幼兒園中班教案《爸爸的手》含反思_第1頁
幼兒園中班教案《爸爸的手》含反思_第2頁
幼兒園中班教案《爸爸的手》含反思_第3頁
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文檔簡介

1、Word - 3 -幼兒園中班教案爸爸的手含反思 活動目標: 1、了解爸爸手的本事。2、仿編散文。3、情愿觀賞散文,感知散文語言的柔美,風(fēng)趣。4、利用視聽講結(jié)合的互動方式,進展連貫表達的能力?;顒宇A(yù)備:調(diào)查表爸爸的手出示(按照不同的本事歸類)?;顒舆^程:一、回憶散文1、前幾天,我們聽了一篇關(guān)于爸爸的手的散文,大家還記得嗎?我們一起把這篇好聽的散文念給大家聽好嗎?2、回憶散文中的主要內(nèi)容。提問:散文里爸爸的手都為我們做了些什么事情呀?二、介紹調(diào)查表爸爸的手1、我們回家也調(diào)查了許多關(guān)于自己爸爸的手的本事,今日就來介紹一下爸爸的手好嗎?2、展示調(diào)查表,幼兒介紹自己的爸爸的手的本事。3、小結(jié):爸爸的手

2、又大又堅固,還能做那么多事情,而且每個爸爸的手的本事都不一樣,爸爸可真了不起呀。三、仿編散文1、你們覺得自己的爸爸的手的本事大不大?想不想把自己的爸爸的手的本事也編到散文里去呢?我們來嘗試看好嗎?按照幼兒反應(yīng),提出不同層次的要求,并給敢于試試的幼兒一個金拇指作為嘉獎。老師念散文的開始和結(jié)尾,幼兒編爸爸的手的一個本事。試試合作編散文,即確定先后挨次,兩個人以上共同完成散文。試試將自己的爸爸的手的幾個本事一起編進散文。(關(guān)鍵要思量自己先說哪個本事,再說哪個本事。)2、將自己編的散文朗誦給大家聽?;顒友娱L:把爸爸的手的散文編得越來越長。附散文爸爸的手我的爸爸有一雙大大的手,堅固又靈巧,還很暖和呢。大熱天的時候,爸爸的大手輕輕搖著扇子,為我驅(qū)逐蚊子。下雪天的時候,爸爸的大手握著我的小手,讓我的小手變得暖暖的。爸爸的大手還是能干的維修工,我的玩具壞了,只要幾分鐘,爸爸的手就把它修好了。我的手也在慢慢長大,什么時候,我也能有一雙爸爸那樣的大手?;顒臃此迹豪蠋煴匦枳⒅赜變哼M展水平,并且在仿編前賦予幼兒一定的操作演習(xí)機會,以了解年級內(nèi)每個幼兒的不同水平,將有利于老師在活動過程中舉行指導(dǎo)。老師示范之后,引領(lǐng)幼兒自己想象與仿編。 現(xiàn)代

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