網(wǎng)絡(luò)成癮課件

1、網(wǎng)絡(luò)成癮網(wǎng)癮（即網(wǎng)絡(luò)成癮）：又稱網(wǎng)絡(luò)過度使用癥，主要是指長時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò)，對(duì)之外的事情都沒有過多的興趣，從而影響身心健康的一種病癥。其癥狀包括，關(guān)注網(wǎng)上的情況超過自己的現(xiàn)實(shí)生活。如頭腦中一直浮現(xiàn)和網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的事，在生活中心不在焉，有關(guān)網(wǎng)上的情況反復(fù)出現(xiàn)在夢(mèng)中或想象中，只有上網(wǎng)時(shí)才充滿興趣。一旦減少或停止上網(wǎng)，即表現(xiàn)出消極的情緒體驗(yàn)和不良的生理反應(yīng)，包括沮喪，空虛，易發(fā)脾氣，坐立不安，心慌，惡心，燥熱，出汗眠等定義網(wǎng)癮形成原因網(wǎng)癮的病因很多，可以總體歸納為外因和內(nèi)因兩個(gè)方面，外因主要是指社會(huì)環(huán)境和家庭教育的影響；內(nèi)因主要是指滿足感缺失、生理及人格方面的影響。1、社會(huì)環(huán)境：包括網(wǎng)吧的出現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)游戲的

2、流行、人與人之間的攀比從眾等；隨著高科技的出現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)已逐步走進(jìn)我們的生活，除了滿足我們正常工作、學(xué)習(xí)、溝通交流外，開發(fā)者也始終不忘對(duì)游戲和娛樂項(xiàng)目的開發(fā)，因此出現(xiàn)了驚險(xiǎn)的網(wǎng)絡(luò)游戲、激情的色情電影和有趣的網(wǎng)絡(luò)聊天等，最大的滿足了人們的心理需求。鑒于青少年意志力薄弱，善于群體活動(dòng)，他們會(huì)更多的相互模仿，攀比，而很多成年人也會(huì)有網(wǎng)癮，同時(shí)影響到孩子，所以青少年網(wǎng)癮與社會(huì)環(huán)境有著密切的關(guān)系。2、家庭教育：包括家庭環(huán)境及教育方式等；家庭教育是導(dǎo)致青少年網(wǎng)癮的重要因素，一方面受家庭環(huán)境的影響，很多家長因工作忙，沒有時(shí)間照顧孩子，或是父母本身就是網(wǎng)迷，更加滋生了孩子上網(wǎng)的欲望；另外還有很多家長對(duì)于已經(jīng)染上網(wǎng)

3、癮的孩子，實(shí)施打罵及家庭暴力，或是干脆放棄對(duì)孩子的教育，最終錯(cuò)過了戒除網(wǎng)癮的最佳時(shí)機(jī)，毀了孩子的學(xué)業(yè)。外因1、滿足感缺失：包括學(xué)業(yè)失敗，孤獨(dú)感、人際障礙等；網(wǎng)癮的大部分人群都會(huì)出現(xiàn)學(xué)業(yè)失敗，從而導(dǎo)致心理空虛，缺乏自信，長時(shí)間會(huì)有一種孤獨(dú)感，經(jīng)歷這些情況的人，為滿足自己的內(nèi)心，通常會(huì)選擇逃避，最容易在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中重新找到失去的自我和可以滿足的成就感。2、生理及人格：主要包括人格特征和生理特點(diǎn)等；網(wǎng)癮的高發(fā)人群多為1218歲的青少年，以男性居多。而這個(gè)時(shí)期的青少年，本身大腦皮層發(fā)育不完善，意識(shí)也比較弱化，理解判斷力差，自控能力也比較差。他們大多都處于青春期，反叛心理嚴(yán)重，對(duì)新鮮事物又充滿了好奇

4、，尋求刺激、驚險(xiǎn)和浪漫，以滿足這個(gè)階段的人生需求，而網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)之后，網(wǎng)絡(luò)游戲、色情和聊天，恰好對(duì)應(yīng)了青少年的心理需求，自然就會(huì)網(wǎng)絡(luò)成癮。內(nèi)因男性青少年網(wǎng)民中的網(wǎng)癮比例高于女性青少年男性青少年網(wǎng)民中上網(wǎng)成癮的比例比女性青少年網(wǎng)民中上網(wǎng)成癮比例高出近5.6個(gè)百分點(diǎn)，在5%的檢驗(yàn)水平下具有顯著差異。男性青少年網(wǎng)民中網(wǎng)癮比例較2005年稍有下降，女性青少年網(wǎng)民中網(wǎng)癮比例較2005年稍有上升。（3）個(gè)人身份方面，大專生和職高/中專/職專/技校學(xué)生網(wǎng)民中的網(wǎng)癮比例最高本次調(diào)查的范圍為6-29歲青少年，學(xué)生在這一群體中占據(jù)多數(shù)，因此我們將非在校學(xué)生歸為一類，在校學(xué)生歸為一類，并對(duì)在校學(xué)生分學(xué)歷進(jìn)行比較。調(diào)查發(fā)

5、現(xiàn)，“大專生”網(wǎng)民中網(wǎng)癮青少年比例最高，達(dá)19.0%，其次為“職高/中專/職專/技校學(xué)生”（18.6%）。我們認(rèn)為，對(duì)于“大?！焙汀奥毟?中專/職專/技?！钡脑谛W(xué)生，大多數(shù)是住?；蛞粋€(gè)人住，缺少父母監(jiān)管，學(xué)習(xí)壓力不如普通初、高中生大，因此可能容易沉迷網(wǎng)絡(luò)，造成網(wǎng)癮。青少年網(wǎng)民最主要的上網(wǎng)目的是“看動(dòng)漫，電影，下載音樂等”數(shù)據(jù)結(jié)果顯示，60.5%的青少年網(wǎng)民的上網(wǎng)目的是“看動(dòng)漫，電影，下載音樂等”，57.9%的青少年網(wǎng)民選擇“聊天或交友”，47.2%青少年網(wǎng)民選擇“玩網(wǎng)絡(luò)游戲”，另有43.6%、39.5%及21.1%的青少年網(wǎng)民分別選擇了“學(xué)習(xí)和工作”、“獲取信息”、“通訊或聯(lián)絡(luò)”作為其上網(wǎng)目

