謝謝您!與我們一起奮斗!-感恩教師節(jié)課件-廣東省信宜市第二中學(xué)2021-2022學(xué)年高三教師節(jié)主題班會(huì)_第1頁
謝謝您!與我們一起奮斗!-感恩教師節(jié)課件-廣東省信宜市第二中學(xué)2021-2022學(xué)年高三教師節(jié)主題班會(huì)_第2頁
謝謝您!與我們一起奮斗!-感恩教師節(jié)課件-廣東省信宜市第二中學(xué)2021-2022學(xué)年高三教師節(jié)主題班會(huì)_第3頁
謝謝您!與我們一起奮斗!-感恩教師節(jié)課件-廣東省信宜市第二中學(xué)2021-2022學(xué)年高三教師節(jié)主題班會(huì)_第4頁
謝謝您!與我們一起奮斗!-感恩教師節(jié)課件-廣東省信宜市第二中學(xué)2021-2022學(xué)年高三教師節(jié)主題班會(huì)_第5頁
已閱讀5頁,還剩19頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、桃李滿天下九月謝師恩 我國是一個(gè)歷史悠久的文明古國,以“禮儀之邦”聞名于世。古人歷來重視道德修養(yǎng)和文明禮貌,自古就有“施恩不圖報(bào)”的美德,但也有“知恩不報(bào)非君子”的古訓(xùn)。有“鳥有反哺之義,羊有跪乳之恩”的名句,更有“受人滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)”和“吃水不忘打井人”的處世信條。 桃李滿天下九月謝師恩因此,學(xué)會(huì)感恩:也就是學(xué)會(huì)了懂得尊重他人、學(xué)會(huì)了付出、學(xué)會(huì)以平等的眼光看待每一個(gè)生命、學(xué)會(huì)了把快樂帶給每一個(gè)與你擦肩而過的人、學(xué)會(huì)珍惜你的幸福,學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切,因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有,感恩才能天長地久感恩老師謝謝您!與我們一起奮斗 感恩教師節(jié)! 高三(10)班致敬世上最美的職業(yè)他不是演員,卻吸引著學(xué)生

2、求知的目光;她不是歌手,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響;他們不是雕塑家,卻雕刻出了健全的靈魂。桃李滿天下九月謝師恩教師桃李滿天下九月謝師恩講尊師的故事 1959年6月25日,毛澤東同志來到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山,特意邀請(qǐng)自己在私塾讀書的老師毛禹珠一起吃飯。席間毛澤東熱情地向老師敬酒,毛禹珠老先生說:“主席敬酒,豈敢豈敢!”毛澤東笑著回答:“敬老敬賢,應(yīng)該應(yīng)該!” 桃李滿天下九月謝師恩黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人接見全國優(yōu)秀教師桃李滿天下九月謝師恩尊師重教,幾十年來,習(xí)近平身體力行。感念師恩,是永駐他心中的情結(jié)。“教過我的老師很多,至今我都能記得他們的樣子,他們教給我知識(shí)、教給我做人的道理,讓我受益無窮?!彼褜ば牡椎墓?/p>

3、事:從幼兒園到現(xiàn)在,對(duì)你影響最深的老師是哪一位?請(qǐng)把他的才能、品德和你的感受說出來。 尊重感激桃李滿天下九月謝師恩品讀文字,請(qǐng)有感情的朗讀 老師.您一生都這樣站著 老師.我們坐著.您站著.您站著的時(shí)候.我們看見一棵好大好高的樹.您揮起修長的手臂.搖落滿樹的果實(shí).這是一個(gè)迷人的秋天.老師.您站著.站成一尊最壯麗的雕像.挺立在豐收的季節(jié)里.老師.您說您找到了自己的位置.其實(shí).偌大的一個(gè)教室.整整齊齊排列的只是學(xué)生的座位.您的位置在哪兒?在我們的心里.您一生就這樣站著.桃李滿天下九月謝師恩 前面是三尺講臺(tái).后面是一丈寬的黑板.面對(duì)學(xué)生的座位.老師.您忠誠的40分鐘了十幾年.幾十年.也許很累畢竟.我們

