



版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、PAGE PAGE 39 2021年衢州市衢江控股集團(tuán)有限公司招聘筆試試題及答案解析畢業(yè)院校:_ 姓名:_ 考場(chǎng):_ 考號(hào):_一、言語(yǔ)理解與表達(dá)1歷史上的大國(guó)爭(zhēng)霸曾經(jīng)歷嚴(yán)重沖突,有的演變?yōu)閼?zhàn)爭(zhēng)。但與幾十年或一二百年前相比,當(dāng)今世界結(jié)構(gòu)已經(jīng)發(fā)生了很大變化。一方面,全球化的大幅推進(jìn)已經(jīng)使包括大國(guó)在內(nèi)的國(guó)家間利益連接空前密切,脫鉤往往是損人又害己,相互均無(wú)好處;另一方面,核武器使大國(guó)間的正面沖突不可能有贏家,實(shí)際上這也劃出了大國(guó)沖突的底線。傳統(tǒng)和非傳統(tǒng)全球性問(wèn)題清單不斷加長(zhǎng),一個(gè)超級(jí)大國(guó)已經(jīng)無(wú)力主宰或主導(dǎo)全球事務(wù),更不可能公正有效地提供全球公共產(chǎn)品。 這段文字接下來(lái)最可能講的是:A、全球公共產(chǎn)品及其
2、供應(yīng)現(xiàn)狀B、歷史上大國(guó)爭(zhēng)霸的嚴(yán)重后果C、當(dāng)前大國(guó)沖突最理想的出路D、全球化時(shí)代國(guó)際關(guān)系的特點(diǎn)答案:C解析:根據(jù)提問(wèn)方式可知,本題為接語(yǔ)選擇題。文段開(kāi)篇引出大國(guó)沖突的話題,緊接著從兩個(gè)方面展開(kāi)論述世界結(jié)構(gòu)的具體變化,并通過(guò)“脫鉤往往是損人又害己”“正面沖突不可能有贏家”說(shuō)明如今大國(guó)沖突的復(fù)雜性,最后通過(guò)講述超級(jí)大國(guó)存在的問(wèn)題,進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)目前大國(guó)沖突的復(fù)雜性,整篇文段為提出問(wèn)題分析問(wèn)題的行文脈絡(luò),故文段接下來(lái)應(yīng)繼續(xù)圍繞在當(dāng)今世界結(jié)構(gòu)下,如何解決大國(guó)沖突來(lái)展開(kāi)討論,對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。 A、D兩項(xiàng),均未提及文段討論的核心話題“大國(guó)沖突”,故銜接不當(dāng),排除。 B項(xiàng),對(duì)應(yīng)文段開(kāi)頭已論述過(guò)的內(nèi)容,故接下來(lái)不太可能再
3、次論述,排除。 故正確答案為C。2中國(guó)古代的責(zé)任司法意味著司法人員必須對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),出了錯(cuò)案必須承擔(dān)責(zé)任。在法家思想中,責(zé)任司法的理論源于責(zé)任行政的理論,因?yàn)楫?dāng)時(shí)司法權(quán)和行政權(quán)不分家。責(zé)任行政的理論要求行政執(zhí)法主體必須為自己的行為承擔(dān)責(zé)任。為此,秦朝制定了完善的監(jiān)察制度,對(duì)行政執(zhí)法進(jìn)行了嚴(yán)密的監(jiān)察,對(duì)執(zhí)法主體的違法行為進(jìn)行追究。當(dāng)時(shí),司法權(quán)是行政權(quán)的一部分,因此,對(duì)行政權(quán)的監(jiān)察包括了對(duì)司法權(quán)的監(jiān)察。監(jiān)察主體如發(fā)現(xiàn)司法人員有司法不公問(wèn)題,會(huì)對(duì)其懲戒??梢哉f(shuō),監(jiān)察制度是當(dāng)時(shí)司法責(zé)任制得以確立的前提。秦朝的司法責(zé)任制具有開(kāi)創(chuàng)性,秦律中規(guī)定的“不直”等罪名就是例證。責(zé)任司法也是一種“治吏”司法,法
4、家提倡“明主治吏不治民”(實(shí)際意思是治吏重于治民),要求將整治官員作風(fēng)納入法治化軌道。 這段文字主要講述的是:A、中國(guó)古代的責(zé)任司法的涵義B、責(zé)任司法的本質(zhì)和歷史意義C、責(zé)任司法內(nèi)涵的產(chǎn)生和歷史嬗變D、我國(guó)古代責(zé)任司法和法家思想的淵源答案:D解析:文段先簡(jiǎn)要介紹了中國(guó)古代責(zé)任司法,隨后介紹其在法家思想中的理論來(lái)源。并以秦朝為例指出,當(dāng)時(shí)以對(duì)行政權(quán)的監(jiān)察來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)司法權(quán)的監(jiān)察,證明了古代責(zé)任司法源于法家的行政責(zé)任理論。尾句指出責(zé)任司法是一種“治吏”的司法,也符合法家的思想。且尾句的“也”字體現(xiàn)出文段為并列文段,兩部分內(nèi)容都在介紹中國(guó)古代責(zé)任司法與法家思想之間的關(guān)系,D項(xiàng)符合文意。 A項(xiàng),文段分兩部
5、分,都介紹了中國(guó)古代責(zé)任司法與法家思想的關(guān)系,不僅僅介紹中國(guó)古代責(zé)任司法的含義,表述片面,排除; B項(xiàng),“歷史意義”在文段中沒(méi)有論述,無(wú)中生有,排除; C項(xiàng),文段沒(méi)有介紹中國(guó)古代責(zé)任司法的“歷史嬗變”,排除。 故正確答案為D。3垃圾填埋場(chǎng)是厭氧細(xì)菌的滋生地,會(huì)產(chǎn)生大量的甲烷。甲烷的溫室效應(yīng)比二氧化碳更強(qiáng),盡管可以將其捕捉并轉(zhuǎn)化為能源,但是即使最高效的回收系統(tǒng),仍有高達(dá)10%的甲烷發(fā)生逃逸。由于垃圾填埋場(chǎng)產(chǎn)生的甲烷大部分來(lái)自有機(jī)廢棄物,因此可以用更綠色的方式處理,最簡(jiǎn)單的方法就是堆肥。實(shí)際上,垃圾填埋場(chǎng)里三分之二的垃圾可以堆肥,這就大大減少了甲烷的產(chǎn)量。由于堆肥過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生高溫、高壓,有機(jī)廢棄物
6、中的碳可能部分轉(zhuǎn)化為二氧化碳和一氧化碳。那么,我們可以考慮將這些有機(jī)物重新組合成液態(tài)燃料(乙醇或甲醇),或用作其他工業(yè)原料。 這段文字主要介紹了:A、甲烷的溫室效應(yīng)比二氧化碳更甚B、現(xiàn)階段的甲烷回收系統(tǒng)對(duì)其的捕捉利用依舊有限C、用堆肥方式處理垃圾填埋場(chǎng)的垃圾能有效減少甲烷的生成D、堆肥這種垃圾處理方式需要將其生成的有機(jī)廢棄物重新組合答案:C解析:文段首句指出了垃圾填埋場(chǎng)會(huì)產(chǎn)生甲烷,接下來(lái)論述了甲烷對(duì)環(huán)境的危害并指出了甲烷回收難的問(wèn)題,屬于提出問(wèn)題部分。隨后給出了解決上述問(wèn)題的對(duì)策,即“通過(guò)堆肥”解決甲烷問(wèn)題。后文繼續(xù)論述,即使堆肥過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生一氧化碳和二氧化碳,但依然可以用作液態(tài)燃料和工業(yè)燃料
7、,屬于對(duì)前文對(duì)策進(jìn)行補(bǔ)充論述。故整個(gè)文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“堆肥”這一對(duì)策,能夠解決前文“甲烷”問(wèn)題,對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。 A、B.兩項(xiàng),位于對(duì)策之前,屬于問(wèn)題表述,非重點(diǎn),排除; D項(xiàng)“有機(jī)廢棄物重新組合”屬于補(bǔ)充說(shuō)明中的內(nèi)容,非重點(diǎn),且尾句“或”字連接兩個(gè)方面,D項(xiàng)片面,排除。 故正確答案為C。4最新研究表明,火星表面可能包含著一種叫做高氯酸鎂的有毒化合物,它在紫外線下能摧毀細(xì)菌。研究者將枯草桿菌放置在短波紫外線輻射下,其狀況類(lèi)似于火星表面,發(fā)現(xiàn)高氯酸鎂具有強(qiáng)殺菌性。只要存在高氯酸鎂,枯草桿菌幾分鐘內(nèi)就失去生存能力。同時(shí),研究人員發(fā)現(xiàn)火星表面其他兩種物質(zhì)氧化鐵和過(guò)氧化氫,與高氯酸鎂結(jié)合后殺菌性能增強(qiáng)10倍。這