6、的。魔獸世界”是最受歡迎的“角色扮演”類游戲在調(diào)查中，有2665名青少年網(wǎng)民填寫了他們最喜歡的網(wǎng)絡(luò)游戲名稱，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)時(shí)計(jì)算了提及次數(shù)20以上的游戲，共得到了40多項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)游戲，其中“魔獸世界”是青少年網(wǎng)民最喜歡玩的網(wǎng)絡(luò)游戲，占青少年網(wǎng)民選擇全體的10.3%，其次是“勁舞團(tuán)”（9.0%）、“跑跑卡丁車”（7.7%）?！澳ЙF世界”以其精良的設(shè)計(jì)和優(yōu)美的畫面，成為青少年中最為風(fēng)靡的網(wǎng)絡(luò)游戲，但是在深訪過程中，我們也不只一次聽到老師、家長對(duì)“魔獸世界”的控訴，作為最受歡迎同時(shí)也是爭議最大的網(wǎng)絡(luò)游戲，我們認(rèn)為有必要在今后的研究對(duì)其進(jìn)行相關(guān)的個(gè)案分析預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮提出如下建議1、引導(dǎo)中學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮網(wǎng)

7、絡(luò)的積極作用。在當(dāng)今信息化時(shí)代，計(jì)算機(jī)操作和網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用已成為現(xiàn)代社會(huì)的必備技能，整體而言，網(wǎng)絡(luò)使用對(duì)中學(xué)生的積極作用大于消極作用，為更好地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，提升中學(xué)生的信息技能和信息素養(yǎng)，需要家庭、學(xué)校和社會(huì)做出更多努力。本調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)北京市中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用已經(jīng)非常普遍，上網(wǎng)方式也相對(duì)多元，除電腦（或筆記本電腦）外，手機(jī)扮演著越來越重要的角色，同時(shí)平板電腦也逐漸豐富著中學(xué)生的上網(wǎng)體驗(yàn)，這些便攜式設(shè)備的普及，也必然帶來中學(xué)生群體網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用更大的便捷性與隨時(shí)性。這也提示教育者及家長，更應(yīng)重視引導(dǎo)中學(xué)生養(yǎng)成健康合理的上網(wǎng)習(xí)慣，形成正確的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)知，為他們提供積極的社會(huì)支持，提升他們網(wǎng)絡(luò)使用時(shí)的自我調(diào)

8、控能力以及現(xiàn)實(shí)生活參與意識(shí)，為中學(xué)生健康用網(wǎng)和身心發(fā)展保駕護(hù)航。預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮提出如下建議3、關(guān)注中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用行為，豐富中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)體驗(yàn)與在線學(xué)習(xí)資源。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用行為主要以娛樂、社交、信息獲取為主。需要注意的是，雖然看電影、聽音樂和玩在線游戲都是基于網(wǎng)絡(luò)的娛樂行為，但對(duì)中學(xué)生的影響卻有所不同，前兩項(xiàng)娛樂活動(dòng)在個(gè)中學(xué)生群體都比較普遍，而玩在線游戲則主要是網(wǎng)癮中學(xué)生的參與度較高，并且是對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮預(yù)測(cè)作用最大的上網(wǎng)動(dòng)因之一。對(duì)比這兩種類型的網(wǎng)絡(luò)娛樂活動(dòng)可以發(fā)現(xiàn)，看電影、聽音樂主要是接受性的活動(dòng)，個(gè)體的卷入程度相對(duì)較低，而在線游戲卻需要個(gè)體比較高的參與和投入度，同時(shí)包含了社交的成分，

9、一旦個(gè)體的情感投入過高，就比較容易誘發(fā)網(wǎng)癮。同時(shí)，個(gè)別訪談發(fā)現(xiàn)，許多中學(xué)生表示，雖然大家都會(huì)上網(wǎng)，但對(duì)眾多的網(wǎng)絡(luò)功能了解得并不多、也不深入，使用的效率、效果也大打折扣，因此教育者和家長應(yīng)更多地向中學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用方面的方法指導(dǎo)。此外，廣大教育者應(yīng)根據(jù)中學(xué)生的特點(diǎn)和網(wǎng)絡(luò)體驗(yàn)的需要，提供更多適用于中學(xué)生群體的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，特別要增加資源的趣味性和互動(dòng)性，以增強(qiáng)對(duì)中學(xué)生的吸引力，促進(jìn)他們健康、高效用網(wǎng)。預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮提出如下建議4、了解中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的性別差異，提供有針對(duì)性的引導(dǎo)和干預(yù)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，男女中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用表現(xiàn)出了一定的性別差異，這些差異的產(chǎn)生，與男女生的個(gè)性特點(diǎn)有關(guān)，一般認(rèn)為男生對(duì)技術(shù)興趣更大，更具主動(dòng)性和沖動(dòng)性，而女生往往情感上更細(xì)膩。這些特點(diǎn)反映在他們的網(wǎng)絡(luò)行為中。例如，同樣是網(wǎng)絡(luò)社交，男生更多選擇在線聊天、在線游戲等即時(shí)性、交互性強(qiáng)的活動(dòng)，同時(shí)在網(wǎng)上尋求交友對(duì)象的動(dòng)