《課題研究的方法指導(dǎo)》課件- 高中綜合實(shí)踐

1、課題研究的方法指導(dǎo)熱身活動(dòng)鋼筆 跑鞋 獼猴桃 香皂 足球畫圖本 毽子 蘋果 洗頭膏 火龍果三角尺 牙膏 接力棒 計(jì)算器 柚子洗衣粉 西瓜 曲棍球 試卷 臉盆閱讀下面兩組詞匯（每組各20個(gè)，時(shí)間各30秒），然后盡可能將它們默寫出來。鋼筆 跑鞋 獼猴桃 香皂 足球畫圖本 毽子 蘋果 洗頭膏 火龍果三角尺 牙膏 接力棒 計(jì)算器 柚子洗衣粉 西瓜 曲棍球 試卷 臉盆雜亂、無序不便于記憶有序歸類，關(guān)鍵詞之間建立聯(lián)系，條理清楚，便于記憶思維導(dǎo)圖你認(rèn)為哪一組詞匯更易記憶？為什么？研究方法思維導(dǎo)圖在學(xué)習(xí)中的作用研究課題思維可視化校本課程研究性學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖在學(xué)習(xí)中的作用研究課題熱身活動(dòng) 比較研究法 （類比分析法

2、）文獻(xiàn)研究法課題的實(shí)施與研究方法實(shí)驗(yàn)研究法找資料做實(shí)驗(yàn)作比較步驟：明確比較目的，選定比較主體； 紀(jì)實(shí)性描述； 解釋和比較分析； 得出結(jié)論。步驟：課題分析； 文獻(xiàn)主體分析； 文獻(xiàn)收集與整理； 文獻(xiàn)閱讀與摘錄； 文獻(xiàn)提煉與綜述。步驟：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備 實(shí)驗(yàn)觀察與記錄 實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析 完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告小組協(xié)作活動(dòng)：1.分析文章，將文章的主要內(nèi)容繪制成思維導(dǎo)圖。2.每個(gè)小組上交一張思維導(dǎo)圖。提示：步驟一 分析文章，根據(jù)文章內(nèi)容將文章分段。 步驟二 提煉各段落的關(guān)鍵詞。 步驟三 根據(jù)關(guān)鍵詞繪制思維導(dǎo)圖實(shí)驗(yàn)研究法特別提醒：繪制思維導(dǎo)圖可參考教室“作業(yè)展示”內(nèi)的學(xué)生思維導(dǎo)圖。京劇是徽劇在吸收了京腔、昆劇等地方戲

3、曲精華的基礎(chǔ)上逐漸發(fā)展成熟起來的。京劇的角色,也叫“行當(dāng)”,分為生、旦、凈、丑四類,與現(xiàn)實(shí)生活關(guān)系密切。生活中有男女之別,京劇就有生行與旦行;男女都有文、武、老、幼之別,京劇的生行就有小生、老生和武生,旦行就有閨門旦、花旦、老旦、武旦等;有的人粗獷豪放,有的人機(jī)巧滑稽,京劇中的男性就又劃分出了凈行和丑行。在京劇舞臺(tái)上,唱腔和動(dòng)作都有一定的程式,一出完整的戲,其實(shí)就是表演者根據(jù)這些程式把劇情巧妙地連綴起來。在藝術(shù)表現(xiàn)形式上,京劇那五光十色、形態(tài)生動(dòng)的臉譜,那精致華美、色彩艷麗的服飾,令人目眩神迷。京劇是徽劇在吸收了京腔、昆劇等地方戲曲精華的基礎(chǔ)上逐漸發(fā)展成熟起來的。京劇的角色,也叫“行當(dāng)”,分為

