學(xué)校教研組工作計劃

1、學(xué)校教研組工作計劃一、教學(xué)研究的指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校教研工作計劃，立足教學(xué)發(fā)展實際，密切配合學(xué)校教務(wù)處，認(rèn)真完成全部工作。以教育科研為先導(dǎo)，不斷提升老師的理論知識和教學(xué)本領(lǐng)。樹立現(xiàn)代開放的新教育理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐本領(lǐng)，積極探索新課程改革背景下的數(shù)學(xué)教研工作新體系。課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道，提升課堂教學(xué)質(zhì)量是實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)全面發(fā)展人才的主戰(zhàn)場。因此，當(dāng)我們的老師在課堂上把教學(xué)變成誘導(dǎo)、引導(dǎo)、思考和啟發(fā)時，應(yīng)該通過適當(dāng)?shù)氖侄螁l(fā)學(xué)生思考、發(fā)現(xiàn)和分析問題，最終解決問題，從而形成良好的思維品質(zhì)和心理素質(zhì)。教學(xué)中應(yīng)通過多種方式培養(yǎng)學(xué)生的思維本領(lǐng)。繼續(xù)貫徹“教研組是名師成長的搖籃，是

2、教育科研的陣地，是學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證”的目標(biāo)，使這一批數(shù)學(xué)老師成為有思想、有追求、有本領(lǐng)、有經(jīng)驗、有智慧、有成績的新老師，使教研組工作上一個臺階。二、教研工作的目的和任務(wù)1、進(jìn)一步深化課程改革研究，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點和手段，提升教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真組織數(shù)學(xué)老師樹立正確的質(zhì)量觀和人才觀，大膽創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，進(jìn)一步加強(qiáng)發(fā)展、改革、創(chuàng)新和質(zhì)量意識，全面提升教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐本領(lǐng)，樹立現(xiàn)代、開放的教學(xué)理念。讓這一批老師成為一支思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的老師隊伍。2、在數(shù)學(xué)教學(xué)和研究中注重素質(zhì)教育，充分利用我校集體備課室，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，開展教學(xué)和科研，培養(yǎng)學(xué)生的探索本領(lǐng)和創(chuàng)新本領(lǐng)

3、，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。3、加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革，積極引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，讓班級各有特色，人人有方法，讓學(xué)生想學(xué)，會學(xué)，會學(xué)，會享受，成為學(xué)習(xí)的主人。三、做好教研工作的主要措施1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提升老師理論素養(yǎng)。積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，積極參與各部門組織的教學(xué)研究活動，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀點，更新觀點。針對我們學(xué)校老師備課的不足，這學(xué)期的理論學(xué)習(xí)重點是學(xué)習(xí)如何備課，如何備課好。2、抓好教學(xué)常規(guī)的實施。1）、我們組延續(xù)之前的常規(guī)教學(xué)要求，每周進(jìn)行一次教研活動，要求組內(nèi)每位老師參與一次公開課。課后，同組的老師認(rèn)真評價課堂，并給講師提出建設(shè)性的建議，以便他們在以后的工作中改善教學(xué)。2）、教案的編寫要規(guī)范。同時，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計要有個人特色。另外，復(fù)習(xí)課教案的編寫也要規(guī)范，以后每次教研考試都要如實填寫。3）、注意不斷改善教學(xué)工作，使學(xué)生始終對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。組織數(shù)學(xué)老師積極撰寫教學(xué)案例和教學(xué)論文。重視教學(xué)進(jìn)程的反思，每節(jié)課后老師要認(rèn)真地反思教學(xué)