8、項(xiàng)發(fā)現(xiàn)表明,火星表面對(duì)細(xì)胞非常危險(xiǎn)。長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,可能對(duì)后續(xù)的火星探索產(chǎn)生影響,尤其是可能大大增加了人類(lèi)開(kāi)發(fā)火星的成本。 這段文字意在強(qiáng)調(diào):A、高氯酸鎂殺枯草桿菌有奇效B、已找到為火星表面消毒的方法C、火星自身具有殺菌自?xún)舻哪芰、火星比預(yù)想更不適宜生命存活答案:D解析:文段開(kāi)篇指出研究表明,火星表面有一種叫高氯酸鎂的有毒化合物可以消滅細(xì)菌,緊接著用“同時(shí)”表并列指出,火星還存在氧化鐵和過(guò)氧化氫,也存在殺菌的作用。隨后,文段通過(guò)“這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)表明”指代前文得出結(jié)論:火星表面對(duì)細(xì)胞非常危險(xiǎn),這大大增加了人類(lèi)開(kāi)發(fā)火星的成本。故文段重在強(qiáng)調(diào)火星表面不適宜細(xì)胞生存,對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。 A項(xiàng)“高氯酸鎂”屬于結(jié)論前的內(nèi)容
9、,非重點(diǎn),且屬于“同時(shí)”前的內(nèi)容,表述片面,排除; B項(xiàng)“已找到為火星表面消毒的方法”文段并未提及,屬于無(wú)中生有,排除; C項(xiàng)“火星自身具有殺菌自?xún)舻哪芰Α睂儆诮Y(jié)論前的內(nèi)容,非重點(diǎn),排除。 故正確答案為D。5瓦盆,是舊時(shí)常見(jiàn)的日用品,因?yàn)闊茣r(shí)要將大小瓦盆一套一套摞起來(lái),運(yùn)輸和店家賣(mài)時(shí)也是一套一套摞著,故而有句歇后語(yǔ),說(shuō)某人講起話來(lái)滔滔不絕,是“賣(mài)瓦盆的出身一套一套的”?!百u(mài)瓦盆”式的干部并不少見(jiàn),這些人說(shuō)起話來(lái)_ ,講起道理_ 。表面看很熱鬧,但仔細(xì)想想都是一些喊口號(hào)、使虛勁的嘴上功夫,根本就是“假大空”。A、舌燦蓮花 聞一知十B、旁征博引 舉一反三C、妙語(yǔ)連珠 聲情并茂D、口若懸河 引經(jīng)據(jù)
10、典答案:D解析:本題從第二空入手,搭配講道理。“引經(jīng)據(jù)典”指用經(jīng)典書(shū)籍作為論證的依據(jù),用經(jīng)典書(shū)籍作為自己道理的依據(jù),搭配講道理恰當(dāng),鎖定D項(xiàng)。A項(xiàng)“聞一知十”指聽(tīng)到一點(diǎn)就能理解很多,強(qiáng)調(diào)是聽(tīng),而文段強(qiáng)調(diào)講道理,也就是說(shuō),不符合文意,排除;B項(xiàng)“舉一反三”比喻從一件事情類(lèi)推而知道其他許多事情,強(qiáng)調(diào)做事,與講道理無(wú)關(guān),排除;C項(xiàng)“聲情并茂”指演唱的音色、唱腔和表達(dá)的感情都很動(dòng)人??纱钆渲v故事,朗讀,但與道理對(duì)應(yīng),D項(xiàng)更好,鎖定D項(xiàng)。 第一空代入驗(yàn)證,“口若懸河”講起話來(lái)滔滔不絕,像瀑布不停地奔流傾瀉,形容能說(shuō)會(huì)辯,說(shuō)起來(lái)沒(méi)個(gè)完。搭配說(shuō)話恰當(dāng)。 故正確答案為D。6就目前的情況看,強(qiáng)制性“一戶(hù)一房”在
11、操作上確實(shí)有難度,但也不是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的可能,先在試點(diǎn)地區(qū)實(shí)行,如果可行再予以推廣,也許能讓房地產(chǎn)市場(chǎng)回到一個(gè)相對(duì)正常的狀態(tài),但這也是從房地產(chǎn)市場(chǎng)獲利無(wú)數(shù)的房地產(chǎn)老板們和炒房者所不愿意看到的。這段文字的中心觀點(diǎn)是( )。A、 強(qiáng)制性的“一戶(hù)一房制”并不可取 。B、 實(shí)施“一戶(hù)一房”對(duì)抑制商品房的投機(jī)和炒作有積極作用。C、 “一戶(hù)一房”對(duì)于解決民生的住房問(wèn)題而言,的確是條良策。D、 目前房地產(chǎn)市場(chǎng)處于一個(gè)相對(duì)不正常的狀態(tài)。答案:B解析:據(jù)提問(wèn)知是表面主旨題。很明顯,文段是圍繞“一戶(hù)一房”這個(gè)中心展開(kāi)的?!耙粦?hù)一房”雖有難度,但還是有可能實(shí)現(xiàn)的,它的施行對(duì)抑制商品房的投機(jī)和炒作有積極作用,有可能讓房地
12、產(chǎn)市場(chǎng)回到一個(gè)相對(duì)正常的狀態(tài),B項(xiàng)正確。A項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤,文中指出“一戶(hù)一房”不是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的可能,因此并非不可取;至于選項(xiàng)C,文中主要提到的是“一戶(hù)一房”對(duì)于房地產(chǎn)市場(chǎng)不正常狀態(tài)的抑制作用,沒(méi)有從解決民生問(wèn)題的角度而談;選項(xiàng)D觀點(diǎn)正確,但不是這段文字的中心觀點(diǎn)。故正確答案為B。7人生有限,知識(shí)無(wú)窮。當(dāng)你用汗水敬獻(xiàn)她的時(shí)候,她和你攜手前進(jìn);當(dāng)你用游蕩討好她的時(shí)候,她和你分道揚(yáng)鑣。關(guān)于這段話,以下說(shuō)法不正確的是( )。A、 “人生有限,知識(shí)無(wú)窮”是對(duì)偶B、 “當(dāng)你用汗水敬獻(xiàn)她的時(shí)候,她和你攜手前進(jìn);當(dāng)你用游蕩討好她的時(shí)候,她和你分道揚(yáng)鑣”是擬人和對(duì)比兼用C、 “當(dāng)你用汗水敬獻(xiàn)她的時(shí)候,她和你攜手前進(jìn);
13、當(dāng)你用游蕩討好她的時(shí)候,她和你分道揚(yáng)鑣”是擬人中包含著借代D、 “當(dāng)你用汗水敬獻(xiàn)她的時(shí)候,她和你攜手前進(jìn);當(dāng)你用游蕩討好她的時(shí)候,她和你分道揚(yáng)鑣”是擬人中包含著夸張答案:D解析:A項(xiàng)兩句結(jié)構(gòu)相稱(chēng)、字?jǐn)?shù)相等,是對(duì)偶。擬人是指把物(包括物體、動(dòng)物、思想或抽象概念)擬作人,使其具有人的外表、個(gè)性或情感的修辭手法。材料所給句子把知識(shí)擬人為“她”。對(duì)比是把具有明顯差異、矛盾和對(duì)立的雙方安排在一起,進(jìn)行對(duì)照比較的表現(xiàn)手法。借代是指不直接說(shuō)出所要表達(dá)的人或事物,而是借用與它密切相關(guān)的人或事物來(lái)代替??鋸埵沁\(yùn)用豐富的想象力,在客觀現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上有目的地放大或縮小事物的形象特征,以增強(qiáng)表達(dá)效果的修辭手法?!爱?dāng)你用
