初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第六單元飲酒教案

1、飲酒（其五）教案【教學(xué)目標(biāo)】1.了解有關(guān)陶淵明的文學(xué)常識(shí)及寫(xiě)作背景。2.反復(fù)吟誦，找出意象，體會(huì)詩(shī)人在詩(shī)中蘊(yùn)含的感情。3.感悟詩(shī)人遠(yuǎn)離世俗、親近自然、追求自由的人生態(tài)度?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1.反復(fù)吟誦，找出意象，體會(huì)詩(shī)人在詩(shī)中蘊(yùn)含的感情。2.感悟詩(shī)人遠(yuǎn)離世俗、親近自然、追求自由的人生態(tài)度?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】學(xué)生提前預(yù)習(xí)，教師準(zhǔn)備課件，朗讀視頻。【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入 40歲時(shí),他被薦舉為彭澤縣令,到任后秉公辦事,從不肯屈從于權(quán)勢(shì)。有一次,郡府派了一個(gè)督郵前來(lái)彭澤檢查公務(wù)。他既不親自迎接,也不張羅宴席。下級(jí)官吏告訴他說(shuō):“督郵是上司,你應(yīng)該恭恭敬敬地迎接才對(duì)?！彼?tīng)后,感慨地說(shuō):“我不能為

2、五米的薪俸,而向這種鄉(xiāng)里小兒折腰?！庇谑菞壒倩剜l(xiāng)。這個(gè)人就是陶淵明。二、作者簡(jiǎn)介陶淵明，字元亮，又名潛，世稱(chēng)靖節(jié)先生，自號(hào)五柳先生，東晉著名詩(shī)人，潯陽(yáng)柴桑(今江西九江)人。著名的隱士，因不滿(mǎn)于官場(chǎng)的黑暗，辭官歸隱。今天，我們要學(xué)習(xí)的一首詩(shī)歌，飲酒（其五），就于他歸隱二十年左右，酒后所寫(xiě)。三、感詩(shī)韻請(qǐng)同學(xué)們大聲、自由地朗讀，讀準(zhǔn)字音讀出節(jié)奏。（二三節(jié)奏）（范讀）同學(xué)們的字音已經(jīng)沒(méi)有問(wèn)題了，節(jié)奏也大致正確，但老師覺(jué)得大家的朗讀還少了點(diǎn)韻味兒，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)名家的朗誦。（聽(tīng)讀音頻）音頻中的朗讀比我們平時(shí)的朗讀更緩一點(diǎn)，我們?cè)賮?lái)試一試。（齊讀）好多了，但還有一點(diǎn)不足，同學(xué)們有沒(méi)有注意句中有一個(gè)特別的

3、標(biāo)點(diǎn)，對(duì)，問(wèn)號(hào)，那我們也該讀出疑問(wèn)的語(yǔ)氣來(lái)，試試這一句。最后三個(gè)字語(yǔ)調(diào)再上揚(yáng)一點(diǎn)。這次就很棒了。四、品詩(shī)境同學(xué)們，你對(duì)這首詩(shī)初讀的感受是什么呢？能不能用詩(shī)中的一個(gè)詞來(lái)形容這種感受。大聲的說(shuō)，是什么（悠然），對(duì)的，悠然，閑適淡泊的樣子，詩(shī)人的生活閑適淡泊，因?yàn)樗途幼≡谝粋€(gè)同樣閑適的環(huán)境中。好的，現(xiàn)在，就讓我們一起來(lái)看看詩(shī)人居住的環(huán)境到底如何？首先，他居住在一個(gè)怎樣的房子里呢？（廬），簡(jiǎn)陋的房屋附近有著哪些景物？請(qǐng)同學(xué)們快速的在詩(shī)中圈畫(huà)下來(lái)（菊、東籬、南山、山氣、日、飛鳥(niǎo)）現(xiàn)在，請(qǐng)大家閉上眼睛，發(fā)揮你們的想象力，在腦海中描繪陶淵明房屋附近的景色。（在東籬之下采摘菊花，悠然間，那遠(yuǎn)處的南山不經(jīng)意間

