教科版二年級科學上冊《做一頂帽子》教案

1、21世紀教育網(wǎng) 精品試卷第2頁 （共2頁）二年級上冊科學2.6做一頂帽子課題 做一頂帽子單元材料學科小學科學年級二年級學習目標知識目標：用不同材料制作的同種物品，它們的功能和用途可能不同；某些材料可以反復使用，一些廢棄的物品可以用來制造新的產(chǎn)品。能力目標：通過口述、圖示等方式表達自己的設計與想法，并完成任務。情感、態(tài)度與價值觀目標：認識到科學技術對創(chuàng)造物品的作用。重點用不同材料制作的同種物品，它們的功能和用途可能不同；某些材料可以反復使用，一些廢棄的物品可以用來制造新的產(chǎn)品。難點通過口述、圖示等方式表達自己的設計與想法，并完成任務。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課謎語導入一物生

2、得巧，地位比人高，戴上御風寒，脫下有禮貌。 謎底：帽子自由回答激發(fā)學生的學習興趣。講授新課不同功能的帽子幻燈片出示戴著各種帽子的人，提出問題:他們?yōu)槭裁匆髅弊?？猜一猜他們的帽子可能是什么材料制作的？引導學生關注這些帽子的主體材料，因為它們用的材料不一樣，所以它們有不同的用處。研討小結：說說這些帽子的用途，多數(shù)情況下它們是什么材料制作的？變廢為寶呈現(xiàn)課前準備的廢舊物品。教師簡單做介紹，它們都是一些生活中常見的廢舊物品，丟棄后它們就變成了垃圾，但今天經(jīng)過我們的雙手，它們就能成為有用的帽子了。根據(jù)已有經(jīng)驗對教師所提出的問題作出回答。通過觀察生活中幾種常見的帽子，引發(fā)學生思考不同的帽子有不同功能的原

3、因，將學生的關注點引向材料這個知識點。組織學生觀察并討論各種帽子的主體材料及其特點，既是對前幾課學習成果的概括，也為接下來的設計、選材、制作帽子等活動搭建恰當?shù)乃季S臺階?；顒犹骄吭O計帽子為喜歡的動畫人物做一頂帽子過渡：小設計師們，快來看熊大、熊二、光頭強以及灰太狼等我們喜愛的朋友到來了，你能為他們設計制作一頂帽子嗎？為他們做帽子前我們應老虎哪些問題呢？設計：要明確自己做的帽子的用途，在保證帽子具有相應功能的前提下，盡量提升美觀度。選材料：應選擇常見的材料，材料要偏柔軟些，便于做成各種形式。如報紙、檔案袋、紙箱等。畫草圖：可根據(jù)自己的設計，畫出帽子的草圖。通過幾個簡單的問題，引導學生關注對帽子功

4、能上的需求，比如美觀、舒適，指向對多種材料的綜合運用?；顒犹骄苛恳涣浚鲆蛔?；開一個帽子展示會。量一量：可先用線繩繞頭部一圈，再將線繩抻直，線繩的長就是頭圍（頭的周長）。然后根據(jù)草圖，用所選材料制作一頂帽子。做一做：播放視頻迷你玩具帽子的制作方法、生日派對帽子的制作方法、小禮帽的制作方法。研討講究：1、你選擇了什么材料做帽子？為什么？2、這頂帽子有什么創(chuàng)意，有什么不足？開一個帽子展示會引導學生用下列語言完成1.“售貨員”：我們的帽子有_的功能，它主要是由_材料制作的，因為這種材料有_的特點。我們的帽子還有很多優(yōu)點，比如_。2.“顧客”：我想購買_帽子，因為這頂帽子_。比比看，誰的帽子購買的人數(shù)最多。學生根據(jù)已有生活經(jīng)驗對教師提出的問題作出回答。根據(jù)二年級學生的動手能力水平，提供適當?shù)囊龑圆牧?，降低操作難度，讓更多的學生獲得成功的體驗。拓展延伸小帽子大學問過渡：生活中有許多職業(yè)都要求戴帽子，那么他們的帽子有什么學問呢？一起來看?；脽舫鍪荆汗こ堂钡膶W問、軍帽的學問學位帽的學問。老師希望有一天你們都能戴上屬于自己的學位帽子。學生根據(jù)已有生活經(jīng)驗對教師提出的問題作出回答。了解生活中一些常見帽子的學問，如博士學位帽流蘇為紅色；碩士學位帽流蘇為深藍色等。同時寄托美好的希望。課堂小結做一頂帽子材料的選擇