八年級上冊信息技術(shù) -4課 初識python【教案】

1、信息技術(shù)(第三冊)第 2 單元第 4 課時 教案初識 Python教材分析】教技 能學(xué)目 標(biāo)目情 感、標(biāo)度、價觀 目 標(biāo)教學(xué)重點初步了解Python 編程環(huán)境，認(rèn)識簡單的數(shù)據(jù)類型。學(xué)會在Python 交互模式下使用print()函數(shù)，掌握Python 程序的新建、設(shè)計、保存、運行的一般流程，并熟悉注釋的使用方法。初步感受程序設(shè)計的魅力；在調(diào)試程序過程中養(yǎng)成耐心細(xì)致的好習(xí)慣。學(xué)會在Pythonprint()函數(shù)。掌握Python掌握 Python 程序的新建、設(shè)計、保存、運行的一般流程，并熟悉注釋的使用方法。情景教學(xué)法、小組合作學(xué)習(xí)法、任務(wù)驅(qū)動法。教學(xué)流程】環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動感悟點滴出示圖

2、片：教師講解世界上第一臺計算機以及計算機的迅猛發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生思考計算機給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來了哪些便利？計算機未來的發(fā)展？情境創(chuàng)設(shè)生根據(jù)圖片展示了解計發(fā)展。教師帶領(lǐng)學(xué)生一起來認(rèn)識 Python。首先我們根據(jù)以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，我們要先學(xué)會如何啟動 Python，同學(xué)們思考以前啟動程序的方法都有哪些？生思考啟動程序的方法，并舉例說明。剖蚌引入方法：結(jié)合以前學(xué)習(xí)的打開程序的方法，讓學(xué)生敘述如何打開程序，都有哪些方法？生發(fā)表自己的看法或者啟動其它學(xué)過的程序求珠我探究我解決1、啟動 PythonPythonPython 的窗口界面Python 的窗口組成有哪幾部分嘗試輸入對比同學(xué)輸入的查看自己的輸出結(jié)果是

3、否和同查看輸出結(jié)果，與自己周圍的同學(xué)進(jìn)行比較，通過 不同的結(jié)果？造成這樣比較發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，讓學(xué)生分析產(chǎn) 生不同結(jié)果的原因，并分析對比自己的輸入和同學(xué)的輸入有什么樣的差距，是什么原因造成的？怎樣才能避免此種結(jié)果的發(fā)生？生討論并說一說在學(xué)習(xí)的過程中針對出現(xiàn)的錯誤總結(jié)產(chǎn)生的原針對學(xué)生在做的過程中產(chǎn)生的問題進(jìn)行分析講解， 因是什么？總結(jié)錯誤的并把問題拋給學(xué)生分析得出結(jié)論，在日常的程序設(shè) 種類都有哪些？并總結(jié)計中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要認(rèn)真、仔細(xì)、一絲 print（）函數(shù)的作用是什不茍的完成程序，否則程序會出錯，不能夠正確的 么？顯示。生迅速計算出這兩題的2、簡單的計算，Python 中表

4、達(dá)式的書寫及應(yīng)用結(jié)下面老師考同學(xué)們兩道數(shù)學(xué)題7.25 x 1.8-1000.163.14 x 38+14.165生計算并說出計算的順序是怎樣的？生說一說在數(shù)學(xué)中是如何計算的？有什么樣的計算順序？那么在 Python 中是如何表示的？又是如何計算的 常用的運算符號的優(yōu)先呢?運算順序又是怎樣的呢？級別是怎樣的？數(shù)學(xué)中的運算符號和 Python 中的運算符號有沒有不同呢？有哪些？為了方便記憶，請對照著數(shù)學(xué)中 生對冪指數(shù)的書寫與數(shù)的進(jìn)行記憶。學(xué)中進(jìn)行比較舉例說明 3.1438+14.165Python 3.14*3*8+14.165生討論總結(jié)在運算中的注意事項有哪些3、 新建程序1dream.p思考一

5、個完整的程序包含哪些元素2、對照如下示例程序，輸入程序內(nèi)容3、保存并運行程序，查看運行效果。4、截圖展示老師的程序和你們的有什么不同？1、生嘗試新建程序并保存。2、輸入程序并認(rèn)識讀懂代碼的含義。3、保存并運行所創(chuàng)建的程序并查看運行結(jié)果。 4、總結(jié)梳理一個完整的夠自我編寫簡單的小程序。5、生根據(jù)自己的夢想?yún)Ⅲw驗程序創(chuàng)建的過程。生通過看老師的截圖討論說一說有什么不同？ 為什么要這樣做？我分享我評價小組同學(xué)分享在本次課學(xué)習(xí)中能夠更加融洽的的最佳效果。我實踐我創(chuàng)新我實踐我創(chuàng)新1.新建一個Python 程序文件，使用 print()函數(shù)打印右圖中的兩個三角形圖案。編寫完成后，保存并運行程序。實踐創(chuàng)新分組合作嘗試完成打印三角形圖案和我的心里話2.我的心里話。模仿dream.py程序，設(shè)計輸出結(jié)果為“我想對XX 例如:請輸入姓名:爸爸我的心里話:我己經(jīng)長大了。我想