4、坐著比您站著好受得多.老師.您想坐.但您卻沒有坐下.您說只要您坐下.世界上便會(huì)少幾個(gè)站起來的人.風(fēng)刮來.浪涌來.老師您巋然不動(dòng).春雨落.大雪飄.老師您巍如泰山.您站得很穩(wěn)很穩(wěn).或許腳下這土地便是您心中永不沉沒的大陸.誰能比您站得更高.看得更遠(yuǎn)呢?老師?站得久了.腰酸背痛腳麻頭眩.頭上黑發(fā)變白發(fā).額頭皺紋漸漸深.已不知是多少個(gè)季節(jié)了。您說話時(shí)微笑著.微笑中.我分明看到一個(gè)春天向我們走來-您還是這樣站著.老師.您像北國昂首挺立的青松,您像掌握航向的舵手,您像雪中傲然凌寒的冬梅,您像迎接朝陽的哨兵.在水上.鷹能叼魚,在水下魚可食鷹,這這里.此強(qiáng)彼弱,在那里.此弱彼強(qiáng),您善于在最差的學(xué)生身上尋找閃光點(diǎn)

5、.也善于在最好的學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)致命傷.您精心的培育.使一棵棵幼苗都成長為棟梁也許.有那么一天.當(dāng)您再也不能站著而坐了下來.我們都已經(jīng)站了起來.站成一排綠樹.世界因此而青春更濃.誰在我們坐著的時(shí)候站著.誰又在我們站著的時(shí)候坐下?只有您老師.只有您.老師.一生都這樣站著.站在我們面前.站在我們心里.站成一處風(fēng)景。謝謝您,老師!感恩在心,報(bào)恩在行桃李滿天下九月謝師恩我在行動(dòng)我們應(yīng)怎樣尊敬老師桃李滿天下九月謝師恩各抒己見-如何尊師?日常學(xué)習(xí)和生活中:1.虛心聽取老師的教誨,努力達(dá)到老師的要求 (專心聽講,認(rèn)真學(xué)習(xí),積極完成學(xué)習(xí)任務(wù),虛心請(qǐng)教)2.感激老師的關(guān)心和教育 (謝謝、您辛苦了!) 3.與老師交往

6、時(shí),謙虛、恭敬、有禮貌4.關(guān)心、體諒和幫助老師 (積極協(xié)助老師工作,收發(fā)作業(yè)、試卷;給老師節(jié)日問候等) 桃李滿天下九月謝師恩你觀察到哪些不尊敬老師的行為?遇到老師不打招呼未經(jīng)許可,擅自翻看老師的東西遲到不報(bào)告,闖入教室不聽從老師教育,頂撞、辱罵甚至打老師給老師起綽號(hào),戲弄、侮辱老師不尊重老師的勞動(dòng),上課不聽課、睡覺、說話、開小差甚至吃東西等對(duì)老師的批評(píng)進(jìn)行報(bào)復(fù)紅燭贊三尺講臺(tái), 是您施展才華的天地; 教學(xué)新法, 發(fā)揮點(diǎn)石成金的魔力。 揮灑汗水耕耘, 為了今天的幼苗早日成材; 傾注心血澆灌, 為了祖國的花朵更加絢麗的明天!滴水之恩,涌泉相報(bào)!羔羊跪乳!烏鴉反哺!鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼

7、鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸魑业睦蠋?,因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門,讓我在知識(shí)的海洋里遨游。 讓我們和老師在一起談?wù)勑?、說說話,邀他們一起參加聚會(huì),一個(gè)短信、一個(gè)電話、一句祝福的話,一張賀卡、一朵鮮花、一曲好聽的歌沒有鄭重的承諾,沒有刻意的裝飾,讓真情自然流露,讓師生情誼延綿悠長親愛的老師,您是辛勤的園丁.月光下,我總看到您疲憊的影子;臺(tái)燈下,我總看到您疲憊的雙眼;上課時(shí),我總看到您活躍的身影.您教會(huì)我們學(xué)習(xí),教會(huì)我們生活,教會(huì)我們?yōu)槿颂幨?,教?huì)我們要以熱情對(duì)待每件事。您用知識(shí)甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉,潤育我們情操的美果。老師,謝謝您。 親愛的老師,您是辛勤的園丁。每當(dāng)我們成功,您和我們一樣喜悅;每當(dāng)我們失敗,您努力地安慰我們,使我們得到勇氣與希望 加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩歌歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!在這不尋常的節(jié)日里,獻(xiàn)上我深深的祝福!我親愛的老師,愿春天永遠(yuǎn)與您同在!陽光普照

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論