(精選課件)趣味數(shù)學(xué)主題班會(huì)

1、好玩的數(shù)學(xué)四（3）班趣味數(shù)學(xué)主題班會(huì)1 好玩的數(shù)學(xué)四（3）班趣味數(shù)學(xué)主題班會(huì)1 走進(jìn)數(shù)學(xué)2 走進(jìn)數(shù)學(xué)2 數(shù)學(xué)是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化以及空間模型等概念的一門(mén)學(xué)科。透過(guò)抽象化和邏輯推理的使用，由計(jì)數(shù)、計(jì)算、量度和對(duì)物體形狀及運(yùn)動(dòng)的觀察中產(chǎn)生。數(shù)學(xué)家們拓展這些概念，為了公式化新的猜想以及從合適選定的公理及定義中建立起嚴(yán)謹(jǐn)推導(dǎo)出的真理。3 數(shù)學(xué)是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化以及空間模型數(shù)學(xué)的五大分支1經(jīng)典數(shù)學(xué) 2近代數(shù)學(xué) 3計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué) 4隨機(jī)數(shù)學(xué) 5經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué) 其實(shí)，數(shù)學(xué)還有28個(gè)分支哦！不是吧，這么多！4 數(shù)學(xué)的五大分支其實(shí)，數(shù)學(xué)還有28個(gè)分支哦！不是吧，這么多！4 一門(mén)科學(xué)，只有當(dāng)它成功地運(yùn)用數(shù)學(xué)時(shí)，才能達(dá)

2、到真正完善的地步。 馬克思5 一門(mén)科學(xué)，只有當(dāng)它成功地運(yùn)用數(shù)學(xué)時(shí)，才能達(dá)到真正完善的地在我們的生活中有哪些事情蘊(yùn)含著數(shù)學(xué)知識(shí)呢？6 在我們的生活中有哪些事情蘊(yùn)含著數(shù)學(xué)知識(shí)呢？6 1. 數(shù)學(xué)伴我們成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)7 1. 數(shù)學(xué)伴我們成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)7 2.數(shù)學(xué)伴我們仿古探今8 2.數(shù)學(xué)伴我們仿古探今8 3.數(shù)學(xué)伴我們了解自己改造世界肚臍是理想的黃金分割點(diǎn)蜂房式音箱9 3.數(shù)學(xué)伴我們了解自己改造世界肚臍是理想的蜂房式音箱9 4.人類(lèi)離不開(kāi)數(shù)學(xué)10 4.人類(lèi)離不開(kāi)數(shù)學(xué)10 欣賞數(shù)學(xué)11 欣賞數(shù)學(xué)11 數(shù)學(xué)中的圖形美12 數(shù)學(xué)中的圖形美12 13 13 把數(shù)學(xué)當(dāng)成一門(mén)語(yǔ)言學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)每一個(gè)術(shù)語(yǔ)的用法，熟悉每一個(gè)符號(hào)

3、的意義不要放過(guò)任何一道看上去很簡(jiǎn)單的例題他們往往并不那么簡(jiǎn)單，或者可以引申出很多知識(shí)點(diǎn)。會(huì)用數(shù)學(xué)公式，并不說(shuō)明你會(huì)數(shù)學(xué)。如果不是天才的話(huà)，想學(xué)數(shù)學(xué)就不要想玩游戲你以為你做到了，其實(shí)你的數(shù)學(xué)水平并沒(méi)有和你通關(guān)的能力一起變高其實(shí)可以時(shí)刻記?。簩W(xué)數(shù)學(xué)使你玩“生活”這個(gè)大游戲玩的更好！ 浮躁的人容易說(shuō)：學(xué)數(shù)學(xué)沒(méi)有用，應(yīng)該學(xué)一些有用的；是你自己沒(méi)用了吧??？數(shù)學(xué)格言14 把數(shù)學(xué)當(dāng)成一門(mén)語(yǔ)言學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)每一個(gè)術(shù)語(yǔ)的用法，熟悉每一個(gè)符號(hào)趣味數(shù)學(xué)15 趣味數(shù)學(xué)15 數(shù)學(xué)笑話(huà)1 有位學(xué)生在學(xué)期末準(zhǔn)備預(yù)選下學(xué)期的課， 可是這次系統(tǒng)的內(nèi)容卻不太一樣，其內(nèi)容如下： XX大學(xué)同學(xué)你好，請(qǐng)輸入學(xué)號(hào)及按井號(hào)，退學(xué)按5、休學(xué)按6

