青縣中小學(xué)“十二五”教師教育工作規(guī)劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)青縣中小學(xué)教師培訓(xùn)“十二五”規(guī)劃（2011-2015年） 教師是教育第一資源，是教育發(fā)展的關(guān)鍵所在。為適應(yīng)縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)教育提出的新要求，建設(shè)一支高素質(zhì)的專業(yè)化教師隊(duì)伍，在總結(jié)“十一五”期間我縣中小學(xué)教師教育工作基礎(chǔ)上，根據(jù)國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）、河北省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020） 等文件精神，制定本規(guī)劃。 一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹全國教育工作會(huì)精神和教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見；

2、全面實(shí)施科教興縣戰(zhàn)略，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，使教師繼續(xù)教育的理念、模式、機(jī)制適應(yīng)優(yōu)質(zhì)教育對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的要求；以教師的專業(yè)發(fā)展為重點(diǎn)，全面提高中小學(xué)教師的師德水平、業(yè)務(wù)能力和學(xué)歷層次。堅(jiān)持教師繼續(xù)教育為推進(jìn)素質(zhì)教育服務(wù)、為基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展服務(wù)、為農(nóng)村教育服務(wù)的方向，為我縣教育改革與發(fā)展造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。 二、基本原則 （一）堅(jiān)持“師德為首、面向全員、骨干帶動(dòng)、傾斜農(nóng)村、整體推進(jìn)”原則。以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以提升培訓(xùn)質(zhì)量為主線，以農(nóng)村教師為重點(diǎn)，以骨干帶動(dòng)為抓手，開展中小學(xué)教師全員培訓(xùn)。努力構(gòu)建開放靈活的教師終身學(xué)習(xí)體系，加大教師

3、培訓(xùn)支持力度，全面提高教師素質(zhì)，為基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)縣提供師資保障。 （二）堅(jiān)持“統(tǒng)籌規(guī)劃、改革創(chuàng)新、按需施訓(xùn)、注重實(shí)效”原則。完善培訓(xùn)制度，統(tǒng)籌安排教師培訓(xùn)，創(chuàng)新培訓(xùn)模式機(jī)制，增強(qiáng)培訓(xùn)針對(duì)性和實(shí)效性。堅(jiān)持全員培訓(xùn)與骨干研修相結(jié)合，遠(yuǎn)程培訓(xùn)與集中培訓(xùn)相結(jié)合，通過對(duì)繼續(xù)教育內(nèi)容、形式、管理、考核、評(píng)價(jià)等方面的改革創(chuàng)新，有目的、有計(jì)劃地對(duì)全體中小學(xué)教師進(jìn)行分類、分層、分崗培訓(xùn)，促進(jìn)中小學(xué)教師培訓(xùn)在新的歷史起點(diǎn)上取得新突破。 三、主要任務(wù) “十二五”期間，按照省定標(biāo)準(zhǔn)選址新建縣教師學(xué)習(xí)與資源中心，實(shí)質(zhì)性整合教師進(jìn)修、電大、教研、儀器電教等機(jī)構(gòu)，實(shí)行研訓(xùn)一體化管理，發(fā)揮好教師繼續(xù)教育主陣地

4、作用；加強(qiáng)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)，完善骨干教師管理辦法，深入實(shí)施“名師帶動(dòng)”工程，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教師專業(yè)化發(fā)展。 （一）師德教育 把師德教育放在首位突出抓好，且常抓不懈。強(qiáng)化教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。引導(dǎo)教師樹立育人為本、德育為先理念，倡導(dǎo)教師關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、淡泊名利、自尊自律，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。認(rèn)真執(zhí)行中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，創(chuàng)新師德教育的方式方法，完善師德評(píng)價(jià)體系和機(jī)制，增強(qiáng)師德教育的實(shí)效性。繼續(xù)開展師德演講比賽活動(dòng)，廣泛宣傳模范教師先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)人民教師高尚師德。將師德表現(xiàn)作為教師績效考核、聘任（聘

