有關(guān)《圖形寶寶找朋友》教案3篇

1、有關(guān)圖形寶寶找朋友教案3篇圖形寶寶找朋友教案 篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、能從各種各樣的圖形中找出圓形、三角形、長(zhǎng)方形、正方形等圖形。2、愿意為圖形寶寶找朋友，并按規(guī)則操作?；顒?dòng)重點(diǎn)：能從各種各樣的圖形中找出圓形、三角形、長(zhǎng)方形、正方形圖形?；顒?dòng)難點(diǎn)：把一樣的圖形和相似的圖形卡片送到有相應(yīng)圖形標(biāo)記的“家”中。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已初步認(rèn)識(shí)圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形；2、材料準(zhǔn)備：圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形卡片，圖形分類(lèi)板，ppt?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣。師：小朋友們，今天圖形寶寶邀請(qǐng)我們小朋友一起去圖形王國(guó)玩一玩，讓我們一起出發(fā)吧。（ppt1喇叭：聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作）二、復(fù)習(xí)鞏固對(duì)

2、圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形的認(rèn)識(shí)。師：瞧，我們到了，圖形王國(guó)里的圖形真多?。。╬pt2）圖形寶寶們給我們小朋友準(zhǔn)備了好玩的游戲，你們想不想?yún)⒓?？（幼：想）逐一出示圓形、方形、三角形卡片，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察并說(shuō)出他們的形狀。師：首先，讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)幾個(gè)圖形寶寶。（1）圓形。（ppt3）師：這是什么圖形寶寶？（2）三角形。（ppt4）師：它是什么圖形寶寶？（3）正方形（ppt5）。師：它是什么圖形寶寶？（4）長(zhǎng)方形。（ppt6）師：這是什么圖形寶寶？三、游戲：找圖形師：現(xiàn)在讓我們開(kāi)始游戲吧。第一個(gè)游戲：請(qǐng)小朋友從這些圖形中找出剛才我們看到過(guò)的.圖形。（ppt7）分別出示圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形，請(qǐng)幼

3、兒從各種圖片中找出以上一樣或相似的圖形。四、游戲：圖形寶寶找朋友師：第二個(gè)游戲：圖形寶寶找朋友（ppt8出示圖形分類(lèi)板），介紹：這是圖形寶寶的家，每個(gè)家里各住著什么圖形？師：請(qǐng)把圖形寶寶送回相應(yīng)的家。（圓形、正方形 、長(zhǎng)方形、三角形）引導(dǎo)幼兒按圓形、正方形、長(zhǎng)方形、三角形的形狀進(jìn)行分類(lèi)。五、操作練習(xí)。請(qǐng)小朋友把一樣的圖形和相似的圖形卡片送到有相應(yīng)圖形標(biāo)記的“家”中。師：那邊還有好多圖形寶寶都還沒(méi)有回家呢，趕緊去把他們送回家吧。六、活動(dòng)。表?yè)P(yáng)放正確的小朋友，幫助糾正放錯(cuò)的圖形。七、游戲，結(jié)束活動(dòng)。今天我們小朋友玩得真高興，幫圖形寶寶們找到了自己的好朋友，你們真棒。讓我們開(kāi)火車(chē)回家吧。（ppt10

4、喇叭）圖形寶寶找朋友教案 篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、能用根據(jù)圖形的大小、顏色、形狀特征選標(biāo)記。2、通過(guò)觀(guān)察、比較、判斷圖形之間的相同和不同特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、黃色小蘑菇、紅色大蘑菇、黃色和紅色標(biāo)記、大小標(biāo)記若干2、各種顏色、各種大小、不同形狀的圖形若干。3、標(biāo)記卡若干活動(dòng)過(guò)程：一、比較蘑菇的大小和顏色師：（出示紅、黃蘑菇）小朋友看這是什么？這兩個(gè)蘑菇有什么不同？（大小、顏色不一樣）師：用什么辦法可以把不一樣的地方記錄下來(lái)？（標(biāo)記）師：（出示標(biāo)記）小朋友你們還認(rèn)識(shí)這些標(biāo)記嗎？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)給蘑菇送標(biāo)記，一邊送一邊說(shuō)什么顏色的蘑菇我送你什么顏色的標(biāo)記。二、比較大的紅色的圓形卡片和小的黃色的正方形師：（出示

