四年級上冊音樂教案－《3落水天》蘇少版

1、教學(xué)內(nèi)容 第1課do re mi 比高低 課型新授課 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)一：通過學(xué)唱歌曲落水天，熟悉廣東客家山歌的風(fēng)格，并讓學(xué)生感受“”及學(xué)會手號。族打擊樂器復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)過的節(jié)奏。 教學(xué)目標(biāo)三：通過音樂情境的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對音樂的好奇心和探究愿望，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維。 重點學(xué)會演唱歌曲落水天，并感受民間鼓樂及歌舞。難點對學(xué)生進(jìn)行音高觀念的培養(yǎng)。課時兩課時教學(xué)過程第一課時：組織教學(xué)：（8分鐘）1、新學(xué)期的談話交流；重申音樂課堂上應(yīng)遵守的紀(jì)律及相關(guān)要求。二、 導(dǎo)入新課：（2分鐘） 有沒有哪位同學(xué)能夠聽得懂歌曲在演唱什么呢？ 三、學(xué)唱歌曲落水天（20分鐘）1、落水天是一首廣東曲江民歌。曲江屬于廣東韶關(guān)

2、地區(qū)，泛屬客家區(qū)域。千腔百調(diào)的客家山歌是廣東省民歌中傳唱地域最廣的歌種。6 1 2 3”四音組成。歌詞樸實感人，表現(xiàn)了舊社會窮苦人遇到下雨天沒有，雨傘遮雨的可憐情景，同時又具有風(fēng)趣的內(nèi)涵。 2、播放音樂落水天，引導(dǎo)學(xué)生從廣東民間風(fēng)土人情中感受廣東民歌風(fēng)格。（2分鐘）3樂朗讀歌詞。讓學(xué)生通過有節(jié)奏地朗讀歌詞，感受廣東民歌風(fēng)味特色的節(jié)奏型。（3分鐘）4、教師：讓學(xué)生聽辨選擇哪個打擊樂器表現(xiàn)雨滴比較合適？ 教師：你還能聽到什么聲音？用什么樂器表現(xiàn)比較合適？讓學(xué)生嘗試敲打節(jié)奏。（7分鐘）5、學(xué)唱歌曲（8分鐘） （1）老師跟隨跟隨伴奏音樂進(jìn)行范唱；（2）教唱歌曲； （3）由學(xué)生跟隨錄音機(jī)范唱進(jìn)行演唱。

3、四、感受音高：（10分鐘 1、教師：請同學(xué)們看看歌曲落水天是由哪幾個音編成的？（2分鐘）2、教師：今天我們來認(rèn)識三個新朋友，他們的名字分別叫“”。同學(xué)們，你們看看，它們?nèi)齻€中誰最高？誰最低？誰又在中間呢？（3分鐘）3、跟隨教師聽音樂，學(xué)習(xí)打出“”三音的手號。（5分鐘） 五、課堂小結(jié) 整隊回教室。（5分鐘）第二課時：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)知識：（5分鐘）1演唱歌曲落水天；2、復(fù)習(xí)“”三音的手號。 二、聽賞民族打擊樂器獅子鑼鼓（25分鐘） 1、聆聽全曲，感受音樂氣氛。（3分鐘） 22分鐘）3？你的心情又是如何呢？（2分鐘） 4、教師：同學(xué)們，請你們表演一下印象中的舞獅動作吧?。?分鐘） 5、簡介獅子鑼鼓：這首樂曲是過年、過節(jié)各地舉行盛大慶典時的鼓樂，民間伴有舞獅活動，是節(jié)日氣氛更濃、更喜慶。（2分鐘） 6、音樂游戲：（8分鐘）dong 組織游戲：把全班同學(xué)分成三大組，每個大組都同做一個一樣的手勢和聲音，可以反復(fù)更換每一組的狀態(tài)。 7、播放獅子鑼鼓，請學(xué)生輪流表演，隨著鑼鼓聲，踩著鼓點，模仿舞獅子