14、汗水敬獻(xiàn)她時(shí),她和你攜手前進(jìn);當(dāng)你用游蕩討好她時(shí),她和你分道揚(yáng)鑣”這句用了擬人、對(duì)比和借代的手法,并沒(méi)有運(yùn)用夸張。故正確答案為D。8一個(gè)人真正的“精神饑餓感”應(yīng)該從中小學(xué)時(shí)期開(kāi)始培養(yǎng)?,F(xiàn)階段我國(guó)亟須在學(xué)校教育階段“拯救閱讀”,尤其是兒童閱讀?!伴喿x是消滅無(wú)知、消滅貧窮、消滅絕望的武器?!币粋€(gè)民族精神境界的高下取決于閱讀的水平;一個(gè)人的閱讀史,就是他的精神發(fā)育史;一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育,而沒(méi)有閱讀的“學(xué)習(xí)”只能稱(chēng)作“訓(xùn)練”。對(duì)這段話主旨的理解,正確的一項(xiàng)是( )。A、 是否從兒時(shí)就養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,將在很大程度上決定一個(gè)人的精神境界B、 閱讀應(yīng)當(dāng)成為學(xué)校教育的重要內(nèi)容C、 “學(xué)習(xí)
15、”與“訓(xùn)練”的最大區(qū)別在于“訓(xùn)練”僅僅是技能的培養(yǎng)D、 閱讀是培養(yǎng)“精神饑餓感”的最佳方法答案:B解析:據(jù)提問(wèn)可知此題屬于表面主旨題。文段一二句就點(diǎn)明主旨,“學(xué)校教育尤其是兒童教育階段應(yīng)當(dāng)重視閱讀”,后面多個(gè)分句都在論證閱讀在學(xué)校教育中的重要性,與這一觀點(diǎn)相符的是B項(xiàng)。A、C、D項(xiàng)均屬于無(wú)中生有,“決定一個(gè)人的精神境界”、“最大區(qū)別”、“最佳方法”這些內(nèi)容在原文中并沒(méi)有提及,屬于妄加揣測(cè)。故正確答案為B。9每個(gè)人都希望自己的工作水平和能力能有所長(zhǎng)進(jìn)。但實(shí)際上總有一些人,確實(shí)就停留在一個(gè)水平上沒(méi)有任何進(jìn)步,甚至退步。安于現(xiàn)狀,今天和昨天沒(méi)有什么不同,明天也不會(huì)有什么新的打算。這種心態(tài)讓一些人做什
16、么事情都提不起勁來(lái)。能不能長(zhǎng)進(jìn),怎樣能長(zhǎng)進(jìn),需要每一個(gè)職場(chǎng)中人認(rèn)真思考。激情地投入工作與麻木而呆滯地工作,是完全不同的兩個(gè)天地。這段話的主旨是( )。A、 在職場(chǎng)中要充滿(mǎn)激情的工作B、 態(tài)度決定“高度”C、 職場(chǎng)中人應(yīng)對(duì)未來(lái)有計(jì)劃D、 每個(gè)人都應(yīng)該提高自己工作水平和能力答案:B解析:據(jù)提問(wèn)知此題為表面主旨題。材料中提到“這種心態(tài)讓一些人做什么事情都提不起勁來(lái)”,可見(jiàn)作者強(qiáng)調(diào)的是心態(tài)的重要性?!凹で榈赝度牍ぷ鳌迸c“麻木而呆滯地工作”是兩種不同的工作態(tài)度,而這兩種態(tài)度產(chǎn)生的是“完全不同的兩個(gè)天地”,即一個(gè)人的態(tài)度決定了他的發(fā)展高度,B項(xiàng)正確。A選項(xiàng)表述片面,材料重點(diǎn)在于激情工作和麻木工作的對(duì)比,而
17、非只是對(duì)激情工作的提倡;材料中提到的是工作的態(tài)度,而非“計(jì)劃”,所以C不選;D選項(xiàng)“提高工作與能力”不是材料論述的主要內(nèi)容。故正確答案為B。10明代工藝品的名字大都先強(qiáng)調(diào)年號(hào),然后再?gòu)?qiáng)調(diào)東西本身。但景泰藍(lán)不是在景泰年間出現(xiàn),而是在元代就出現(xiàn)了。到了景泰年間,皇家的重視使它_,因此有了今天這樣一個(gè)通俗易懂且?guī)в形膶W(xué)色彩的名字景泰藍(lán)。依此填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。A、 如日中天B、 名聲大噪C、 聲名鵲起D、 享譽(yù)中外答案:C解析:本題考查近義成語(yǔ)的辨析填空。從材料意思可知,景泰藍(lán)產(chǎn)生時(shí)間早,而其名聲遠(yuǎn)播卻是后來(lái)因?yàn)榛始业闹匾暡砰_(kāi)始的,C項(xiàng)“聲名鵲起”指名聲突然大振,知名度迅速提高,符合
18、景泰藍(lán)發(fā)展的過(guò)程。A項(xiàng)“如日中天”意思是好像太陽(yáng)正在天頂。比喻事物正發(fā)展到十分興盛的階段,“名聲大噪”意思是由于名聲高而引起人們的極大關(guān)注,兩者都不能體現(xiàn)景泰藍(lán)從默默無(wú)聞到聲名遠(yuǎn)播的過(guò)程。“享譽(yù)中外”意思是名聲傳播海內(nèi)外,在文中沒(méi)有體現(xiàn)。故正確答案為C。11許多跨國(guó)企業(yè)在進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)時(shí),都試圖推行本土化的傳播策略和營(yíng)銷(xiāo)方案,都期望得到中國(guó)消費(fèi)者的關(guān)注和認(rèn)同,在廣告中運(yùn)用“中國(guó)元素”就是一種體現(xiàn)。這本是值得肯定的,但這種運(yùn)用要與人們的文化習(xí)慣和感情傾向相一致,如果僅僅在技術(shù)上簡(jiǎn)單地模仿和運(yùn)用,缺乏文化上真正的尊重和理解,再美的“元素”也只會(huì)開(kāi)出“惡之花”。這段文字意在說(shuō)明( )。A、 不同國(guó)家的
19、消費(fèi)者會(huì)有不同的審美取向B、 在廣告中使用“中國(guó)元素”要適可而止C、 在廣告中彰顯文化特色是重要的營(yíng)銷(xiāo)策略D、 理解文化內(nèi)涵是“中國(guó)元素”成功運(yùn)用的前提答案:D解析:據(jù)提問(wèn)“意在”可知此題是隱含主旨題。材料首先說(shuō)很多跨國(guó)企業(yè)在廣告中運(yùn)用“中國(guó)元素”以獲得中國(guó)消費(fèi)者的關(guān)注和認(rèn)可。然后用轉(zhuǎn)折詞“但”引出材料的重點(diǎn),即運(yùn)用“中國(guó)元素”不僅僅是在技術(shù)上簡(jiǎn)單的模仿,更需要在文化上理解和尊重“中國(guó)元素”。所以材料主要想說(shuō)明的就是理解文化內(nèi)涵是成功運(yùn)用“中國(guó)元素”的前提。D項(xiàng)表述正確。A項(xiàng)是由轉(zhuǎn)折詞“但”之前的內(nèi)容引申得來(lái)的,不是材料想要表達(dá)的重點(diǎn);B項(xiàng)“適可而止”在材料中并不能看出來(lái);材料重點(diǎn)是在“理解和
20、尊重文化”的基礎(chǔ)上運(yùn)用“中國(guó)元素”,而不僅僅是“彰顯文化特色”,所以C不選。故正確答案為D。12他并不富裕,但還 和照顧比他自己更窮的親戚。A、 救濟(jì)B、 周濟(jì)C、 周恤D、 贊助答案:B解析:本題考查近義實(shí)詞對(duì)象搭配的辨析與填空。根據(jù)題干可知,該空與后面的“照顧”是并列關(guān)系,故找到“照顧”的近義詞即可?!爸軡?jì)”指給予貧困者財(cái)物支援;“救濟(jì)”指用錢(qián)物救助災(zāi)民和其他生活貧困的人,多指國(guó)家或社會(huì)團(tuán)體有組織的救援行動(dòng);“周恤”有周濟(jì)、體恤之意;“贊助”指支持幫助,現(xiàn)多指經(jīng)濟(jì)上的幫助,多指幫助某人完成一項(xiàng)事業(yè)或活動(dòng)。由詞義和適用對(duì)象可知,“救濟(jì)”、“贊助”不合句意,排除A、D。C項(xiàng)為干擾項(xiàng),“周恤”比
21、“周濟(jì)”多了憐憫之意,而從“富?!?、“窮”來(lái)看,這里主要指的是經(jīng)濟(jì)物質(zhì)上的幫助,而不是精神上的憐憫,因此選“周濟(jì)”更恰當(dāng)。故正確答案為B。13做一件事,往往有利也有弊,只有利而無(wú)弊的事情幾乎是沒(méi)有的,淮南子人間訓(xùn)云:“眾人皆知利利而病病,唯圣人知病之為利,利之為病也?!笨磥?lái)古人已經(jīng)注意到利弊的辯證關(guān)系。下列表述符合文意的是( )。A、 我們應(yīng)當(dāng)努力爭(zhēng)取做到有利無(wú)弊B、 現(xiàn)實(shí)生活中的事情都由利與弊組成C、 利與弊不是絕對(duì)的,是可以轉(zhuǎn)化的D、 要善于分析,爭(zhēng)取做到利大于弊答案:C解析:由提問(wèn)可知本題為細(xì)節(jié)判斷題。閱讀可知,材料整體上屬于總分總結(jié)構(gòu)。材料首先指出一件事往往有利也有弊,接下來(lái)引用淮南子