5、大的紅色的圓形卡片和小的黃色的正方形）小朋友看，老師還給你們帶來(lái)了什么？他們有什么不同？（大小、顏色、形狀不一樣）師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友也來(lái)給這兩個(gè)圖形寶寶送標(biāo)記，一邊送一邊說(shuō)一句好聽(tīng)的話(huà)？三、看圖形找標(biāo)記卡師：（出示各種形狀、大小、顏色不一的圖形）小朋友，你們看這些圖形寶寶一樣嗎？你們認(rèn)識(shí)它們嗎？他們有什么不同？師：老師給每個(gè)小朋友發(fā)一個(gè)圖形寶寶，請(qǐng)4個(gè)小朋友一組，去找老師給你們準(zhǔn)備的和你們圖形相應(yīng)的標(biāo)記卡做朋友。師：小朋友找好了把他們貼在黑板上介紹你找的是什么？四、師總結(jié)：這個(gè)長(zhǎng)方形寶寶找到了大的藍(lán)的長(zhǎng)方形標(biāo)記卡做朋友五、找朋友游戲師：小朋友真聰明！幫圖形寶寶們都找到了朋友?，F(xiàn)在我們也來(lái)玩一玩找

6、朋友游戲。老師給你們發(fā)圖形和標(biāo)記卡，如果你拿到的是圖形就去找和你相應(yīng)的標(biāo)記卡做朋友，如果你拿到的是標(biāo)記卡就去找圖形寶寶做朋友。師：現(xiàn)在我們帶著你的朋友一起去玩吧！六、 活動(dòng)評(píng)價(jià)小結(jié)圖形寶寶找朋友教案 篇3活動(dòng)目標(biāo)：1、判斷圖形的兩種特征，學(xué)習(xí)用表格記錄圖形的特征2、嘗試使用 符號(hào)進(jìn)行記錄3、激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用表格記錄、表示圖形的顏色、形狀難點(diǎn)：正確確定多層表格中勾畫(huà)圖形特征的位置活動(dòng)準(zhǔn)備：演示課件 幼兒操作題每人兩張 筆每人一支 圖形卡片每人4張 籮筐6個(gè)活動(dòng)過(guò)程：一、學(xué)習(xí)記錄圖形特征1、認(rèn)識(shí)圖形的兩個(gè)特征（課件出示黃色圓形）小朋友，誰(shuí)來(lái)了？它是怎么樣的？（學(xué)說(shuō)：黃色的圓形）。出示紅三角形、綠正方形用同樣的方法表述2、認(rèn)識(shí)表格及特征標(biāo)記認(rèn)識(shí)表格認(rèn)識(shí)標(biāo)記：在表格的最上面有一排標(biāo)記，你認(rèn)識(shí)他們嗎？猜猜他們叫什么？3、幼兒嘗試在表格中勾畫(huà)圖形特征圖形寶寶要到表格中找找它的好朋友，你猜猜誰(shuí)會(huì)是它的好朋友，為什么？我們?cè)谒呐笥严旅娴母褡又挟?huà)個(gè)鉤子來(lái)記錄。4、幼兒在作業(yè)紙上練習(xí)，并請(qǐng)一個(gè)幼兒到黑板上完成作業(yè)。5、再出示雙層的表格，請(qǐng)幼兒來(lái)回答，教師并講解多層表格的勾畫(huà)方法。請(qǐng)幼兒來(lái)嘗試一下。6、幼兒在作業(yè)紙上練習(xí)，并請(qǐng)一個(gè)幼兒到黑板上