高考地理知識(shí)點(diǎn)整理歸納

1、 高考地理知識(shí)點(diǎn)整理歸納 是不是很奇怪高考地理考什么呀?下面是我為大家整理的關(guān)于高考地理學(xué)問(wèn)點(diǎn)整理，盼望對(duì)您有所關(guān)心。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)! 高考地理學(xué)問(wèn)點(diǎn)：水環(huán)境 1、水回圈： 按其發(fā)生領(lǐng)域分為海陸間大循環(huán)、內(nèi)陸回圈和海上內(nèi)回圈。 水回圈的主要環(huán)節(jié)有：蒸發(fā)，水汽輸送，降水，徑流。 它的重要意義在於：使淡水資源不斷補(bǔ)充、更新，使水資源得以再生，維持全球水的動(dòng)態(tài)平衡。 2、陸地水體的相互關(guān)系： 以（雨水）補(bǔ)給為主的的河流其徑流的變化與降雨量變化全都：a地中海氣候?yàn)橹鞯暮恿鳎淞髁慷咀畲?b季風(fēng)氣候?yàn)橹骱恿?，流量夏季最?c溫帶海洋性與熱帶雨林氣候河流流量全年變化小; 以冰雪補(bǔ)給為主的河流其徑流

2、變化與氣溫關(guān)系親密：冰川融水補(bǔ)給為主的河流，其流量夏季最大. 河流水地下水之間可相互補(bǔ)給，湖泊對(duì)河流徑流起調(diào)蓄作用。 3、我國(guó)河流補(bǔ)給的差別： 我國(guó)東部河流以降水補(bǔ)給為主(夏汛型，東北春季有積雪融水) 我國(guó)西北地方河流以冰雪融水補(bǔ)給為主(夏汛型，冬季斷流) 4、海水等溫線的判讀： 推斷南北半球(越北越冷是北半球) 洋流流向和海水等溫線凸出方向全都：高溫流向低溫是暖流，反之是寒流。 5、影響海水溫度因素太陽(yáng)輻射(收入)、蒸發(fā)(支出)、洋流 6.洋流的形成:定向風(fēng)(地球上的風(fēng)帶)是形成洋流最基本的動(dòng)力，風(fēng)海流是最基本的洋流類(lèi)型。 7.洋流的分布(畫(huà)一畫(huà)右面洋流分布模式圖)： 中低緯度洋流圈北半球呈

3、順時(shí)針?lè)较?、南半球呈反時(shí)針?lè)较颉?北半球中高緯逆時(shí)針?lè)较蜓罅魅?南半球4060度海區(qū)形成西風(fēng)漂流 北印度洋形成季風(fēng)洋流，冬季逆時(shí)針，夏季順時(shí)針。 8.洋流對(duì)地理環(huán)境的影響： 影響氣候(暖流增溫增濕，寒流減溫減濕) 影響海洋生物-漁場(chǎng) 影響航海 影響海洋污染 9.世界主要漁場(chǎng)：北海道、北海、紐芬蘭漁場(chǎng)寒暖流交匯;秘魯漁場(chǎng)上升流 10.海洋漁業(yè)集中在大陸架的緣由： 這裏陽(yáng)光集中，生物光合作用強(qiáng); 入海河流帶來(lái)豐富的養(yǎng)分鹽類(lèi)，浮游生物繁盛，魚(yú)餌豐富。 11.海洋災(zāi)難是指源于海洋的自然災(zāi)難： 海嘯和風(fēng)暴潮。 12.海洋環(huán)境問(wèn)題指源於人類(lèi)活動(dòng)的海洋生態(tài)破壞：海洋污染、海平面上升、赤潮 2021高考地理學(xué)

4、問(wèn)點(diǎn)：陸地環(huán)境 1、地球的內(nèi)部圈層：地殼(地表到莫霍介面)、地幔(莫霍面古登堡面)、地核(古登堡面以下) 2、巖石圈范圍包括地殼和上地幔頂部(軟流層之上) 3、巖石成因分類(lèi)：巖漿巖(噴出巖和侵入巖)、沉積巖(層理構(gòu)造、有化石)、變質(zhì)巖。 4、地殼物質(zhì)回圈：巖漿冷卻凝固巖漿巖-外力沉積巖-變質(zhì)變質(zhì)巖-熔化巖漿 5、地質(zhì)作用： 內(nèi)力作用(地殼運(yùn)動(dòng)、巖漿活動(dòng)、地震、變質(zhì)作用) 外力作用(風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)、沉積、固結(jié)成巖) 6、地質(zhì)構(gòu)造的類(lèi)型：褶皺(背斜、向斜)，斷層(上升巖塊-地壘、下沉巖塊-地塹) 7、背斜成谷向斜成山的緣由：外力侵蝕(在外力侵蝕作用之前背斜成山、向斜成谷) 背斜頂部受張力，簡(jiǎn)單被