22、中的話“病之為利,利之為病也”來(lái)進(jìn)一步說(shuō)明利弊相互轉(zhuǎn)化的問(wèn)題。由此可知,C項(xiàng)表述符合文意。B項(xiàng)“都”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì),材料中說(shuō)只有利無(wú)弊的事情“幾乎”是沒(méi)有,“幾乎”是“將近于、接近于”的意思,不等同于“都”;A、D項(xiàng)屬于過(guò)度引申,在材料中沒(méi)有依據(jù)。故正確答案為C。14要買(mǎi)鐵炒鍋,不要買(mǎi)不銹鋼炒鍋,因?yàn)椴讳P鋼炒鍋易糊鍋,又不好清洗,而且化學(xué)結(jié)構(gòu)復(fù)雜。大家知道,用不銹鋼杯子泡的茶水就不好喝。據(jù)食品與健康雜志介紹,不要用不銹鋼鍋長(zhǎng)期烹飪食物,也不要用不銹鋼鍋長(zhǎng)期盛放油、醬、醋等食品,因?yàn)槭褂貌划?dāng)會(huì)釋放對(duì)身體有害的物質(zhì),這些物質(zhì)能與含有堿性的茶生成有毒、有害的氧化物。下列說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)是( )。A、
23、 不銹鋼炒鍋比鐵鍋好B、 不銹鋼炒鍋可以長(zhǎng)期盛放油、醬、醋等食品C、 不銹鋼炒鍋可能會(huì)釋放對(duì)人體有害的物質(zhì)D、 鐵鍋化學(xué)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,會(huì)釋放對(duì)身體有害的物質(zhì)答案:C解析:本題屬于細(xì)節(jié)判斷題。題干中提到“長(zhǎng)期使用不銹鋼鍋不當(dāng)會(huì)釋放對(duì)身體有害的物質(zhì),這些物質(zhì)能與含有堿性的茶生成有毒、有害的氧化物?!彼訡選項(xiàng)正確?!耙I(mǎi)鐵炒鍋,不要買(mǎi)不銹鋼炒鍋”,通過(guò)這句話就可以排除A?!安灰貌讳P鋼鍋長(zhǎng)期烹飪食物,也不要用不銹鋼鍋長(zhǎng)期盛放油、醬、醋等食品,因?yàn)槭褂貌划?dāng)會(huì)釋放對(duì)身體有害的物質(zhì)”,通過(guò)這句話我們就可排除B。不銹鋼鍋釋放有害的物質(zhì)是因?yàn)槭褂貌划?dāng),而并非是因?yàn)樗幕瘜W(xué)結(jié)構(gòu)復(fù)雜排除D。故正確答案為C。15空氣
24、污染阻斷了植物與昆蟲(chóng)間的正常交流,這一點(diǎn)對(duì)于像蜜蜂之類(lèi)的傳粉昆蟲(chóng)來(lái)說(shuō)影響更大。雖然,單就蜜蜂種群數(shù)量因此而受到的破壞程度,現(xiàn)階段還沒(méi)有誰(shuí)能夠拿出一個(gè)完整的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù),但研究發(fā)現(xiàn),常見(jiàn)的植物揮發(fā)性物質(zhì)月桂烯極易被柴油機(jī)廢氣所破壞,而且月桂烯的缺失會(huì)讓蜜蜂在尋找蜜源的途中迷失方向。研究人員在將花香中的月桂烯移除后,只有的蜜蜂還能識(shí)別出蜜源在哪兒。 根據(jù)文字,以下說(shuō)法正確的是:A、空氣污染嚴(yán)重?fù)p害蜜蜂生存B、空氣污染嚴(yán)重影響蜜蜂采蜜C、空氣污染讓蜜蜂找不到蜜源D、空氣污染嚴(yán)重破壞蜜源答案:B解析:A項(xiàng),“嚴(yán)重?fù)p害蜜蜂生存”文中并未提及,故表述無(wú)中生有,排除; B項(xiàng),根據(jù)“常見(jiàn)的植物揮發(fā)性物質(zhì)月桂烯極易
25、被柴油機(jī)廢氣所破壞.只有37%的蜜蜂還能識(shí)別出蜜源在哪兒”可知,空氣污染導(dǎo)致月桂烯缺失后很多蜜蜂不能識(shí)別出蜜源在哪兒,因此嚴(yán)重影響蜜蜂采蜜,表述正確,當(dāng)選; C項(xiàng),根據(jù)“只有37%的蜜蜂還能識(shí)別出蜜源在哪兒”可知,并非所有的蜜蜂都找不到蜜源,故表述過(guò)于絕對(duì),排除; D項(xiàng),文段論述的是污染對(duì)蜜蜂的影響,“破壞蜜源”文段并未提及,故表述無(wú)中生有,排除。 故正確答案為B。16題目缺失A、缺失B、缺失C、缺失D、缺失答案:無(wú)解析:暫無(wú)17松樹(shù)當(dāng)然是不同的。它們不落葉,無(wú)論冬夏,常給人綠色的遮蔽。那綠色十分古拙,不像有些綠色的鮮亮活跳。它們_ 是有花的,_ 不顯著,最后結(jié)成松塔掉下來(lái),帶給人的是成熟的喜
26、悅,_ 不是凋謝的惆悵。 依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A、卻 雖 竟B、雖 卻 并C、也 但 而D、竟 但 卻答案:C解析:本題考查虛詞填空,需分析前后句的邏輯關(guān)系。 第一空,根據(jù)“松樹(shù)當(dāng)然不同”、“不像有些綠色的鮮亮活跳” 可知,文段側(cè)重將松樹(shù)與其他事物比較,A項(xiàng)“卻”和C項(xiàng)“也”均可體現(xiàn)比較關(guān)系,符合前后邏輯, B項(xiàng)“雖”是雖然的意思,側(cè)重于描述事物本身,無(wú)法體現(xiàn)對(duì)比,排除。D項(xiàng)“竟”表述出乎意料的意思,文段中對(duì)松樹(shù)已經(jīng)了解了很多,沒(méi)有體現(xiàn)出乎意料的情況,與文意不符,排除。 第二空,根據(jù)“有花”、“不顯著”可知,前后語(yǔ)義相對(duì)立,A項(xiàng)“雖”是雖然的意思,側(cè)重于描述事物本身,無(wú)法體現(xiàn)前后
27、對(duì)立,排除。C項(xiàng)“但”表轉(zhuǎn)折體現(xiàn)前后語(yǔ)義對(duì)立,符合題意,保留。 第三空將C項(xiàng)代入驗(yàn)證,“喜悅”與“惆悵”為相反的表達(dá),“而”在此處表轉(zhuǎn)折,符合文意,當(dāng)選。 故正確答案為C。18有的攝影者對(duì)“后期”的重視幾乎超過(guò)前期拍攝,作品全都美得不行。當(dāng)“美”_ 的時(shí)候,應(yīng)該是有問(wèn)題了。就像舞臺(tái)上極為相似的明星一樣,迷信“后期”只會(huì)消除自我,這樣的作品創(chuàng)作,只是數(shù)量的_ 而已,創(chuàng)造者的個(gè)性被模糊了。A、千篇一律 疊加B、俯仰可拾 堆砌C、不勝枚舉 積累D、一成不變 提升答案:B解析:第一空搭配“美”,并且根據(jù)文段當(dāng)中“作品全都美得不行”、“就像相似的明星”可知,現(xiàn)在作品比較相似,美的作品比較多, A項(xiàng)“千篇
28、一律”比喻辦事按一個(gè)格式,非常機(jī)械,這個(gè)詞語(yǔ)體現(xiàn)出相似的含義,B項(xiàng)“俯仰可拾”含義為低頭就能揀到,形容數(shù)量多,到處都是,極易得到,C項(xiàng)“不勝枚舉”表明無(wú)法一個(gè)一個(gè)全舉出來(lái),形容同一類(lèi)的人或事物很多,均表達(dá)數(shù)量多的含義,均可,保留。D項(xiàng)“一成不變”強(qiáng)調(diào)一經(jīng)形成,不再改變,文段當(dāng)中未提及“美”從古至今從來(lái)沒(méi)有發(fā)生改變,排除。 第二空搭配“數(shù)量”,文段中表示的含義為創(chuàng)作者個(gè)性被模糊了之后,作品創(chuàng)作只是數(shù)量上的增多而已,故第二空所填詞語(yǔ)要能夠體現(xiàn)出來(lái)數(shù)量“多”的含義,且感情色彩偏消極,B項(xiàng)“堆砌”含義為堆積,符合文意,當(dāng)選。A項(xiàng)“疊加”強(qiáng)調(diào)使一物與另一物占有相同位置并與之共存,意思上可以,但是在感情色