5、用）、培養(yǎng)培訓(xùn)和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)，并與教師資格定期登記緊密掛鉤，形成師德教育和師德建設(shè)的長效機(jī)制。 （二）教師全員崗位培訓(xùn) 培訓(xùn)對(duì)象：全體中小學(xué)（含職中、特教、幼兒）在職教師。 培訓(xùn)內(nèi)容：思想政治教育和師德修養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)及更新與擴(kuò)展、現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐、教育科學(xué)研究、教育教學(xué)技能訓(xùn)練和現(xiàn)代教育技術(shù)、現(xiàn)代科技與人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)等。 培訓(xùn)時(shí)間：五年累計(jì)培訓(xùn)時(shí)間不少于360學(xué)時(shí)。 培訓(xùn)目標(biāo)：十二五期間完成以農(nóng)村教師為重點(diǎn)的新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)，提升教師職業(yè)修養(yǎng)，更新教育理念，促進(jìn)廣大中小學(xué)教師的綜合素質(zhì)和教育教學(xué)能力顯著提高，確保我縣教育教學(xué)質(zhì)量和水平有一個(gè)跨越式的發(fā)展。 組織管理：十二五期間

6、教師全員崗位培訓(xùn)采取遠(yuǎn)程培訓(xùn)與校本研修相結(jié)合的方式，由市教育局選定培訓(xùn)內(nèi)容，由全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)提供網(wǎng)絡(luò)課程和學(xué)習(xí)平臺(tái)，縣教師學(xué)習(xí)和資源中心負(fù)責(zé)管理實(shí)施。 （三）骨干教師培訓(xùn) 培訓(xùn)對(duì)象：縣級(jí)中小學(xué)骨干教師及骨干教師培養(yǎng)對(duì)象。 培訓(xùn)內(nèi)容：師德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育思想觀念與學(xué)科教學(xué)藝術(shù)的研究、學(xué)科知識(shí)與人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)的整合、學(xué)科最新動(dòng)態(tài)、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育科研方法等。 培訓(xùn)時(shí)間：骨干教師及骨干教師培養(yǎng)對(duì)象年均參加專題培訓(xùn)及研討時(shí)間不少于120學(xué)時(shí)。 培訓(xùn)目標(biāo)：幫助骨干教師總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教育教學(xué)規(guī)律，進(jìn)一步提升教育教學(xué)能力、教研能力、輻射帶動(dòng)能力，促進(jìn)骨干教師從成熟走向成名，努力造就我縣新

7、一代中小學(xué)教育專家。十二五期間擬培養(yǎng)縣級(jí)骨干教師350人，骨干教師培養(yǎng)對(duì)象350人。 組織管理：我縣骨干教師培訓(xùn)工作實(shí)行縣教育局領(lǐng)導(dǎo)下的縣教師學(xué)習(xí)和資源中心、學(xué)區(qū)中心校、局直學(xué)校以及基層中小學(xué)三級(jí)管理，形成培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。縣教育局負(fù)責(zé)制定培訓(xùn)方案和對(duì)整個(gè)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)；縣教師學(xué)習(xí)和資源中心負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的實(shí)施和學(xué)籍管理；學(xué)區(qū)中心校、局直單位和基層學(xué)校負(fù)責(zé)分散研修階段的督促、檢查、指導(dǎo)工作。 （四）班主任教師培訓(xùn) 培訓(xùn)對(duì)象：班主任教師和擬承擔(dān)班主任工作的教師。 培訓(xùn)內(nèi)容：班主任工作基本規(guī)范、班級(jí)管理、未成年人思想道德教育、學(xué)生心理健康教育、安全教育等。 培訓(xùn)時(shí)間：十二五期間班主任教師每年須接受不少于30

8、學(xué)時(shí)的專題培訓(xùn)。 培訓(xùn)目標(biāo)：深入實(shí)施中小學(xué)班主任教師培訓(xùn)計(jì)劃，建立健全班主任培訓(xùn)制度，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷增強(qiáng)班主任教師的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平。 組織實(shí)施：班主任教師崗位培訓(xùn)由縣教師學(xué)習(xí)和資源中心組織實(shí)施。 （五）幼兒教師專業(yè)培訓(xùn)培訓(xùn)對(duì)象：全縣各級(jí)各類幼兒園、托幼機(jī)構(gòu)具有1年（含1年）以上教齡的園長及幼兒教師。 培訓(xùn)內(nèi)容：師德修養(yǎng)、心理健康與調(diào)適、五大領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及方法、區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)、與家長溝通的藝術(shù)、聲樂舞蹈美術(shù)等專業(yè)技能培訓(xùn)等。培訓(xùn)時(shí)間：十二五期間脫產(chǎn)集中培訓(xùn)120學(xué)時(shí)。 培訓(xùn)目標(biāo)：通過專業(yè)培訓(xùn)，使老師全面系統(tǒng)了解幼兒教育的特點(diǎn)，熟悉有關(guān)教育法律法規(guī)，科學(xué)規(guī)范地組織實(shí)施幼兒教育教學(xué)活動(dòng)

