小小班美術(shù)活動教案

1、小小班美術(shù)活動教案 小班美術(shù)教案對小班美術(shù)老師是十分重要的，它能夠幫助小班美術(shù)老師順利完成教學(xué)活動，并對他們提升教學(xué)質(zhì)量有許多的幫助?？靵韺懸黄⌒“嗝佬g(shù)活動教案吧。下面是為大家收集有關(guān)于小小班美術(shù)活動教案，希望你喜歡。 小小班美術(shù)活動教案 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)知幾對同類色：大紅與粉紅、桔黃與淡黃、深綠與淡綠、深藍與淡藍。 2、初步嘗試用漸變色印染。 3、啟發(fā)孩子對色彩的興致。 4、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 5、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。 教學(xué)預(yù)備 1、認(rèn)知大紅與粉紅、桔黃與淡黃、深綠與淡綠、深藍與淡藍，能準(zhǔn)確叫出它們的名字。 2、色彩孩子小卡片8個;磁帶、錄

2、音機。 3、孩子每人一個“色彩孩子”胸前飾配;每一組大紅與粉紅、桔黃與淡黃、深綠與淡綠、深藍與淡藍的顏料各1份;每人一支毛筆、一張紙巾。 教學(xué)過程 一、配同類色。 1、幼兒老師：今日很多色彩孩子到我們小(1)班，看，有哪一些色彩孩子，孩子集體念。 2、幼兒老師手里拿一個“紅孩子”：“來了個紅孩子，它講：我的好伙伴同我長得非常像，看看，這兒誰與我長得最像，請你們來幫助我找找?！焙⒆诱抑奂t?！昂没锇椋譅渴?，抱抱。”幼兒老師演示2個孩子的動作。 3、用相同的方式找著另三對同類色。 二、觀測和察看印染手絹的方式。 1、幼兒老師展示范例：看，色彩孩子跳到了手絹上，他們把手絹裝扮的多漂亮呀!它們是怎么

3、樣裝扮得哩? 2、幼兒老師演示印染手絹的方式。 幼兒老師：如此漂亮的手絹是怎樣裝扮出來的啊?我們來看看。 將正方形的餐巾紙對折3次成三角形將對折好的餐巾紙的各個部位各自蘸一下色彩悄悄地打開。 三、孩子集體回想印染的步驟，探討需留心的地方。 1、蘸顏料的時間不可以過長。 2、印染后打開時要悄悄地、慢慢地。 四、孩子染手絹，幼兒老師指導(dǎo) 1、勉勵孩子勇敢印染。 2、給能力弱的孩子適合的協(xié)助。 3、勉勵孩子在打開時不懼艱難，堅持做完1件事。 五、作品出示。 1、將孩子作品平放于桌上，孩子向小伙伴推薦自個兒的作品，并說一說喜愛哪1幅作品，為何? 2、為喜愛的作品獎一個獎牌。 反思： 老師演示的環(huán)節(jié)里，我在課前做了進一步的嘗試。用來染色的紙質(zhì)量要好而且要厚一些，這樣不容易爛。其次就是對于選用的顏料有一定的要求，應(yīng)用水溶性較好的水彩顏料或國畫顏料，這樣染出來的手絹色彩更均勻亮麗。 老師示范時，我分了三個小環(huán)節(jié)。對邊折成正方形，染邊;對角折成三角形，染角;以及邊角混染。告訴幼兒可以變換不同的折法，不同的染法，可以染出不同效果的手絹。同時我把這一操作過程編成了口訣，更易于幼兒理解和操作。 在幼兒操作過程中，許多幼兒能掌握這個染紙的方法，而且每個孩子能制造出更新穎更漂亮的圖案，這讓我很驚奇同時也很興奮。 老師在操作過