29、彩上堆砌更加合適,排除;C項(xiàng)“積累”,積累側(cè)重于時(shí)間上的逐漸累積,文段不強(qiáng)調(diào)時(shí)間上的累積,排除。 故正確答案為B。19凡論問(wèn)題,皆要弄清文體的要素,人們習(xí)慣上把議論文分為三個(gè)要素,即論點(diǎn)、論據(jù)、論證。而任何議論首先要明確論辯的對(duì)象。葉圣陶先生在文章例話中說(shuō):“說(shuō)明文以說(shuō)明白了為成功,而議論文卻以說(shuō)服他人為成功?!比~先生講作文深入淺出,沒(méi)有花架子,遵循作文構(gòu)思、寫(xiě)作規(guī)律,是務(wù)本的做法,不同于后來(lái)者的舍本逐末,把雕蟲(chóng)小技說(shuō)成作文的規(guī)律,把百花齊放的議論文弄成了千篇一律。議論文既然要“說(shuō)服他人”,那么寫(xiě)作者首先就要明確這個(gè)“他人”是誰(shuí),這一點(diǎn),便可作為議論文寫(xiě)作的前奏。 這段文字主要講述了:A、葉圣
30、陶先生對(duì)議論文寫(xiě)作的正本清源B、論點(diǎn)、論據(jù)、論證并非議論文最重要的要素C、寫(xiě)議論文時(shí),首先要明確論辯對(duì)象,即“對(duì)誰(shuí)說(shuō)”D、說(shuō)明文和議論文成功的關(guān)鍵分別是“說(shuō)明白了”“說(shuō)服他人”答案:C解析:文段首先提出論問(wèn)題需要弄清文體的要素,接著通過(guò)程度詞“首先”,強(qiáng)調(diào)任何議論首先要明確論辯對(duì)象。然后以葉圣陶先生文章例話為例證明此觀點(diǎn),尾句再次通過(guò)程度詞“首先”及對(duì)策標(biāo)志“要”強(qiáng)調(diào)“寫(xiě)作者首先要明確他人是誰(shuí)”,故文段意在強(qiáng)調(diào)議論文要明確論辯對(duì)象,對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。 A項(xiàng),葉圣陶先生的觀點(diǎn)為例證部分,目的在于證明觀點(diǎn),非文段重點(diǎn),排除; B項(xiàng),“并非最重要的要素”為無(wú)中生有,排除; D項(xiàng),說(shuō)明文的成功關(guān)鍵為例證部分,
31、非文段重點(diǎn),排除。 故正確答案為C。20梵凈山雖被喀斯特地貌地區(qū)包圍,卻不是喀斯特地貌,而是特殊的變質(zhì)巖山脈地貌,梵凈山因此成為_(kāi) 于喀斯特海洋中的變質(zhì)巖“生態(tài)孤島”,展現(xiàn)了獨(dú)特的地質(zhì)、生態(tài)、生物和景觀特征。還原其形成,則要_ 到14億年前。當(dāng)時(shí)的梵凈山一帶還是一片汪洋。之后,古陸漂移碰撞,火山巖漿迸發(fā),一片火海中,梵凈山_ 。 依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A、屹立 還原 粉墨登場(chǎng)B、傲立 回歸 拔地而起C、佇立 追溯 橫空出世D、矗立 倒流 破土而出答案:C解析:第一空,橫線處搭配“梵凈山”, A項(xiàng)“屹立” 高聳挺立,比喻堅(jiān)定不動(dòng)搖;C項(xiàng)“佇立”指長(zhǎng)久地站立,與“梵凈山”搭配恰當(dāng),且對(duì)
32、應(yīng)后文“還原其形成,則要.到14億年前”,表示長(zhǎng)久的存在,保留。 B項(xiàng)“傲立”指高傲地挺立,文中并未表達(dá)出“高傲”之意,排除;D項(xiàng)“矗立”指高大而筆直地挺立、高聳,強(qiáng)調(diào)直而高地立著,多搭配建筑,與“梵凈山”搭配不當(dāng),排除。 第二空,排他性不強(qiáng)。 第三空,搭配“梵凈山”,C項(xiàng)“橫空出世”形容人或物高大,橫在空中,浮出人世,或比喻卓爾不群,可與“梵凈山”搭配得當(dāng)。A項(xiàng)“粉墨登場(chǎng)”比喻人們開(kāi)始在社會(huì)上、政壇上等活動(dòng)起來(lái)(含貶義),搭配“梵凈山”不恰當(dāng),排除A項(xiàng)。 故正確答案為C。二、常識(shí)判斷1多媒體信息在電腦中的存儲(chǔ)形式是( )。A、 二進(jìn)制數(shù)字信息B、 十進(jìn)制數(shù)字信息C、 文本信息D、 模擬信號(hào)答
33、案:A解析:多媒體信息在電腦中的存儲(chǔ)形式是二進(jìn)制數(shù)字信息。故正確答案為A??键c(diǎn):常識(shí)判斷2我國(guó)奴隸社會(huì)確立和發(fā)展的時(shí)期是( )。A、 夏朝B、 商朝C、 西周王朝D、 東周王朝答案:ABC解析:馬克思主義史學(xué)認(rèn)為,中國(guó)奴隸社會(huì)確立發(fā)展的時(shí)期是夏、商和西周時(shí)期,東周時(shí)期,隨著土地制度的變化和奴隸制的廢除,奴隸社會(huì)走向滅亡,故正確答案為A、B、C??键c(diǎn):常識(shí)判斷3四書(shū)不包括( )。A、 論語(yǔ)B、 孟子C、 楚辭D、 中庸答案:C解析:四書(shū)是論語(yǔ)、孟子、中庸、大學(xué)這四部著作的總稱(chēng)。故正確答案為C。本題相關(guān)知識(shí)點(diǎn):四書(shū)五經(jīng)是四書(shū)和五經(jīng)的合稱(chēng),是中國(guó)儒家經(jīng)典的書(shū)籍。四書(shū)指的是論語(yǔ)孟子大學(xué)和中庸;而五經(jīng)指
34、的是詩(shī)經(jīng)尚書(shū)禮記周易春秋,簡(jiǎn)稱(chēng)為“詩(shī)、書(shū)、禮、易、春秋”,在之前,還有一本樂(lè)經(jīng),合稱(chēng)“詩(shī)、書(shū)、禮、樂(lè)、易、春秋”,這六本書(shū)也被稱(chēng)做“六經(jīng)”,其中的樂(lè)經(jīng)后來(lái)亡佚了,就只剩下了五經(jīng)。四書(shū)五經(jīng)是南宋以后儒學(xué)的基本書(shū)目,儒生學(xué)子的必讀之書(shū)。考點(diǎn):常識(shí)判斷4炎熱的夏天,打開(kāi)電扇會(huì)使人感到?jīng)隹?,其主要原因? )。A、 電扇有制冷作用B、 空汽流通后室內(nèi)溫度降低C、 汗水蒸發(fā)能降低皮膚的溫度D、 汗水在空氣中流通中迅速蒸發(fā),帶走皮膚的熱量答案:D解析:吹風(fēng)扇可以加速空氣流通,從而加快人體汗液蒸發(fā),減少人體熱量,降低人體溫度,這樣人就會(huì)感到?jīng)隹?。故本題選D。5在等量條件下,以下食物中含碘最多的是( )。A、
35、 紫菜B、 海帶C、 海參D、 芹菜答案:B解析:芹菜的碘含量比較高,每公斤1.60毫克。海產(chǎn)品中的碘含量是陸地植物的幾倍甚至幾十倍。通常我們吃的海帶其碘含量每公斤就有10.0毫克;海參和紫菜也是日常生活中較好的補(bǔ)碘食品,但其含碘量沒(méi)有海帶高。本題選B。6以畫(huà)蝦著稱(chēng)的畫(huà)家是( )。A、齊白石B、徐悲鴻C(jī)、吳冠中D、張大千答案:A解析:齊白石(1864-1957),湖南湘潭人,是我國(guó)20世紀(jì)著名的書(shū)畫(huà)大師和書(shū)法篆刻巨匠。齊白石的繪畫(huà),以其純樸的民間藝術(shù)風(fēng)格與傳統(tǒng)的文人畫(huà)風(fēng)相融合,達(dá)到了中國(guó)現(xiàn)代花鳥(niǎo)畫(huà)最高峰。80歲之后,畫(huà)蝦技術(shù)頗為精湛,令人嘆為觀止。故正確答案為A。徐悲鴻(1895-1953),
36、江蘇宜興人,中國(guó)現(xiàn)代美術(shù)事業(yè)的奠基者。他常畫(huà)的奔馬、雄獅、晨雞等,給人以生機(jī)和力量,表現(xiàn)了令人振奮的積極精神。尤其他的奔馬,更是馳譽(yù)世界,幾近成了現(xiàn)代中國(guó)畫(huà)的象征和標(biāo)志。吳冠中(1919年2010),江蘇宜興人,當(dāng)代著名畫(huà)家,油畫(huà)家,美術(shù)教育家。他勤于著述,立論獨(dú)特,而且文字生動(dòng)流暢。其中關(guān)于抽象美、形式美、形式?jīng)Q定內(nèi)容、生活與藝術(shù)要如風(fēng)箏不斷線等觀點(diǎn),曾引起美術(shù)界的爭(zhēng)論。張大千(18991983),四川內(nèi)江人,是二十世紀(jì)中國(guó)畫(huà)壇最具傳奇色彩的國(guó)畫(huà)大師。早期專(zhuān)心研習(xí)古人書(shū)畫(huà),特別在山水畫(huà)方面卓有成就。后旅居海外,畫(huà)風(fēng)工寫(xiě)結(jié)合,重彩、水墨融為一體,尤其是潑墨與潑彩,開(kāi)創(chuàng)了新的藝術(shù)風(fēng)格。7下列做法