9、，勝任幼兒教育工作，為基礎(chǔ)教育的順利實(shí)施奠定基礎(chǔ)。 組織管理：幼兒教師脫產(chǎn)專業(yè)培訓(xùn)由市中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心組織實(shí)施，縣教師學(xué)習(xí)和資源中心負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)管理。 （六）新教師培訓(xùn) 培訓(xùn)對(duì)象：新入職教師。培訓(xùn)內(nèi)容：重點(diǎn)學(xué)習(xí)新教師應(yīng)知應(yīng)會(huì)、新教師教育教學(xué)技能指導(dǎo)、教師如何備好課、師德修養(yǎng)與教師專業(yè)成長、班主任工作方法與技能、教師怎樣上好公開課等項(xiàng)課程。培訓(xùn)時(shí)間：新入職教師為120學(xué)時(shí)的理論培訓(xùn)和為期1年的教育教學(xué)實(shí)踐能力培訓(xùn)。 培訓(xùn)目標(biāo)：堅(jiān)持以提高新教師師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力為總目標(biāo)，經(jīng)過集中面授學(xué)習(xí)和崗位實(shí)踐，使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，成為一名合格的教師。 組織管理：我縣新教師入職教育培訓(xùn)工作實(shí)行縣

10、教育局領(lǐng)導(dǎo)下的縣教師學(xué)習(xí)和資源中心、學(xué)區(qū)中心校、局直學(xué)校以及基層中小學(xué)三級(jí)管理，形成培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)?？h教育局負(fù)責(zé)制定培訓(xùn)方案和對(duì)整個(gè)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)；縣教師學(xué)習(xí)和資源中心負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的實(shí)施和學(xué)籍管理；學(xué)區(qū)中心校、局直單位和基層學(xué)校負(fù)責(zé)分散研修階段的督促、檢查、指導(dǎo)工作。 （七）學(xué)歷提升培訓(xùn) 培訓(xùn)對(duì)象：崗位學(xué)歷未達(dá)標(biāo)教師、小學(xué)及初中未達(dá)到本科學(xué)歷的中青年教師、高中未達(dá)到研究生學(xué)歷的教師。 培訓(xùn)內(nèi)容：學(xué)科專業(yè)知識(shí)與教育教學(xué)能力。 培訓(xùn)目標(biāo)：努力提升教師的基本素質(zhì)和學(xué)歷水平，十二五期間，爭取全縣幼兒園教師學(xué)歷合格率達(dá)到90以上，小學(xué)教師具有本科以上學(xué)歷者達(dá)到90以上；初中教師具有本科及以上學(xué)歷者達(dá)到95以上

11、；高中教師在學(xué)歷達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，具有研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位達(dá)到15%以上。 組織管理：學(xué)歷提升培訓(xùn)由市中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心負(fù)責(zé)，中心主要依托高等院校和全國教師教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)，有計(jì)劃地組織中小學(xué)教師通過在職學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)進(jìn)修、遠(yuǎn)程教育、自學(xué)考試、攻讀教育碩士等多種途徑提高學(xué)歷水平。 四、工作措施 （一）建立縣、學(xué)區(qū)（校）、中小學(xué)三級(jí)培訓(xùn)管理體系“十二五”期間教師繼續(xù)教育工作由縣教育局統(tǒng)籌規(guī)劃和管理。縣教師學(xué)習(xí)和資源中心在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下謀劃、組織、實(shí)施縣教師繼續(xù)教育工作，組織實(shí)施我縣全體中小學(xué)教師（含職教、特教、幼兒園）全員崗位培訓(xùn)、縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)、新教師的入職培訓(xùn)；各中小學(xué)是教師崗位培訓(xùn)的

