高考作文寫作指導(dǎo)：教材課文學(xué)以致用寫作三例

1、高考作文寫作備考：教材課文學(xué)以致用 寫作三例選入教材的文章，無論古代還是現(xiàn)代的，無論外國還是中國的，都堪稱經(jīng)典。經(jīng)典是閱讀“例子”，也應(yīng)該成為寫作“例子”。師說六國論，是論證方式、論證方法運(yùn)用的經(jīng)典；阿房宮賦歸去來兮辭，可以看做語言的典范；子路、曾皙、冉有、公西華侍坐庖丁解牛赤壁賦等，應(yīng)該成為學(xué)生的思想營養(yǎng)。 下面三例，是復(fù)習(xí)課文時，運(yùn)用到寫作中的。學(xué)生的片段練習(xí)雖有斧鑿之痕，但從中可以見出學(xué)生的努力他們嘗試習(xí)得古人那種簡練典雅之風(fēng)，這應(yīng)該得到鼓勵和肯定。壹蘇軾和姚鼐一、【原題鏈接】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。杜工部顛沛流離，吟哦“舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來”;蘇東坡被貶黃州，高歌“莫聽

2、穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”;林則徐戍守伊犁，口占“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”古往今來，很多人都曾經(jīng)歷了人生的“失意”，卻反而成就了他們“詩意”的人生。上述材料能給追求人生價值的當(dāng)代青年以啟示，如何看待人生的“失意”與“詩意”？要求：用蘇軾和姚鼐事例進(jìn)行論述，寫一片段，200字左右?！緦W(xué)生片段】郜傲： 蘇軾被貶黃州，高歌“莫聽穿林打葉聲”，生性曠達(dá)的他面對政治上的失意彷徨，精神上的苦悶孤獨(dú)，改變?nèi)松较?，在老莊佛禪和山水之樂中求得解脫，文學(xué)上完成人生的追求。再看姚鼐，文采無限卻根本請纓無路（濟(jì)時無策），遭受上司紀(jì)曉嵐等學(xué)界名耆打壓，但面對困厄不公，他沒有因此而沉淪，而是另起爐灶，于是成就

3、后來大名鼎鼎的“桐城派”。二者對待失意的方式固然不同，但都能冷靜地應(yīng)對，渡過兇險河流，不失為我們學(xué)習(xí)的榜樣。貳燭之武二、【原題鏈接】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）公子糾是齊桓公的哥哥，在與桓公爭奪國君中，被桓公殺死。召忽和管仲原先都是公子糾的師傅，當(dāng)公子糾被殺后，召忽為主殉身自殺，而管仲卻歸服了齊桓公，做了桓公的相輔。子貢說：“管仲不是仁人吧？桓公殺了公子糾，管仲沒自殺，卻又輔佐桓公。”孔子說：“管仲輔佐桓公，使齊國在諸侯中稱霸，從而糾正了混亂的局勢，使天下安定了下來，人民到如今還受到他給予的好處。如果沒有管仲，我們恐怕已經(jīng)淪為披頭散發(fā)衣襟開在左邊的落后民族了。難道管仲要像一般的平庸

4、男女那樣，為了守小節(jié)，在小山溝里上吊自殺，而不被人所知道嗎？”以上孔子和子貢對管仲的評價具有啟示意義。請結(jié)合評價的具體內(nèi)容寫一片段，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：運(yùn)用燭之武事例進(jìn)行論述，200字左右?！緦W(xué)生片段】李心汝：亙古恒今，取小節(jié)之人比比皆是，而失小節(jié)為大義者難能可貴?！拘≌擖c(diǎn)】/燭之武三朝為官，滿腹經(jīng)綸，卻壯志未酬。直至國危矣，遂放下恩怨，夜縋而出；舍棄個人小節(jié)，成全國之大義。本草綱目載：“蜉，水蟲也，朝生暮死?！睜T之武如蜉蝣，生命短暫卻用大義名垂千史。/再看現(xiàn)代，兩彈一星功勛鄧稼先，舍棄親人和家庭，終生隱姓埋名，他的苦有誰能忍受！他虧欠家庭許多卻奉獻(xiàn)國家太多，他所損失的小節(jié)無人可以斥責(zé)，

