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文檔簡介
1、課文 1秋天教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能 1.學(xué)會(huì)標(biāo)自然段。 2.正確、流利地朗讀課文,并試著用“那么.那么.”和“一會(huì)兒.一會(huì)兒.”的句式說出完整的句子。第二課時(shí)教學(xué)過程 一、回憶課文,導(dǎo)入新知1.師:觀察這幅圖片,不管是馬路上,還是書上,都是一片金黃,那么你們知道,這是什么季節(jié)嗎?(秋天)2、師:對(duì),今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)秋天。 在我們進(jìn)入美麗的秋天之前呀,我們遇到了一位攔住我們?nèi)ヂ返睦蠣敔?,老爺爺說:此門是我開,你們要想從此過呀!必須通過我設(shè)置的關(guān)卡。那么,讓我們一起來闖關(guān)吧! 精讀課文,理解文意 1、根據(jù)昨天講的自然段標(biāo)法,標(biāo)出這篇課文的自然段。 2.讓學(xué)生自由朗讀課文,讀通句子。3.聽錄音,跟著錄音
2、準(zhǔn)確讀課文,并讓學(xué)生自由舉手朗讀課文,其他同學(xué)仔細(xì)聽。3.在這篇課文中你最喜歡哪一段?用你自己喜歡的方式讀給同桌聽。三、學(xué)習(xí)第一自然段 1.讓學(xué)生大聲朗讀第1自然段。2學(xué)習(xí)第1自然段,教師范讀后提問:(1)秋天,有什么變化?(天氣、樹葉)(2)“一片片葉子”和“一片葉子”有什么不同?(“一片片”指葉子有很多片。) (3)說“一片葉子”落下來行不行?為什么? (4)我們練習(xí)背背這個(gè)自然段。 邊讀邊想:這個(gè)自然段有幾句話?每句話講些什么?這幾句話是怎樣聯(lián)系起來的?邊讀邊思考這幾個(gè)問題,背書就容易了。 自己練讀。 讓學(xué)生自由舉手試背,評(píng)論以表揚(yáng)為主。四、學(xué)習(xí)第二自然段 1.讀第2自然段,問:這段講什
3、么呢? (1)大雁南飛與秋天有什么關(guān)系呢?(秋天到了,天氣轉(zhuǎn)涼,大雁要南飛過冬。) (2)這段話告訴我們大雁怎樣飛的呢?(大雁飛的時(shí)候總是成群結(jié)隊(duì)的,由頭雁帶領(lǐng)大家飛行,排隊(duì)飛行是為了減少空氣的阻力。) 板書:大雁往南飛 (3)“一會(huì)兒”是什么意思?(“一會(huì)兒”表示時(shí)間不長。) (4)讀一讀句子,教師重點(diǎn)指導(dǎo)“一會(huì)兒一會(huì)兒”的讀法,這句話表示大雁飛行時(shí),兩種隊(duì)形經(jīng)常在短時(shí)間內(nèi)互相變換。五、學(xué)習(xí)第三自然段1.師:秋天的景色這樣美麗,顏色這樣鮮艷,你喜歡嗎?所以作者在最后一段話中怎樣感嘆的?(齊讀第三段)2.“啊!”這句話表示什么? 3.師:“??!”表示明白了、感嘆。從以上描繪圖畫內(nèi)容的自然段中知道了這些自然界事物的變化都是因?yàn)榍锾靵砹?/p>
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