12、主陣地，主要負(fù)責(zé)教師的校本研修工作。 （二）建立健全培訓(xùn)保障制度 1.按照青縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作實(shí)施意見，縣教師學(xué)習(xí)與資源中心、各學(xué)區(qū)中心校和局直學(xué)校認(rèn)真履行繼續(xù)教育的職責(zé)，確定繼續(xù)教育的內(nèi)容形式，加強(qiáng)組織管理和考核獎(jiǎng)懲，建立起教師繼續(xù)教育的長效機(jī)制。 2.大力推進(jìn)中小學(xué)專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)，完善校本研修工作機(jī)制。按照“全面啟動(dòng)，重點(diǎn)創(chuàng)建，示范引領(lǐng)”原則，確定縣教師學(xué)習(xí)和資源中心為全縣中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)?？傂＃_定縣直學(xué)校、各學(xué)區(qū)中心校為教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)建單位，各創(chuàng)建學(xué)校要高標(biāo)準(zhǔn)爭創(chuàng)縣級(jí)教師專業(yè)發(fā)展示范校，在此基礎(chǔ)上爭創(chuàng)市級(jí)教師專業(yè)發(fā)展示范校，并在全縣教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)中起到示范引領(lǐng)作用。

13、3.完善骨干教師示范導(dǎo)學(xué)及動(dòng)態(tài)管理機(jī)制。定期組織骨干教師在縣內(nèi)送教下鄉(xiāng)等活動(dòng)。通過年度考核，對(duì)符合條件的骨干教師予以年審注冊(cè)，以發(fā)揮他們的輻射作用，帶動(dòng)全縣教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。 4.建立符合教師教育特點(diǎn)的培訓(xùn)考核評(píng)價(jià)體系。按照滄州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分考核辦法（試行），明確教師 “十二五”期間參加培訓(xùn)的學(xué)分要求及學(xué)分計(jì)算方法。將教師完成培訓(xùn)學(xué)分（學(xué)時(shí)）和培訓(xùn)考核情況作為教師資格再注冊(cè)、教師考核和職務(wù)聘任的必備條件和重要依據(jù)。 （三）加強(qiáng)教師培訓(xùn)課程資源和教師教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)以縣教師學(xué)習(xí)和資源中心為龍頭，各中小學(xué)校共同參與，研究開發(fā)教師培訓(xùn)課程資源，滿足廣大教師學(xué)習(xí)需求。完善縣教師學(xué)習(xí)和資源中

14、心網(wǎng)站，充分開發(fā)網(wǎng)絡(luò)在教師繼續(xù)教育工作中的組織、協(xié)調(diào)、管理等輔助作用，為校本研修搭建快捷便利的學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。 （四）建設(shè)高素質(zhì)培訓(xùn)師資隊(duì)伍按照專兼結(jié)合的原則，努力建設(shè)一支理念超前、專業(yè)知識(shí)豐富、綜合實(shí)踐能力一流的專兼職教師隊(duì)伍。聘請(qǐng)國內(nèi)高水平專家、名師、特級(jí)教師、骨干教師組成教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，遴選理論功底扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的一線優(yōu)秀教師擔(dān)任兼職輔導(dǎo)教師。積極選派縣優(yōu)秀教師和骨干教師參加省內(nèi)外研修。 五、組織保障 （一）切實(shí)加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo) 各級(jí)各類學(xué)校要高度重視中小學(xué)教師培訓(xùn)工作，加強(qiáng)教師培訓(xùn)體系能力建設(shè)。要做到認(rèn)識(shí)到位、政策到位、管理到位、投入到位。要將中小學(xué)教師培訓(xùn)納入學(xué)校教育發(fā)展整體規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，優(yōu)先保證。相關(guān)職能部門要明確責(zé)任，密切配合，形成合力。要將教師培訓(xùn)工作列為教育督導(dǎo)工作的重要內(nèi)容，強(qiáng)化對(duì)教師培訓(xùn)質(zhì)量的監(jiān)管。中小學(xué)校要有計(jì)劃地安排教師參加培訓(xùn)，為教師培訓(xùn)提供支持和幫助。 （二）加大培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入，建立教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)保障的長效機(jī)制 落實(shí)教育規(guī)劃綱要提出的“將中小學(xué)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入各級(jí)政府預(yù)算”的規(guī)定，確保教師培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施。落實(shí)財(cái)政部、教育部農(nóng)村