初中化學(xué)九年級上冊第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題 分子和原子教案

1、第三單元 課題1 分子和原子教學(xué)目標：知識與技能 1正確理解分子原子的定義。2能通過實驗探究出分子是不斷運動的，并用分子的基本性質(zhì)解釋生活中的現(xiàn)象。3能從分子和原子的角度解釋物理變化和化學(xué)變化、單質(zhì)混合物。過程與方法1.通過對學(xué)生熟悉的日?，F(xiàn)象提出問題，引發(fā)學(xué)生思考，探索未知世界，認識分子原子。情感、態(tài)度價值觀1.培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力2.增強學(xué)生對微觀世界的好奇二、教學(xué)重點：分子的基本性質(zhì)以及分子原子的內(nèi)涵。三、教學(xué)難點：通過實驗探究出分子是不斷運動的等性質(zhì)。四、教學(xué)過程：【情景導(dǎo)入】酒香不怕巷子深； 詠梅 王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開 。遙知不是雪，為有暗香來。想一想，為什么？【講授新課】

2、知識1：物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成【活動1】觀察紅墨水的擴散實驗【教師】呈現(xiàn)紅墨水的擴散實驗?！編熒〗Y(jié)】1、實驗現(xiàn)象：品紅逐漸消失，水變?yōu)榧t色，且品紅在熱水中比在冷水中消失的快。2、實驗結(jié)論：品紅在水中會擴散，且品紅在熱水中擴散的要比在冷水中擴散的快。【活動2】分子性質(zhì)一、閱讀材料，并思考從材料中可以知道分子有什么性質(zhì)?？茖W(xué)家測知：一滴水（以20滴水為1mL計）中大約有1021個水分子。如果10億人來數(shù)一滴水里的水分子，每人每分鐘數(shù)100個，日夜不停的數(shù)，需要3萬多年?！窘Y(jié)論】分子質(zhì)量和體積都很小。二、實驗探究：分子運動【教師】呈現(xiàn)實驗視頻。1、向盛有20mL蒸餾水的燒杯中加入56滴酚 酞溶液，攪拌

3、均勻，觀察溶液的顏色。2、向上述酚酞溶液中慢漫滴加濃氨水，觀察溶液顏色有什么變化。燒杯A現(xiàn)象：酚酞溶液變紅。燒杯B現(xiàn)象：濃氨水仍為無色?，F(xiàn)象解釋：濃氨水具有揮發(fā)性，C燒杯中的氨分子因不斷運動擴散到A燒杯內(nèi)中，溶于水形成氨水，使酚酞溶液變紅?！拘〗Y(jié)】分子總是在不斷運動?！舅伎肌繛槭裁礉褚路梢粤栏桑吭谑裁辞闆r下容易晾干？【小結(jié)】在受熱情況下，分子能量增大，運動速率加快。三、分子間隔【教師】呈現(xiàn)酒精與水的混合實驗視頻?！舅伎肌繛槭裁?+1 2？1、將100ml的酒精和100ml的蒸餾水混合后，溶液的總體積小于200ml?！拘〗Y(jié)】分子之間有間隔。四、分子性質(zhì)【教師】用PPT呈現(xiàn)素材。用火柴去點燃水，

4、不能燃燒；用火柴去點燃酒精，能燃燒；用火柴去點燃50的白酒，能燃燒；【小結(jié)】同種分子性質(zhì)相同，不同種分子性質(zhì)不同。【跟蹤練習(xí)1】1夏天的傍晩，小明和爸爸媽媽去散步前總喜歡往身上噴點花露水，蚊子聞到花露水的氣味就不敢靠近他們了，這一現(xiàn)象說明（）A分子之間有間隙 B分子在不斷運動C分子由原子構(gòu)成 D分子的質(zhì)量較大2下列關(guān)于分子的說法不正確的是（ ）A.分子在不斷運動B.分子之間有間隔C.分子構(gòu)成所有的物質(zhì)D.水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)3建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系對學(xué)習(xí)化學(xué)十分重要。下列宏觀事實的微觀解釋錯誤的是（）A品紅在水中擴散分子在不斷運動B水蒸發(fā)由液態(tài)變成氣態(tài)水分子發(fā)生改變CNO與NO2化學(xué)性質(zhì)不

