(新教材)-兼-愛(ài)-課件-統(tǒng)編版選擇性必修上冊(cè)

1、1第二單元 立身處世6兼愛(ài)1第二單元 立身處世6兼愛(ài)2必備知識(shí)與關(guān)鍵能力板塊一2必備知識(shí)與關(guān)鍵能力板塊一3344556677889910只愛(ài)自己指愛(ài)護(hù)自己的身體；珍惜自己的名譽(yù)愛(ài)惜別人愛(ài)慕的人、戀愛(ài)的對(duì)象或婚姻對(duì)象10只愛(ài)自己指愛(ài)護(hù)自己的身體；珍惜自己的名譽(yù)愛(ài)惜別人愛(ài)慕的人11考察這是由什么引起的？臣下不孝順君王和父親，這就是所說(shuō)的混亂。都是因?yàn)槿撕腿瞬幌鄲?ài)引起的。不能不鼓勵(lì)愛(ài)別人，道理就在此。11考察這是由什么引起的？臣下不孝順君王和父親，這就是所說(shuō)的12121313141415151616171718181919202021212222232324242525262627272828292

2、9303031313232333334343535363637學(xué)科素養(yǎng)與文化傳承板塊二37學(xué)科素養(yǎng)與文化傳承板塊二383839394040414142424343444445454646474748484949505051點(diǎn)擊右圖進(jìn)入課時(shí)分層作業(yè)51點(diǎn)擊右圖進(jìn)入課時(shí)分層作業(yè)52Thank you for watching !52Thank you for watching !1.體會(huì)本課切中要害、深入淺出的說(shuō)理特點(diǎn),學(xué)習(xí)這篇文章的表達(dá)方式,品味本文的語(yǔ)言特點(diǎn)。找出文中典型的語(yǔ)句,歸納其特點(diǎn),嘗試從表達(dá)目的、聽(tīng)眾的感受角度品評(píng)其表達(dá)效果。閱讀時(shí),還要注意思考,理解這篇文章的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義。2.

3、只有懂得舍與得，才不會(huì)被利祿牽扯而過(guò)度奔波勞累；一個(gè)人只要能夠自得其樂(lè)，即使有所失也不會(huì)為此不快樂(lè)；一個(gè)人只要擁有高深的道德修養(yǎng)，即使沒(méi)有官位也能內(nèi)心平靜輕松。3.文本中不斷提到“大自然”，在充滿了詩(shī)情畫(huà)意的大自然面前，在可愛(ài)溫順的小動(dòng)物面前，素芭沒(méi)有任何交流的障礙，她甚至能比常人更為輕易地表達(dá)自己。4.作者用了幾乎兩章的篇幅，把素芭放置到比社會(huì)環(huán)境溫暖得多的自然環(huán)境中，在這里，素芭不僅是美好的，還有著無(wú)言的快樂(lè)。側(cè)面的烘托讓素芭的形象更為動(dòng)人。5.反面的襯托同樣是塑造素芭形象的一個(gè)手段。素芭身邊的人們可以用話語(yǔ)交流，他們是一群極為普通的勞作者，包括帕勒達(dá)帕，可是他們對(duì)素芭的表現(xiàn)卻顯得極為冷漠

4、和麻木。6.素芭在他們身上看不到關(guān)心，找不到溫暖。在小說(shuō)的第五章，父母打算用欺騙的手段把素芭嫁到加爾各答，而且“沒(méi)有作任何安慰”。7.整個(gè)事件的過(guò)程中，素芭只有獨(dú)自流淚傷心，得不到任何關(guān)心，唯一的所謂的好友帕勒達(dá)帕只是專(zhuān)心致志地釣魚(yú)，絲毫沒(méi)有離愁別緒，反倒是漫不經(jīng)心地證實(shí)了這個(gè)噩耗，給了素芭更大的打擊。8. 詩(shī)人運(yùn)用浪漫主義的表現(xiàn)手法，熱情地贊頌了云雀在詩(shī)人的筆下，云雀是歡樂(lè)、光明、美麗的象征。作者運(yùn)用比喻、對(duì)比等修辭手法，對(duì)云雀加以描繪。9.在中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，只有堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，才能真正落實(shí)以人民為中心的發(fā)展思想，建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系，健全人民當(dāng)家作主的制度體系，推動(dòng)社會(huì)主義文化繁榮興盛，保障和改善民生，加強(qiáng)