4、生、旦、凈、丑四類,與現(xiàn)實(shí)生活關(guān)系密切。生活中有男女之別,京劇就有生行與旦行;男女都有文、武、老、幼之別,京劇的生行就有小生、老生和武生,旦行就有閨門旦、花旦、老旦、武旦等;有的人粗獷豪放,有的人機(jī)巧滑稽,京劇中的男性就又劃分出了凈行和丑行。在京劇舞臺(tái)上,唱腔和動(dòng)作都有一定的程式,一出完整的戲,其實(shí)就是表演者根據(jù)這些程式把劇情巧妙地連綴起來。在藝術(shù)表現(xiàn)形式上,京劇那五光十色、形態(tài)生動(dòng)的臉譜,那精致華美、色彩艷麗的服飾,令人目眩神迷。思維導(dǎo)圖繪制方法1、在紙的中心，寫出文章的中心主題。2、從“中心主題”開始，畫一些向四周放射出來的粗線條。每一條線都使用不同的顏色。一條分支代表一個(gè)段落。3、在每個(gè)

5、分支上，用大號(hào)的字清楚地標(biāo)上關(guān)鍵詞，這個(gè)關(guān)鍵詞就是該段落的主要內(nèi)容。4、根據(jù)段落內(nèi)容，從每一個(gè)關(guān)鍵詞上發(fā)散出更多的分支。循環(huán)第3步操作。5、每條線上必須要有關(guān)鍵詞，且關(guān)鍵詞要精準(zhǔn)；用曲線，不要使用直線連接；不同的中心分支用不同的顏色區(qū)分，連接同一條中心分支的曲線用相同的顏色。 小組協(xié)作活動(dòng)：1.分析文章，將文章的主要內(nèi)容繪制成思維導(dǎo)圖。2.每個(gè)小組上交一張思維導(dǎo)圖。提示：步驟一 分析文章，根據(jù)文章內(nèi)容將文章分段。 步驟二 提煉各段落的關(guān)鍵詞。 步驟三 根據(jù)關(guān)鍵詞繪制思維導(dǎo)圖實(shí)驗(yàn)研究法特別提醒：繪制思維導(dǎo)圖可參考教室“作業(yè)展示”內(nèi)的學(xué)生思維導(dǎo)圖。京劇是徽劇在吸收了京腔、昆劇等地方戲曲精華的基礎(chǔ)上

6、逐漸發(fā)展成熟起來的。京劇的角色,也叫“行當(dāng)”,分為生、旦、凈、丑四類,與現(xiàn)實(shí)生活關(guān)系密切。生活中有男女之別,京劇就有生行與旦行;男女都有文、武、老、幼之別,京劇的生行就有小生、老生和武生,旦行就有閨門旦、花旦、老旦、武旦等;有的人粗獷豪放,有的人機(jī)巧滑稽,京劇中的男性就又劃分出了凈行和丑行。在京劇舞臺(tái)上,唱腔和動(dòng)作都有一定的程式,一出完整的戲,其實(shí)就是表演者根據(jù)這些程式把劇情巧妙地連綴起來。在藝術(shù)表現(xiàn)形式上,京劇那五光十色、形態(tài)生動(dòng)的臉譜,那精致華美、色彩艷麗的服飾,令人目眩神迷。2012年高考語文卷（山東） 以“京劇”開頭,概括下面文字的主要信息。不超過45字。(4分)京劇起源于徽劇，角色（行當(dāng)）分為生旦凈丑，它的唱腔和動(dòng)作有一定的程式，藝術(shù)表現(xiàn)形式有臉譜和服飾。小結(jié)思維導(dǎo)圖在學(xué)習(xí)中的作用課題實(shí)施與研究的方法什么是思維導(dǎo)圖？如何繪制思維導(dǎo)圖？思維導(dǎo)圖又叫心智圖，運(yùn)用圖文并重的技巧，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接，將各級(jí)主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級(jí)圖表現(xiàn)出來，是一種表達(dá)發(fā)散性思維的有效的圖形思維工具。文獻(xiàn)研究法1、在紙的中心，寫出文章的中心主題。2、從“中心主題”開始，畫一些向四周放射出來的粗線條。每一條線都使用不同的顏色。一條分支代表一個(gè)段落。3、在每個(gè)分支上，用大號(hào)的字清楚地標(biāo)上關(guān)鍵詞，這個(gè)關(guān)鍵詞就是該段落的