5、同構(gòu)成物質(zhì)的分子不同D10mL H2O與10mL C2H5OH混合后體積小于20mL分子間有間隔4下列說法錯誤的是（）A遠處就能聞到花的香味，說明分子在不斷運動B1滴水中大約有1021個水分子，說明分子很小C用水銀溫度計測量體溫時水銀柱升高，說明分子間間隔增大D由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子知識2：分子可以分為原子【過渡】氧化汞分解的微觀過程【活動1】分子【教師】PPT呈現(xiàn)資料，并指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本?！練w納總結(jié)】1、物理變化：分子本身沒有發(fā)生變化，分子的化學(xué)性質(zhì)不變?；瘜W(xué)變化：分子本身發(fā)生變化，生成了新的分子，不再保持原分子的化學(xué)性質(zhì)。2、分子定義：分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小

6、粒子。分子是由原子構(gòu)成的?！净顒?】化學(xué)變化本質(zhì)【教師】PPT呈現(xiàn)資料，并指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本?！練w納總結(jié)】在化學(xué)反應(yīng)中，分子破裂為原子、原子重新組合成新的分子。原子是化學(xué)變化中的最小粒子。【活動3】原子【教師】PPT呈現(xiàn)資料，并指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本?！練w納總結(jié)】1、原子性質(zhì)：（1）原子的質(zhì)量和體積都很?。唬?）原子也是在不斷的運動的；（3）原子之間也有間隔。2、由原子構(gòu)成的物質(zhì):（1）金屬:Mg,Fe,Cu；（2）稀有氣體:He,Ne,Ar；（3）非金屬固體P,S,C,Si【活動4】混合物和純凈物【教師】PPT呈現(xiàn)資料，并指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本?！練w納總結(jié)】用微觀觀點(分子觀點)解釋：純凈物和混合物1、純

7、凈物：由同種（或一種）分子構(gòu)成的物質(zhì)。2、混合物：由不同種（或多種）分子構(gòu)成的物質(zhì)?！靖櫨毩?xí)2】1下列關(guān)于分子、原子的說法中，不正確的是（） A分子、原子都在不停地運動 B分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子 C原子是不能再分的最小粒子 D任何分子都是由原子構(gòu)成的2下列圖中“”“”和“”分別表示不同元素的原子。（1）表示混合物的有 （填字母序號，下同）；（2）表示純凈物的有 ?！菊n堂檢測】1下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（ ）A液態(tài)氧B潔凈的空氣C汽水D水泥砂漿2下列說法正確的是（ ） A.水變成水蒸氣說明分子可以再分B.八月丹桂飄香，說明分子在不停運動C.保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫原子和氧原子氧氣能

8、壓縮在40L的鋼瓶中，說明分子體積變小3保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子是（ ）A碳原子 B氧原子C氧分子D二氧化碳分子4某同學(xué)為驗證“分子是運動的”，設(shè)計了甲、乙、丙、丁四個實驗其中，能達到目的是（）A甲、乙、丙B甲、乙、丁C甲、丙、丁D乙、丙、丁5從分子、原子的角度認識化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)研究的基本方法如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖（“”表示氧原子，“”表示氫原子）：請回答：1、變化的過程中，沒有發(fā)生變化的最小微粒是 （填微粒名稱）；2、下列關(guān)于變化的說法中，正確的是 （填寫序號）；A分子的化學(xué)性質(zhì)沒有改變 B分子變小了C分子間的距離變小了D分子的種類發(fā)生了改變3、從變化的微觀過程可分析出，該變化過程的一條宏觀信息是 ；【課堂小結(jié)】1、分子基本特征：2、分子概念：分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。3、原子概念：原子是化學(xué)變化中的最小微粒。4、原子基本特征：【板書】分子和原子一、分子1、基本特征：（1）體積小、質(zhì)量小； （2）永不停息地運動； （3）