5、他所成就的大義無人不可敬仰。黃緒展：燭之武，垂暮之年臨危受命，孑然一身前往秦營，最終拯救水生火熱之中的鄭國。年少不得重用的怨言在國危時便煙消云散，年老夜縋而出單薄的身影卻散發(fā)出大義的光輝。以“孤勇者”的姿態(tài)拋開個人恩怨，此刻只為國家大義！欒昕愛：燭之武魯迅，為國家大局，棄醫(yī)從文，以筆為槍，抨擊社會的黑暗與腐朽。入木三分的文字，喚醒麻木不仁的國民靈魂。無論古代還是當(dāng)今，舍生取大義、舍己顧大局者都會在時代發(fā)光發(fā)熱。嚴(yán)梓方：審時度勢在于大局觀。古有燭之武（30字）觀現(xiàn)代，葉嘉瑩棄功名利祿，著手于詩文推廣，躬身于文化研究，致力于中華傳統(tǒng)之美復(fù)蘇人心。/無論是燭之武抑或葉嘉瑩，都時刻關(guān)注大局，不拘小節(jié)。

6、若是燭之武始終拒絕勸說，也未必沒有伯樂識馬之佳話，若是葉嘉瑩安于現(xiàn)狀，憑其成就依舊為人敬仰。而他們之所以選擇這樣做，恰恰是因?yàn)閾碛袑彆r度勢的大局觀。尹馨怡：棄小節(jié)成大義，成不庸之成。君可見燭之武冰釋自我不得重用之前嫌，不顧自我年以遲暮之歲更，毅然前行，以三尺不爛之舌勇退秦師。君亦可見錢學(xué)森若他們只為自身名節(jié)利益那么由此可見李梁： 燭之武魏征先為李世民政敵，然玄武門政變后卻成為唐太宗最信任的諫官。其勸諫箴言字字珠璣，不可否認(rèn)貞觀之治的盛世有其不可磨滅的功績。/殺身成仁固然可敬可嘆可惋，但有所取舍后不拘小節(jié)，轉(zhuǎn)身“繼往圣之絕學(xué)，開萬世之太平”之治世盛功不更令人欽佩并視為榜樣？大禮不辭小讓，大義不拘

7、小節(jié)。叁項(xiàng)羽和劉邦三、【原題鏈接2004年高考作文題】閱讀下面的文字，按照要求作文。（60分）走自己的路，讓別人去說吧。（但?。┏柭返娜瞬粫允Х较?。（波蘭諺語）應(yīng)當(dāng)耐心地聽取他人的意見，認(rèn)真考慮指責(zé)你的人是否有理。（達(dá)芬奇）相信一切人和懷疑一切人，其錯誤是一樣的。（塞納克）面對各種說法，有人想：我該相信誰的話呢？也有人想：還是相信自己最重要。請以“相信自己與聽取別人的意見”為話題，自定立意，寫一片段。要求：運(yùn)用鴻門宴中項(xiàng)羽與劉邦事例進(jìn)行論述，200字左右。【學(xué)生片段】郭潤函：盲目自信不可取，兼聽則明?！拘≌擖c(diǎn)】/君不見項(xiàng)羽盲目自信，自以為江山唾手可得，以致拒聽范增意見，放虎歸山，最后落得“

8、無顏見江東父老”自刎烏江下場，悲哉。反觀劉邦，虛心納諫，知人善任，鴻門一宴扭轉(zhuǎn)乾坤，終奪天下。正如鄭板橋所言“虛心竹無低頭葉”！若劉邦過度自信，不聽張良、樊噲等人意見，那么他一定不會成就千秋大業(yè)；若項(xiàng)羽能聽取范增意見，是不是稱霸天下之人不是劉邦？由此可見，相信自己與聽取別人意見要適度，要相互輔助。孟煜?。褐钦邚V而納言，則苦海反為平地?！拘≌擖c(diǎn)】/常投石問路者，于世事多變中，不易迷失。君可聞，劉邦納張良、樊噲之諫，戲項(xiàng)羽與鴻門，造就漢室偉業(yè)；君可見，太宗攜魏征之言，使智者盡謀，信者效忠，成就千古名君。揆諸今日，上存?zhèn)惱砭V常之約，下有法理律令之束，又加之耳側(cè)忠言之醒，卻有一眾流量明星不知羞恥，反復(fù)踐越下限，終入囹圄。“為變所出，萬變不從?！笔来兓貌桓F，惟廣納良言，勤于思考，可擺脫自身局限，化難為易，化繁為簡。季翔毅：相信自己決不是固守己見，聽信他人意見斷然不是沒有主見之舉?！拘≌擖c(diǎn)】/兼聽則明，偏聽則暗，這已被古今事實(shí)證明了的真理。鄒忌勇于諷諫，齊王懸賞納諫，齊國得以強(qiáng)盛；范增誠心忠告，項(xiàng)羽固執(zhí)己見，終致四面楚歌。劉邦善言“為之奈何”，而堅(jiān)定志向，廣開言路，善納諫言，得有大漢天下；魏王。因此李梁： 自信不是固執(zhí)己見，聽