37、符合政府信息公開(kāi)條列的是( )。A、 甲縣規(guī)定,鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的政府信息統(tǒng)一由縣政府負(fù)責(zé)公開(kāi)B、 乙省不允許本省內(nèi)各級(jí)行政機(jī)關(guān)提供政府細(xì)細(xì)時(shí)收取任何費(fèi)用C、 丙區(qū)規(guī)定行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)編制,公布政府信息公開(kāi)指南或政府信息公開(kāi)目錄并及時(shí)更新D、 丁市政府在圖書(shū)館設(shè)置政府信息查詢(xún)場(chǎng)所并配備相應(yīng)的設(shè)備,為公民、法人或者其他組織獲取政府信息提供便利答案:D解析:根據(jù)該條例第4條,應(yīng)指定機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)公開(kāi),A錯(cuò)誤;根據(jù)第27條,可以收取檢索、復(fù)制、郵寄等成本費(fèi)用外,不能收取其他費(fèi)用,所以B錯(cuò)誤;根據(jù)第十四條,需要公開(kāi)信息需要報(bào)有關(guān)部門(mén)及保密部門(mén)確定,不能自己更新,C錯(cuò)誤。故正確答案為D。8下列詩(shī)句和作者搭配正確的是( )。
38、A、 曉看紅濕處,花重錦官城岑參B、 慈母手中線,游子身上衣杜甫C、 花間一壺酒,獨(dú)酌無(wú)相親自居易D、 前不見(jiàn)古人,后不見(jiàn)來(lái)者陳子昂答案:D解析:A選項(xiàng)出自于唐代詩(shī)人杜甫的春夜喜雨,完整的詩(shī)篇為:好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。夜徑云俱黑,江船火獨(dú)明。曉看紅濕處,花重錦官城。故A項(xiàng)搭配不正確。B選項(xiàng)出自于唐代是人孟郊的游子吟,完整的詩(shī)篇為:慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。故B項(xiàng)搭配不正確。C選項(xiàng)出自于唐代詩(shī)人李白的月下獨(dú)酌,完整的詩(shī)篇為:花間一壺酒,獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月,對(duì)影成三人。月既不解飲,影徒隨我身。暫伴月將影,行樂(lè)須及春。我歌月
39、徘徊,我舞影零亂。醒時(shí)同交歡,醉后各分散。永結(jié)無(wú)情游,相期邈云漢。故C項(xiàng)搭配也不正確。D選項(xiàng)出自唐代詩(shī)人陳子昂的登幽洲臺(tái)歌,完整的詩(shī)篇為:前不見(jiàn)古人,后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下。故正確答案為D。9對(duì)鹽的作用,下列解說(shuō)不正確的是( )。A、 鹽是烹調(diào)時(shí)必不可少的調(diào)味料,它能去掉魚(yú)的腥味B、 鹽有助于健康和美容,牙膏、洗面奶、浴液、按摩劑、枕頭等都可以加入鹽C、 鹽有抑制氧化酶的作用,可以使綠色的蔬菜耐煮,也可以防止削了皮的蘋(píng)果變成棕色D、 鹽能促進(jìn)蛋白質(zhì)的分解,所以烤魚(yú)和烤肉時(shí)用鹽浸泡時(shí)間越長(zhǎng),肉質(zhì)越鮮美多汁答案:D解析:鹽分過(guò)多會(huì)造成水分的缺失,導(dǎo)致肉質(zhì)變味。另外適當(dāng)濃度的鹽對(duì)于蛋
40、白質(zhì)會(huì)促進(jìn)其溶解,但是很高濃度的會(huì)導(dǎo)致鹽析現(xiàn)象的發(fā)生,也就是析出蛋白質(zhì)。因此D項(xiàng)不正確,故正確答案為D。10下列關(guān)于數(shù)字貨幣和數(shù)字人民幣的表述不準(zhǔn)確的是:A、從2020年下半年開(kāi)始,數(shù)字人民幣已在深圳、蘇州等地展開(kāi)大規(guī)模試點(diǎn)測(cè)試B、數(shù)字人民幣是由中國(guó)人民銀行發(fā)行的具有國(guó)家信用背書(shū)的法定貨幣,是數(shù)字形式的人民幣C、沒(méi)有銀行賬戶(hù),同樣可以享受支付等金融服務(wù),但持有的數(shù)字人民幣在數(shù)字錢(qián)包里不計(jì)付利息D、數(shù)字人民幣裝在無(wú)形的數(shù)字錢(qián)包里,可用于線下和線上交易,但沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)就不可付款,即不能“離線”支付答案:D解析:本題考查經(jīng)濟(jì)常識(shí)。 A項(xiàng)正確,2020年下半年以來(lái),數(shù)字人民幣在深圳、蘇州等地面向不定向公眾
41、展開(kāi)大規(guī)模試點(diǎn)測(cè)試。 B項(xiàng)正確,數(shù)字人民幣是由中國(guó)人民銀行發(fā)行的具有國(guó)家信用背書(shū)的法定貨幣,是數(shù)字形式的人民幣。數(shù)字人民幣的定位是替代一部分現(xiàn)金。 C項(xiàng)正確,數(shù)字人民幣以廣義賬戶(hù)體系為基礎(chǔ)、支持銀行賬戶(hù)松耦合,即意味著用戶(hù)如果沒(méi)有銀行賬戶(hù),同樣可以利用手機(jī)號(hào)等唯一身份標(biāo)識(shí)開(kāi)通數(shù)字錢(qián)包,使用數(shù)字人民幣進(jìn)行支付,但持有的數(shù)字人民幣在數(shù)字錢(qián)包里不計(jì)付利息。 D項(xiàng)錯(cuò)誤,目前,現(xiàn)金主要以紙幣和硬幣等實(shí)物形態(tài)存在,而數(shù)字人民幣可以理解為數(shù)字形態(tài)的現(xiàn)金。紙幣、硬幣裝在有形的錢(qián)包里,攜帶較為不便,多用于線下交易;數(shù)字人民幣裝在無(wú)形的數(shù)字錢(qián)包里,可用于線下和線上交易,且數(shù)字人民幣具有“離線”支付功能。所謂“離線
42、”支付,是指在無(wú)網(wǎng)或弱網(wǎng)條件下,用戶(hù)進(jìn)行交易或轉(zhuǎn)款時(shí)不連接后臺(tái)系統(tǒng),而是在數(shù)字錢(qián)包中驗(yàn)證用戶(hù)身份、確認(rèn)交易信息并進(jìn)行支付的方式,即沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)也能付款。 本題為選非題,故正確答案為D。三、數(shù)量關(guān)系1-26,-6,2,4,6,( )A、 16B、 12C、 14D、 6答案:C解析:2某公司現(xiàn)有6箱不同的水果,安排三個(gè)配送員送到A、B、C三個(gè)不同的倉(cāng)儲(chǔ)點(diǎn),其中A地1箱,B地2箱,C地3箱,問(wèn)配送方式有:A、60種B、180種C、360種D、420種答案:C解析:3甲乙丙丁四人通過(guò)手機(jī)的位置共享,發(fā)現(xiàn)乙在甲正南方向2公里處,丙在乙北偏西60度方向2公里處,丁在甲北偏西75度方向。若丁與甲、丙的距離相等