4、、復(fù)學(xué)按7。 這位學(xué)生在好奇心的驅(qū)使下他按了5，這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)系統(tǒng)回答退學(xué)成功。 這位學(xué)生頓時(shí)臉色大變，此時(shí)心中又浮現(xiàn)了另一個(gè)希望，剛剛不是有聽(tīng)到復(fù)學(xué)按7嗎？於是他按下了7,只聽(tīng)到系統(tǒng)回答： 對(duì)不起，非本校學(xué)生不得使用本系統(tǒng). 16 數(shù)學(xué)笑話(huà)1 有位學(xué)生在學(xué)期末準(zhǔn)備預(yù)選下學(xué)期的課， 數(shù)學(xué)笑話(huà)2 驗(yàn)算 考試中某學(xué)生拿出骰子，搖出十道選擇題答案。 快結(jié)束時(shí)他突然又拿出來(lái)?yè)u。 監(jiān)考老師終于忍無(wú)可忍：“你在干什么？” 學(xué)生答：“我在驗(yàn)算?！?17 數(shù)學(xué)笑話(huà)2 數(shù)學(xué)笑話(huà)3乘法分配律 老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生在作業(yè)本上的姓名是：木（1+2+3）。 老師問(wèn)：這是誰(shuí)的作業(yè)本？一個(gè)學(xué)生站起來(lái)：是我的！老師：你叫什么名字？學(xué)

5、生：木林森！老師：那你怎么把名字寫(xiě)成這樣呢？學(xué)生：我用的是乘法分配律！18 數(shù)學(xué)笑話(huà)3乘法分配律18 好玩的數(shù)學(xué)，我們來(lái)啦！19 好玩的數(shù)學(xué)，我們來(lái)啦！19 如果你看見(jiàn)這個(gè)舞女是順時(shí)針旋轉(zhuǎn)的，說(shuō)明你用的是右腦；如果是逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)的，說(shuō)明你用的是左腦。耶魯大學(xué)耗時(shí)5年的研究成果。據(jù)說(shuō)，14%的美國(guó)人兩個(gè)方向都能看見(jiàn)。圖片探究20 如果你看見(jiàn)這個(gè)舞女是順時(shí)針旋轉(zhuǎn)的，說(shuō)明你用的是右腦；如果是逆是平行線(xiàn)嗎？有多少個(gè)人呢？21 是平行線(xiàn)嗎？有多少個(gè)人呢？21 這是一張由數(shù)學(xué)組成的圖片，你能看到什么?22 這是一張由數(shù)學(xué)組成的圖片，你能看到什么?22 猜一猜： 考試不作弊真分?jǐn)?shù)倒 數(shù)分 母等 于5，4，3，

6、2，1再見(jiàn)了，媽媽垂釣23 猜一猜： 考試不作弊真分?jǐn)?shù)倒 數(shù)分 母等 于5，4，3，2，1.旅客須知 -2.全部消滅 -3.從最后一個(gè)數(shù)起 -4.剩下十分錢(qián) -5.刮胡須 -6.并肩前進(jìn) -乘法（搭乘交通工具的法則） 整除（整個(gè)清除） 倒數(shù)（倒過(guò)來(lái)數(shù)） 余角（余下一角錢(qián)即十分錢(qián)） 平面（修整面部） 平行（相平行走） 24 1.旅客須知 -2.全部消滅 -3.從最后一數(shù)字游戲： 游戲規(guī)則：從199報(bào)數(shù)，數(shù)到含7的數(shù)字和7的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù)，要拍下一個(gè)人的肩膀，下一個(gè)繼續(xù)報(bào)數(shù)，如有報(bào)錯(cuò)的請(qǐng)站出來(lái)，報(bào)數(shù)結(jié)束后為我們表演節(jié)目。25 數(shù)字游戲： 游戲規(guī)則：25 結(jié)束語(yǔ) 我們現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)，可以說(shuō)是用以謀殺我們的腦細(xì)胞和時(shí)間的產(chǎn)物，無(wú)論是小學(xué)，初中，高中，甚至大學(xué)，所學(xué)的知識(shí)到了工作的時(shí)候大多數(shù)是用不上的。其實(shí)數(shù)學(xué)沒(méi)有那么狹義，課外稍稍涉獵，看看一些有趣的東西，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)不僅有它繁瑣復(fù)雜的一面，也會(huì)有它靈活有趣一面。26 結(jié)束語(yǔ) 我們現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)，可以說(shuō)是用以謀殺我們寄 語(yǔ)扎扎實(shí)實(shí)地完