平也有了進一步的提高。在培訓中學習網(wǎng)頁， 填補了我計算機操作知識的空白 .三、通過培訓，夯實了專業(yè)知識基礎(chǔ) .作為一名語文教師，首先應(yīng)該具備的就應(yīng)該是全面系統(tǒng)的學科本位知識。以往，我只是研讀一些與思想政治有關(guān)的資料，習慣于積累一點一滴的知識素材?，F(xiàn)在，有培訓學習網(wǎng)頁了。在這里所有的學習內(nèi)容一目了然，科學系統(tǒng)，有標可依，有律可循，學習起來方便至極。這個學習頁面的課程設(shè)置，突現(xiàn)了以學科為基礎(chǔ)，以問題為中心的特色。在這個學習頁面上，通過老師引領(lǐng)，幫助我進一步領(lǐng)會了新課程的教學理念，讓我對語文教學有了深入的理解與思考 通過參與學習、反思體會，幫助我認識并掌握了語文教學

17、的新方法、新手段，并 且能夠有效地運用到自己的實際教學中去 此次培訓，使我受益匪淺。在今后的教育教學工作中我將把學習到的網(wǎng)絡(luò)知識運用到實踐中來，不斷充實自己的教學方法和業(yè)務(wù)能力，使學生們 變苦學為樂學，給初中打下良好的基礎(chǔ)。8 10幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓心得五教師具備良好的信息素養(yǎng)是終身學習、不斷完善自身的需要。 信息養(yǎng)是終身學習者具有的特征。在信息社會，一名高素質(zhì)的 教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念，掌握現(xiàn)代化的教學方法和 教學手段，熟練運用信息工具網(wǎng)絡(luò)電腦)對信息資源進行有效的 收集、組織、運用;通過網(wǎng)絡(luò)與學生家長或監(jiān)護人進行交流，在潛移 默的教育環(huán)境中培養(yǎng)學生的信息意識。

18、 這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師 不斷地學習，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要信息養(yǎng)成了終身學習的 必素質(zhì)之一，如果教師有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足 現(xiàn)代教學需要的高素質(zhì)的教師 2、教師具備良好的信息素養(yǎng)是培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型創(chuàng)新人才的 需要。 中國加入 WTO 后，需要更多的素質(zhì)、復(fù)合型的創(chuàng)新性人參加 國際競爭。同時，信息社會呼喚信息人才，如果我們培養(yǎng)的人才缺乏 捕捉信息的能力、有效利用信息迅速發(fā)現(xiàn)新機會的能力，就很難在激 烈競爭的社會環(huán)境中求得生存與發(fā)展。也就是說，要求這些高素質(zhì)的 人才具有良好的信息素養(yǎng)。而這些人才培養(yǎng)的速度、數(shù)量和質(zhì)量直接 由教師的信息素的高低來決定。 3、教具備良好的信息素養(yǎng)是教育系統(tǒng)本身的需要。 在迅猛發(fā)展的信息社會，信息日益成為社會各領(lǐng)域中最活躍、最 具有決定意義的因素。 在育系統(tǒng)中， 教育信息則成為最活躍的因素， 成連 接教育系統(tǒng)各要素的一條主線; 而教育系統(tǒng)的一項主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者為從息論的角度看教 學過程是一個教育者(主要是教師對教育信息的整理、加工和傳播 的過程。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準備 和傳遞等方9 10面起著舉足輕重的作用。因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具 備一定的信息素養(yǎng)