43、,則該距離為:A、1公里B、2公里C、3公里D、2公里答案:B解析:4在一次馬拉松比賽中,某國(guó)運(yùn)動(dòng)員包攬了前四名,他們佩戴的參賽號(hào)碼很有趣:一人的號(hào)碼加4,另一人減4,第三人乘4,第四人除以8,其所得的數(shù)字都一樣。且這四個(gè)號(hào)碼中有1個(gè)三位數(shù)號(hào)碼,2個(gè)兩位數(shù)號(hào)碼,1個(gè)一位數(shù)號(hào)碼。而其中一位運(yùn)動(dòng)員在比賽中取得的名次也與自己的號(hào)碼相同。據(jù)此可知,其中三位數(shù)的號(hào)碼為:A、120B、128C、256D、512答案:B解析:5甲單位職工人數(shù)是乙單位的2倍,兩個(gè)單位所有職工中正好有一半是黨員。其中甲單位職工中黨員占比比乙單位高15個(gè)百分點(diǎn),且甲單位的職工中群眾人數(shù)比乙單位多18人。問(wèn)甲單位職工中,黨員比群眾
44、多多少人?A、6B、8C、10D、12答案:D解析:四、判斷推理1A、 AB、 BC、 CD、 D答案:C解析:第一組圖形均是由一條線組成,第二組圖形均是由兩條線組成,故選由兩條線組成的C項(xiàng)。2反腐:倡廉A、 斗志:昂揚(yáng)B、 政通:人和C、 艱苦:奮斗D、 聲東:擊西答案:D解析:第一步:判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系題干兩詞內(nèi)部均是動(dòng)賓的對(duì)應(yīng)關(guān)系,且兩詞用互反的動(dòng)作和對(duì)象表達(dá)相同的意思。第二步:判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系與題干相同邏輯關(guān)系的即為D。A、B和C中兩詞均不是用互反的動(dòng)作和對(duì)象表達(dá)相同的意思,故正確答案為D。3一個(gè)正方體木塊放在桌子上,每一面都有一個(gè)數(shù),位于對(duì)面兩個(gè)數(shù)的和都等于13,小張能看到
45、頂面和兩個(gè)側(cè)面,看到的三個(gè)數(shù)和為18;小李能看到頂面和另外兩個(gè)側(cè)面,看到的三個(gè)數(shù)的和為24,那么貼著桌子的這一面的數(shù)是多少?A、 4B、 5C、 6D、 7答案:B解析:題目給出對(duì)面數(shù)字之和為13,則注意將其余條件中出現(xiàn)的對(duì)面合在一起。從這一點(diǎn)出發(fā),可以看出若將小張與小王看到的面合在一起,則實(shí)際共看到2個(gè)頂面與4個(gè)不同的側(cè)面。而四個(gè)不同側(cè)面恰為兩組對(duì)面,也即其數(shù)字之和為:132=26,因此頂面的數(shù)字為:(18+24-26)2=8,于是底面數(shù)字為:13-8=5,故正確答案為B。45,8,13,21,34,( )A、 45B、 50C、 55D、 60答案:C解析:前兩項(xiàng)的和等于第三項(xiàng)。13=5+
46、8,21=8+13,34=13+21,(55)=21+34,故C為正確答案。5從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:A、AB、BC、CD、D答案:D解析:觀察題干的圖形特征發(fā)現(xiàn),第一組圖都是兩個(gè)圖形相交在一起,并且相交面的形狀分別是三角形、四邊形、五邊形,滿(mǎn)足相交面的邊數(shù)依次遞增。第二組應(yīng)用規(guī)律,相交面的形狀分別是六邊形、七邊形,故問(wèn)號(hào)處圖形相交面的形狀應(yīng)該是八邊形。選項(xiàng)相交面的形狀依次是五邊形、三角形、四邊形、八邊形,因此只有D項(xiàng)符合。 故正確答案為D。6師范類(lèi)院校學(xué)生來(lái)自全國(guó)各地,甲大學(xué)是師范類(lèi)院校,所以甲大學(xué)的學(xué)生來(lái)自全國(guó)各地。 下列選項(xiàng)所犯邏輯錯(cuò)誤與上述
47、推理最相似的是:A、牛不是食肉動(dòng)物,而獅子不是牛,所以獅子不是食肉動(dòng)物B、父母愛(ài)讀書(shū)的孩子愛(ài)運(yùn)動(dòng),小黃愛(ài)運(yùn)動(dòng),所以小黃的父母愛(ài)讀書(shū)C、私人捐贈(zèng)的教學(xué)樓遍布全國(guó)各高校,何況是邵逸夫先生捐贈(zèng)的逸夫樓D、文明司機(jī)都是禮讓行人的,有些公務(wù)司機(jī)禮讓行人,所以有些公務(wù)司機(jī)是文明司機(jī)答案:C解析:7電影院:觀眾:觀影A、廣播:聽(tīng)眾:主播B、醫(yī)生:病人:?jiǎn)栐\C、演唱會(huì):歌手:演唱D、發(fā)布會(huì):記者:提問(wèn)答案:D解析:第一步:判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。 本題可以造句:觀眾在電影院觀影,電影院是個(gè)場(chǎng)所,且觀影是動(dòng)賓關(guān)系。 第二步:判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。 A項(xiàng):不能說(shuō)聽(tīng)眾在廣播主播,且廣播不是一個(gè)場(chǎng)所,與題干邏輯關(guān)系
48、不一致,排除; B項(xiàng):不能說(shuō)病人在醫(yī)生問(wèn)診,且醫(yī)生不是一個(gè)場(chǎng)所,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除; C項(xiàng):可以造句:歌手在演唱會(huì)演唱,演唱會(huì)是個(gè)場(chǎng)所,但演唱是個(gè)動(dòng)詞,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除; D項(xiàng):可以造句:記者在發(fā)布會(huì)提問(wèn),發(fā)布會(huì)是個(gè)場(chǎng)所,且提問(wèn)是動(dòng)賓關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系一致,當(dāng)選。 故正確答案為D。8甲、乙、丙、丁每人只會(huì)編程、插花、繪畫(huà)、書(shū)法四種技能中的兩種,其中有一種技能只有一個(gè)人會(huì),并且: (1)乙不會(huì)插花; (2)甲和丙會(huì)的技能不重復(fù),乙和甲、丙各有一門(mén)相同的技能; (3)甲會(huì)書(shū)法,丁不會(huì)書(shū)法,甲和丁有相同的技能; (4)乙和丁中只有一人會(huì)插花; (5)沒(méi)有人同時(shí)會(huì)繪畫(huà)和書(shū)法。 據(jù)此
49、可知,下列推論錯(cuò)誤的是:A、甲會(huì)書(shū)法,也會(huì)編程B、乙會(huì)繪畫(huà),也會(huì)編程C、丙會(huì)繪畫(huà),也會(huì)插花D、丁會(huì)繪畫(huà),也會(huì)編程答案:D解析:根據(jù)條件(1)(4)可知,丁會(huì)插花;根據(jù)條件(3)可知,丁不會(huì)書(shū)法; 根據(jù)題干條件“每人只會(huì)四種技能中的兩種”,可知在編程、繪畫(huà)中,丁只能會(huì)一種,所以D項(xiàng)是錯(cuò)誤的。 本題為選非題,故正確答案為D。9從所給四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一項(xiàng)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A、AB、BC、CD、D答案:B解析:10印象管理是指人試圖控制他人對(duì)自己形成的印象的過(guò)程。一個(gè)人留給他人的印象表明了他人對(duì)其的知覺(jué)、評(píng)價(jià),甚至?xí)顾诵纬蓪?duì)其的特定應(yīng)對(duì)方式。因而,為了給他人留下好的印象,得
50、到他人好的評(píng)價(jià)與對(duì)待,人會(huì)用一種給他人造成特定印象的方式來(lái)自我表現(xiàn)。印象管理的運(yùn)用,尤其要避免某些表演崩潰,包括無(wú)意動(dòng)作、不合時(shí)宜的闖入、鬧劇等。 根據(jù)上述定義,下列選項(xiàng)最能體現(xiàn)印象管理運(yùn)用的是:A、沙子龍?jiān)谝轨o人稀時(shí),關(guān)好門(mén),舞出一套斷魂槍?zhuān)⑽⒁恍φf(shuō):“不傳不傳”B、許衡看到人們摘食路邊的梨解渴,不為所動(dòng),說(shuō):“梨雖無(wú)主,而吾心有主”C、一向沉靜溫柔的小美在畢業(yè)之際,承受不住與同學(xué)離別的感傷,突然嚎啕大哭D(zhuǎn)、岳飛的母親為了激勵(lì)岳飛奮勇抗金,用針在其背上刺了四個(gè)字:“精忠報(bào)國(guó)”答案:B解析:第一步:找出定義關(guān)鍵詞。 印象管理:“試圖控制他人對(duì)自己形成的印象的過(guò)程”、“為了給他人留下好的印象用