4、（剛好）映入眼簾。傍晚時(shí)分南山景致甚佳，霧氣峰間繚繞，飛鳥(niǎo)結(jié)伴而還。）“采菊東籬下”，在愛(ài)蓮說(shuō)中有這樣兩句話(huà)“晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊”、“菊之愛(ài)，陶后鮮有聞”，那為什么陶淵明唯獨(dú)對(duì)菊情有獨(dú)鐘，并在作品中反復(fù)提及呢？（不與百花爭(zhēng)春，與世無(wú)爭(zhēng)，凌霜盛開(kāi)，不畏嚴(yán)寒，高潔不屈）“悠然見(jiàn)南山”：“見(jiàn)”是無(wú)意中的偶見(jiàn)，南山的美景正好與采菊時(shí)的心境相映襯，準(zhǔn)確生動(dòng)的表現(xiàn)了詩(shī)人悠然自得。如果用“望”字，便是心中先有南山，才有意去望，就失去了一種意趣。陶淵明歸隱田園二十年，心中早已是一片寧?kù)o恬淡，這種悠然之上再添悠然，不經(jīng)意間的悠然所帶來(lái)的美好，真是妙不可言??！因采菊而見(jiàn)山，境與意會(huì)，此句最有妙處。近歲俗本皆作望南山，

5、則此一篇神氣都索然矣。在蘇軾看來(lái)，若果將它改為望南山，整首詩(shī)就索然無(wú)味了。這樣的感受，不讀出來(lái)就太可惜了，讓我們置身田園，讀出這種悠然之感?！吧綒馊障?，飛鳥(niǎo)相與還”“羈鳥(niǎo)念舊林，池魚(yú)思故淵”：飛鳥(niǎo)對(duì)于陶淵明來(lái)說(shuō)，也有著特殊的意義，山林對(duì)于飛鳥(niǎo)，正想大自然對(duì)于陶淵明，鳥(niǎo)飛倦了，也知還家，山林是飛鳥(niǎo)的家，大自然是陶淵明的家，只有陶淵明歸隱田園之時(shí)，他才能夠得到真正的精神上的愉悅。五、悟詩(shī)情光看這樣的景色，如此質(zhì)樸率真、自然恬淡，我們好像也跟隨詩(shī)句，感受美好的田園生活，可詩(shī)人居住的地點(diǎn)真的在人煙稀少、美好幽靜的鄉(xiāng)村田園嗎？詩(shī)人住在何處呢？請(qǐng)大家在詩(shī)句中找到相關(guān)地點(diǎn)。（人境）是的，人境的意思是喧囂擾

6、攘的塵世，可為什么身處凡塵的詩(shī)人卻能專(zhuān)注美好幽靜之景，盡顯悠然閑適之意呢？（心遠(yuǎn)地自偏）因?yàn)樽髡叩男倪h(yuǎn)，心遠(yuǎn)離了什么？（車(chē)馬喧）官僚貴族們出現(xiàn)都會(huì)乘著車(chē)馬，因此車(chē)馬喧就代表著上層人士之間的交往，這種世俗紛擾、爭(zhēng)名逐利恰恰是詩(shī)人所厭惡的，因此他選擇讓自己的心遠(yuǎn)離官場(chǎng)、遠(yuǎn)離塵俗，拋棄了權(quán)利、地位、金錢(qián)，當(dāng)精神上擺脫了世俗的干擾，所處之地是否喧鬧反而無(wú)關(guān)緊要了，這便是小隱隱于野，大隱隱于市。心遠(yuǎn)離了世俗，卻親近了自然心能生意，意由心生，正如詩(shī)歌的最后兩句“此中有真意，欲辨已忘言”，此是一個(gè)代詞，它指代了什么東西呢？（采菊東籬，悠然見(jiàn)山的閑適美好的田園生活）是的，作者從隱居生活中領(lǐng)悟到了人生真諦，同學(xué)們，請(qǐng)聯(lián)系前面所學(xué)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)，到底是怎樣的人生真諦，讓詩(shī)人想要辨別時(shí)，卻不知從何說(shuō)起呢？（真意：人生的真諦），陶淵明人生的真諦是什么呢？（遠(yuǎn)離世俗的紛爭(zhēng)，不與官場(chǎng)同流合污，走進(jìn)自然的和諧，追求自由閑適