大班美術(shù)教案及教學(xué)反思《不一樣的我》

1、 大班美術(shù)教案及教學(xué)反思不一樣的我 活動目標(biāo)： 1、能讓幼兒通過課件的播放觀看每一個人不同之處。 2、學(xué)會用夸大的藝術(shù)表現(xiàn)形式表現(xiàn)自己的面部特征。 3、嘗試用紙漿、氣球制作立風(fēng)光具，體驗資質(zhì)玩具的樂趣和勝利感。 4、培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。 5、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量 活動重點難點： 活動重點： 能讓幼兒學(xué)會用夸大的藝術(shù)形式表現(xiàn)出自己獨特的地方。 活動難點： 能夠使用紙漿和氣球制作立體的面具。 活動預(yù)備： 1、多媒體播放器、課件(各種各樣人的表情)。 2、氣球、打氣筒、紙漿、水粉顏料、水粉筆、設(shè)計用紙、鉛筆。 3、稀釋的膠

2、水。 活動過程： 一、播放課件引導(dǎo)幼兒觀看 1、通過多媒體播放課件的形式引導(dǎo)幼兒觀看出每個人的不同之處。 2、再引導(dǎo)幼兒觀看身邊的同伴有哪些地方長得不一樣? 二、產(chǎn)生制作興趣 1、觀賞教師制作的半成品面具。這像什么?是用什么材料做的? 2、觀看教師為面具添畫夸大的五官和好玩的表情。 3、你想擁有這樣一個屬于自己的面具嗎? 三、學(xué)習(xí)制作方法 1、給氣球打氣，學(xué)習(xí)合作互助完成打氣任務(wù)。了解氣球大小和臉型大小的關(guān)系。 2、進(jìn)一步粉碎紙漿，參加清水和少量膠水，勻稱地攪拌。 3、將紙漿一層層地糊到氣球上，勻稱地增加厚度。 4、在鼻子的位置上反復(fù)積累粘貼，增加高度。 將制作好的半成品面具放在適宜的地方曬干

3、。 四、設(shè)計臉譜和表情 1、請你為自己設(shè)計一個最特殊的表情，要盡量與眾不同，可以適當(dāng)夸大。 2、在白紙上線畫出設(shè)計稿，留意突出自己最明顯的特征。 3、將設(shè)計好的臉譜認(rèn)真地刻畫到半成品面具上。!出自:屈老.師! 4、待面具完全干透，圖上適宜的水分顏料。待顏料枯燥后將氣球放氣或戳破，去下面具。 五、作品展現(xiàn) 在展現(xiàn)區(qū)或墻上展現(xiàn)自己的面具，觀賞同伴的作品，說說哪些面具很好玩、很獨特，最能讓人看出是誰的。 教學(xué)反思： 這堂課我覺得幼兒做得很不錯,關(guān)鍵勝利的地方在于兩點:開頭局部以小朋友們自己將接觸的事物引入,幼兒對此興趣很高;對于細(xì)節(jié)處我作了很好的預(yù)備:首先是孩子活動的組織,要點和關(guān)鍵的地方我作了強(qiáng)調(diào)：比方粉碎紙漿的要求,合作的要求等等,我考慮到孩子可能會搶,對此也作了說明強(qiáng)調(diào),同時預(yù)備工作也比擬充分,另外還有紙團(tuán),但是發(fā)覺紙團(tuán)簡單爛掉,不太適合,我就去掉了紙團(tuán),由于材料的供應(yīng)也比擬有目的性,因此幼兒的活動特別順當(dāng),雖然是第一次跟氣球面具打交道,但是每組上都干潔凈凈的,孩子的衣物等等也保持得較潔凈,作品也完成得不錯,看來同樣是設(shè)計“獨特的面具“有的小細(xì)節(jié)不留意可能也會帶來大問題,有句話說“勿因惡小而為之,勿因善小而不為“,看來做人是如此,上課也是如此,記得曾在教研活動中將好課比作珍寶,我想假設(shè)珍寶當(dāng)中鑲了一到兩粒劣珠,胡亂穿起,那這串項鏈的質(zhì)地肯定是大打了折,