51、一種給他人造成特定印象的方式來(lái)自我表現(xiàn)”、“避免某些表演崩潰,包括無(wú)意動(dòng)作、不合時(shí)宜的闖入、鬧劇等”。 第二步:逐一分析選項(xiàng)。 A項(xiàng):沙子龍?jiān)谝轨o人稀時(shí),關(guān)門(mén)武槍?zhuān)藭r(shí)只有他自己,并非是想在他人面前樹(shù)立自己形象,不符合“試圖控制他人對(duì)自己形成的印象的過(guò)程”,也不符合“為了給他人留下好的印象用一種給他人造成特定印象的方式來(lái)自我表現(xiàn)”,不符合定義,排除; B項(xiàng):“梨雖無(wú)主,而吾心有主”的意思是梨雖然沒(méi)有主人,但是我的心靈是有主見(jiàn)的,對(duì)比人們摘食路邊的梨解渴的行為,體現(xiàn)了許衡“為了給他人留下好的印象用一種給他人造成特定印象的方式來(lái)自我表現(xiàn)”,也符合“避免某些表演崩潰,包括無(wú)意動(dòng)作”,符合定義,當(dāng)選;
52、 C項(xiàng):一向沉靜溫柔的小美畢業(yè)之際嚎啕大哭,說(shuō)明在畢業(yè)之際,小美的情緒崩潰了,不符合“避免某些表演崩潰”,不符合定義,排除; D項(xiàng):岳飛的母親為了激勵(lì)岳飛而刺字,并非是想在他人面前樹(shù)立自己形象,不符合“試圖控制他人對(duì)自己形成的印象的過(guò)程”,也不符合“為了給他人留下好的印象用一種給他人造成特定印象的方式來(lái)自我表現(xiàn)”,不符合定義,排除。 故正確答案為B。11侵蝕作用指風(fēng)力、流水、冰川、波浪等外力在運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下改變地面巖石及其風(fēng)化物的過(guò)程。侵蝕作用可分為機(jī)械剝蝕作用和化學(xué)剝蝕作用。 根據(jù)上述定義,下列選項(xiàng)屬于侵蝕作用的是:A、裸露的人造雕像在長(zhǎng)期的風(fēng)吹日曬雨淋下,會(huì)出現(xiàn)機(jī)械剝蝕,甚至?xí)霈F(xiàn)崩塌碎裂B、
53、植物根部在巖縫中向巖石施加物理壓力,并提供一個(gè)水及化學(xué)物的滲透渠道,造成巖石分解開(kāi)裂C、可溶性石灰?guī)r在流水中部分溶解形成天然溶液而隨水流失,造成巖體縮小甚至消失,形成巖溶地貌D、在氣溫變化突出的地區(qū),巖石中的水分凍融交替,冰凍時(shí)體積膨脹,像楔子插入巖體內(nèi),導(dǎo)致巖石崩碎答案:C解析:第一步:找出定義關(guān)鍵詞。 “風(fēng)力、流水、冰川、波浪等外力在運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下”、“改變地面巖石及其風(fēng)化物”。 第二步:逐一分析選項(xiàng)。 A項(xiàng):裸露的人造雕像,不符合“改變地面巖石及其風(fēng)化物”,不符合定義,排除; B項(xiàng):植物根部在巖縫中向巖石施加物理壓力最終導(dǎo)致巖石分解開(kāi)裂,不符合“風(fēng)力、流水、冰川、波浪等外力在運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下”,不
54、符合定義,排除; C項(xiàng):可溶性石灰?guī)r在流水中部分溶解形成天然溶液,符合“風(fēng)力、流水、冰川、波浪等外力在運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下”、“改變地面巖石及其風(fēng)化物”,符合定義,當(dāng)選; D項(xiàng):巖石中的水分凍融交替,冰凍時(shí)體積膨脹,導(dǎo)致巖石崩碎,不符合“風(fēng)力、流水、冰川、波浪等外力在運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下”,不符合定義,排除。 故正確答案為C。12初伏:中伏:末伏A、火星:木星:土星B、大雨:小雨:谷雨C、上旬:中旬:下旬D、大暑:小暑:處暑答案:C解析:第一步:判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。 初伏、中伏、末伏,三者之間是并列關(guān)系,并且三者按照三伏天的時(shí)間先后順序排列,先初伏,再中伏,最后末伏。 第二步:判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。 A項(xiàng):火星、木星、土星是太陽(yáng)系八大行星中的三個(gè)行星,三者之間是并列關(guān)系,但是沒(méi)有時(shí)間先后順序,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除; B項(xiàng):大雨、小雨是兩種不同的天氣,谷雨是二十四節(jié)氣之一,三者不構(gòu)成并列關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除; C項(xiàng):上旬、中旬、下旬,三者之間是并列關(guān)系,并且三者按照一個(gè)月份的不同時(shí)間段的時(shí)間先后順序排列,先上旬,再中旬,最后下旬,與題干邏輯關(guān)系一致,當(dāng)選; D項(xiàng):大暑、小暑、處暑是二十四節(jié)氣中的三個(gè)節(jié)氣,三者之間是并列關(guān)系,但是它們的時(shí)間先后順序應(yīng)該是先小暑,再大暑,最后處暑,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除。 故正確答案為C。13十年寒窗:懸梁刺股:囊螢映
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度贍養(yǎng)老人稅收優(yōu)惠實(shí)施合同
- 二零二五年度羊只養(yǎng)殖基地與冷鏈物流企業(yè)合作協(xié)議
- 2025年度高校實(shí)習(xí)教師試用期聘用協(xié)議書(shū)
- 2025年度智能設(shè)備研發(fā)項(xiàng)目融資合同
- 業(yè)務(wù)代理記賬合同范本
- 二零二五年度男方婚前財(cái)產(chǎn)增值及保值管理協(xié)議
- 二零二五年度互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)營(yíng)貸采購(gòu)合同
- 二零二五年度員工分紅股股權(quán)激勵(lì)與員工股權(quán)激勵(lì)退出協(xié)議
- 2025年度焊接加工行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定合同范文
- 2025至2031年中國(guó)電影銀幕架行業(yè)投資前景及策略咨詢(xún)研究報(bào)告
- 職員員工行為規(guī)范檢查表
- sm通道開(kāi)關(guān)量冗余輸入端子模塊使用說(shuō)明書(shū)
- 位相差和光程差
- 高質(zhì)量SCI論文入門(mén)必備從選題到發(fā)表全套課件
- 前列腺癌的診斷與治療課件
- 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的變更流程
- 氣管鏡科室講課ppt課件(PPT 69頁(yè))
- 無(wú)創(chuàng)呼吸機(jī)的應(yīng)用(飛利浦偉康V60)課件
- 口腔修復(fù)學(xué)-第七章-牙列缺失的全口義齒修復(fù)
- 對(duì)于二氧化碳傳感器的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)的淺分析
- 麥語(yǔ)言函數(shù)手冊(cè)參考模板
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論