一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)動(dòng)物的花衣裳嶺南版

1、動(dòng)物的花衣裳教課方案一、教課目的：1、知識(shí)與技術(shù)：學(xué)會(huì)察看、比較、賞識(shí)、想象的學(xué)習(xí)方法；運(yùn)用點(diǎn)、線、色塊繪出雅致的花紋圖案和豐富的色彩。2、過程與方法：在察看中睜開聯(lián)想；在賞識(shí)過程中，啟迪想象與創(chuàng)作思路；在“勇敢表現(xiàn)”中運(yùn)用點(diǎn)、線、色塊畫出動(dòng)物的花紋并進(jìn)行裝修。3、感情、態(tài)度、價(jià)值觀：關(guān)注動(dòng)物世界的花紋美和色彩美，感覺生命美；培育環(huán)保意識(shí)。二、教課重難點(diǎn)：1、要點(diǎn)：能運(yùn)用點(diǎn)、線、色塊勇敢繪出動(dòng)物的花紋。2、難點(diǎn)：怎樣表現(xiàn)出獨(dú)到的花紋圖案。三、作業(yè)要求：1、基本要求：給自己心目中喜歡的小動(dòng)物添上適合的花紋、色彩。2、較高要求：花紋雅致，色彩豐富。3、個(gè)性研究：構(gòu)想新奇，能創(chuàng)作出獨(dú)出心裁的動(dòng)物花衣

2、裳。四、教課準(zhǔn)備：幻燈片、畫紙、水彩筆、油畫棒。五、教課過程：（一）故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣同學(xué)們，動(dòng)物王國要舉行一次“時(shí)裝大賽”，動(dòng)物們特別快樂，都穿上了自己最美麗的衣服，提早一天就到達(dá)了會(huì)場(chǎng)?？墒钱?dāng)日夜晚發(fā)生了一件特別奇異的事，動(dòng)物們的衣裳都不見了，它們特別焦急。我們大家來幫它們找一找，好不好？（二）啟迪導(dǎo)入，講堂發(fā)展1、找一找，誰的花衣裳？教師課件出示各樣動(dòng)物的花紋局部并發(fā)問：看看這是誰的衣裳？它的身上有些什么呢？（學(xué)生回答）我們平常要養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，把察看到的東西記錄下來。老師在兩張白紙上分別畫出動(dòng)物身上的花紋和顏色。重申點(diǎn)、線、色塊。2、看一看，賞識(shí)動(dòng)物圖片好多動(dòng)物的衣裳都找到了，時(shí)裝大

3、賽也要開始了，我們趕忙來賞識(shí)吧?。ㄕn件出示各樣動(dòng)物圖片）第一個(gè)出場(chǎng)的是它的花紋是顏色有第二個(gè)出場(chǎng)的是最后出場(chǎng)的是變色龍，它可奇特了，它的身領(lǐng)會(huì)跟著環(huán)境的變化而改變。這樣既保護(hù)了自己，也為捕獲獵物供給了方便。（三）想像造型，創(chuàng)作表現(xiàn)1、動(dòng)物們的衣裳真美麗！假如我們用筆把它畫出來，會(huì)是什么樣呢？一同來看看畫好的小動(dòng)物的花衣裳吧?。ㄕn件出示，賞識(shí)學(xué)生作品，要點(diǎn)解說花紋和色彩）小動(dòng)物們的衣裳美麗嗎？（美麗）你愿意當(dāng)設(shè)計(jì)師，為它們?cè)O(shè)計(jì)更美麗的衣裳嗎？2、老師帶來了幾個(gè)小動(dòng)物，它們沒有美麗的花衣裳，我們來幫幫它們吧！在畫以前，老師有幾點(diǎn)要求。（課件出示作業(yè)要求）此刻小組合作，為小動(dòng)物設(shè)計(jì)花衣裳，先議論此后再進(jìn)行設(shè)計(jì)。這是第一小組，這是第二小組（重申點(diǎn)、線、色塊，先畫出動(dòng)物的花紋，然后再涂色。）3、教師巡回指導(dǎo)。（四）評(píng)論與發(fā)展1、將學(xué)生的作品展現(xiàn)在講臺(tái)前。（依據(jù)小組的次序排成一排）自評(píng)：你們組的畫上有哪些花紋?為何要用到這些顏色？互評(píng)：你以為哪一組的畫美麗？為何？（對(duì)作品優(yōu)異的小組進(jìn)行獎(jiǎng)賞）2、感情教育。（觀看短片）動(dòng)物們特別可愛，可是因?yàn)樽匀粸?zāi)禍和人類的過分開發(fā)