5、侵蝕成谷地;向斜槽部受到擠壓，巖性堅(jiān)硬不易被侵蝕反而成為山嶺。 8、地壘-廬山、泰山;地塹-東非大裂谷、河平原和汾河谷地。 9、地質(zhì)構(gòu)造對(duì)人類(lèi)生產(chǎn)活動(dòng)的影響：背斜(儲(chǔ)油)、向斜(儲(chǔ)水)、大型工程選址，應(yīng)避開(kāi)斷層 10、外力作用與常見(jiàn)地貌： 流水侵蝕溝谷、峽谷、瀑布、黃土高原的千溝萬(wàn)壑的地表、溶洞(喀斯特地貌) 彎曲的河道-凹岸侵蝕，凸岸沉積(港口宜建在凹岸) 流水沉積山麓沖積扇、河口三角洲、河流中下游沖積平原 風(fēng)力侵蝕風(fēng)蝕溝谷、風(fēng)蝕凹地、蘑菇石、風(fēng)蝕柱、風(fēng)蝕城堡等 風(fēng)力沉積沙丘、沙壟、沙漠邊緣的黃土堆、黃土高原 11、陸地環(huán)境的整體性：陸地環(huán)境各要素(大氣、水、巖石、生物、土壤、地貌)的相互聯(lián)

6、系、相互制約和相互滲透，構(gòu)成陸地環(huán)境的整體性。例如我國(guó)西北地方各環(huán)境要素都體現(xiàn)出乾旱特徵。 12、陸地環(huán)境的地域差異有： 由赤道到兩極的地域分異(熱量)-緯度地帶性 從沿海到內(nèi)陸的地域分異(水分)經(jīng)度地帶性 山地的垂直地域分異(水分和熱量)垂直地帶性 13.影響山地垂直帶譜的因素： 山地所處的緯度; 山地的海拔; 陽(yáng)坡、陰坡; 迎風(fēng)、背風(fēng)坡。 14、影響雪線凹凸的因素(雪線是指冰雪存在的下限的海拔高度) 主要影響因素有兩個(gè)：一是0等溫線的海拔(陽(yáng)坡、陰坡);二是降水量的大小(迎風(fēng)、背風(fēng)坡) 15、非地帶性因素：海陸分布、地形起伏、洋流影響等。例如我國(guó)西北地方的綠洲。 16、主要地質(zhì)災(zāi)難：地震、

7、火山、滑坡和泥石流。 兩大地震帶是：環(huán)太平洋帶、地中海喜馬拉雅帶。我國(guó)多地震的緣由是：我國(guó)位於兩大地震帶中。 地質(zhì)災(zāi)難的防備：提高建筑物抗震強(qiáng)度;實(shí)施護(hù)坡工程，防止滑坡和倒塌;愛(ài)護(hù)植被，改善生態(tài)環(huán)境; 2021高考地理學(xué)問(wèn)點(diǎn)：季節(jié)學(xué)問(wèn)專(zhuān)題 學(xué)習(xí)好季節(jié)學(xué)問(wèn)的關(guān)鍵： 北半球與南半球季節(jié)相反，即北半球與南半球在同一時(shí)間處?kù)恫煌募竟?jié)。 太陽(yáng)直射點(diǎn)的位置、移動(dòng)方向;晨昏線與經(jīng)線和晝夜的位置關(guān)系;晝夜長(zhǎng)短的變化; 北半球的四個(gè)重要節(jié)氣：3月21日（春分），6月22日（夏至），9月23日（秋分），12月22日（冬至） 高考地理備考四大要點(diǎn)（總結(jié)） 抓“概念”重“消化” 姚老師說(shuō)，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)地理時(shí)，要重視

8、概念的學(xué)習(xí)，要對(duì)全部的地理概念一一消化、理解、汲取，不留夾生飯。只有概念清晰了，推斷、推理問(wèn)題才能正確無(wú)誤。要把那些特殊簡(jiǎn)單混淆的概念排列出來(lái)，一一對(duì)比其差異。諸如：天體、天球;日冕、日珥;近日點(diǎn)、遠(yuǎn)日點(diǎn);角速度、線速度;時(shí)區(qū)、區(qū)時(shí);短波輻射、長(zhǎng)波輻射;氣旋、氣團(tuán);天氣、氣候;寒潮、寒流;礦物、礦產(chǎn)、礦床;巖溶、熔巖;生態(tài)系統(tǒng)、生態(tài)平衡、生物群落;地質(zhì)作用、地質(zhì)構(gòu)造;國(guó)土、領(lǐng)土等等。當(dāng)然，概念學(xué)習(xí)不是孤立的，要在分析和解決問(wèn)題的過(guò)程中進(jìn)行。 抓“原理”重“理解” 同學(xué)們應(yīng)從基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)抓起，扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印地過(guò)“地理原理”關(guān)。如：地球表面熱量分布不均的緣由;四季、五帶的產(chǎn)生和劃分的依據(jù);海陸

9、熱力差異形成的季風(fēng)與季風(fēng)氣候;氣溫與氣壓的關(guān)系;海拔與氣溫、氣壓的關(guān)系;空氣的水平運(yùn)動(dòng)與垂直運(yùn)動(dòng)的成因;水循環(huán)的動(dòng)力及其過(guò)程;內(nèi)力作用與外力作用的發(fā)生及其變化機(jī)制;生態(tài)平衡的條件;光、熱、水、土對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響;影響工業(yè)布局的因素;人類(lèi)與環(huán)境的對(duì)立統(tǒng)一等等。把握了這些原理、法則和規(guī)律，分析事物就有了勸說(shuō)力。 抓“綜合”重“聯(lián)系” 綜合性即地理環(huán)境的整體性、統(tǒng)一性，就是地理環(huán)境各要素之間內(nèi)在聯(lián)系及其相互影響、相互制約的關(guān)系。例如：為什么亞馬孫河流域成為世界最大的熱帶雨林?這不僅僅是緯度打算的，與大氣環(huán)流、地形結(jié)構(gòu)、洋流影響也有親密關(guān)系。西歐為什么成為典型的溫帶海洋性氣候?影響因素也是多方面的。在

10、多角度、多層次、全方位、綜合性分析問(wèn)題上，同學(xué)們要做如下努力：有方案地做一批綜合性典型訓(xùn)練題，學(xué)習(xí)從自然因素到經(jīng)濟(jì)因素全面考慮問(wèn)題的（方法）。關(guān)于這一點(diǎn)，同學(xué)們要多留意老師講解的典型例題分析，將其積累起來(lái)，轉(zhuǎn)化為自己的學(xué)問(wèn)。 抓“共性”重“共性” 地理環(huán)境既有共性，更具共性。因此在學(xué)習(xí)過(guò)程中要重視事物共性的總結(jié)和共性的分析。如陸地上的自然帶，從赤道向兩極，大致可分為熱帶雨林帶、熱帶草原帶、熱帶荒漠帶、溫帶草原帶、溫帶森林帶、苔原帶和冰原帶。這是共性。但實(shí)際分布中，受各種因素的影響，又具有緯度地帶性、經(jīng)度地帶性、垂直地帶性及非地帶性。這就是共性。詳細(xì)實(shí)際狀況中可能共性更具特點(diǎn)。 總結(jié)：高考地理備

11、考要點(diǎn)就介紹到這里了，盼望能關(guān)心同學(xué)們更好的復(fù)習(xí)本門(mén)課程，更多精彩學(xué)習(xí)內(nèi)容請(qǐng)連續(xù)關(guān)注! 高考地理考點(diǎn)：鹽度和洋流簡(jiǎn)答題答題思路 鹽度最高的是紅海，緣由： 地處副熱帶海區(qū)，降水稀有，蒸發(fā)旺盛. 四周是熱帶沙漠地區(qū)，缺少大河注入. 鹽度最低的是波羅的海，緣由： 地處較高緯度，氣溫低，蒸發(fā)弱。 四周是溫帶海洋性氣候區(qū)，有淡水注入. 巴爾喀什湖東咸西淡的緣由： 東部：地處內(nèi)陸，降水稀有，蒸發(fā)旺盛;缺少河流注入. 西部：有河流注入，起稀釋作用. 巴爾喀什湖中部窄，不利于兩邊水體交換，造成兩側(cè)鹽度差異較大。 世界表層海水鹽度的水平分布規(guī)律： 從南北半球的副熱帶海區(qū)分別向兩側(cè)的低緯度和高緯度遞減。 推斷某洋流性質(zhì)為寒(暖)流，推斷理由是： 溫度方面：洋流流經(jīng)海區(qū)溫度較同緯度其