中小學(xué)張曉波 小數(shù)的意義和性質(zhì)與復(fù)習(xí) 公開課教案教學(xué)設(shè)計課件試題卷案例練習(xí)

1、第16課時 小數(shù)的意義和性質(zhì)整理與復(fù)習(xí)授課日期：年月日 教材分析：“小數(shù)的意義和性質(zhì)”這一單元是在三年級“分數(shù)的初步認識”和“小數(shù)的初步認識的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容包括小數(shù)的意義和讀寫法小數(shù)的性質(zhì)小數(shù)的大小比較小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化、生活中的小數(shù)、名數(shù)的改寫、求一個小數(shù)的近似數(shù)和把較大的數(shù)改寫成用“萬”、“億”做單位的數(shù)。通過整理與復(fù)習(xí)，學(xué)生進一步理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，為今后學(xué)習(xí)小數(shù)的四則運算打好基礎(chǔ)。課時目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)系統(tǒng)梳理小數(shù)的意義和性質(zhì)單元知識。能綜合運用所學(xué)知識解決問題。培養(yǎng)學(xué)生歸納概括能力。課時重點：歸納有關(guān)小數(shù)意義和性質(zhì)的知識點，形成知識體系。課時難點：歸納有關(guān)小數(shù)意義和

2、性質(zhì)的知識點，形成知識體系。作業(yè)本做后思考：一、談話引入教學(xué)過程二次備課同學(xué)們，這個單元我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的意義和性質(zhì)，今天我們就來 整理與復(fù)習(xí)?；仡櫼幌拢瑢W(xué)了哪些內(nèi)容呀？我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的意義、小數(shù) 小數(shù)的近似數(shù)以及數(shù)的改寫。二、復(fù)習(xí)小數(shù)的意義1. 題目引入我們來看這一題：用適當(dāng)?shù)姆绞奖硎鞠旅娓餍?shù)的意義。0.30.060.212.520.7050.3（0.3）方法一：用畫圖的方式把一個正方形平均分成 10 份，每份表示十分之一，其中的3 份就是十分之三，也就是 0.3。方法二：數(shù)的組成0.330.1.看圖，0.1“1”1010.1。用畫圖的方法以及用數(shù)的組成來表達都可以表示出一個小數(shù)的意義。我們

3、來回顧一下小數(shù)的意義：一位小數(shù)表示十分之幾，兩位小數(shù)表示百分之幾，三位小數(shù)表示千分之幾，等等。而像十分之一、百分之一、千分之一等就是小數(shù)的計數(shù)單位?；貞洠盒?shù)還有哪些計數(shù)單位呢？他們之間又有什么關(guān)系呢、我們可以借助數(shù)位順序表來整理。小數(shù)部分和整數(shù)部分一樣，相鄰兩個計數(shù)單位10.0.333了借助畫圖以及用數(shù)的組成等方式來幫助我們思考問題。反饋：1：0.0660.00161”1001圖 2：能表示出 0.06 嗎？誰知道？只要把其中的 1 份再平均分成 10 份，取其中的 6 份就行啦。0.21同一個數(shù)有這么多不同的問法，眼花繚亂的，別急，請出我們的小幫手，數(shù)位順序表?？矗?.21 里面有（ ）個

4、一、（ ）個百分之一。0.21（ ）個百分之一。0.21（ ）個千分之一。數(shù)單位在變，數(shù)的組成表示方法也在變。（4）2.520.705，再任選一個數(shù)來表示。反饋： 畫圖：也可以這樣表示：2.5 里面有 2 個一和 5 個十分之一。20.705 畫圖可以嗎？但老師覺得有點麻煩，那么我們可以選擇數(shù)的組成來表示：20.705 里面有 20 個一、7 個十分之一和 5 個千分之一。小結(jié)：我們復(fù)習(xí)了小數(shù)的意義，明白了要表示小數(shù)的意義，可以用畫二、復(fù)習(xí)小數(shù)的性質(zhì)回憶一下，還學(xué)習(xí)了什么？對了，小數(shù)大小的比較。比較下面各組數(shù)的大小，并說一說是怎樣比較的8.77.94.3004.32.6132.6140.410

5、.4090，4，分位，比出來了，10，多以填大于號。方法二：還可以怎么想？我們也可以根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，再0.4100.4104100.409409410409同學(xué)們，通過剛才的復(fù)習(xí)，請你輕聲說一說小數(shù)的大小怎么比較？ 比較百分位，這樣一位一位的比下去。變化練習(xí)這些小數(shù)難不倒你們，再來看570cm5.70m三、小數(shù)點移動引起小數(shù)大小變化規(guī)律的規(guī)律來進行的。小結(jié)：小數(shù)點向右10，10100，1001000，1000小數(shù)點向右10，10，10，跟進練習(xí)利用這個規(guī)律，一起來看書本 56 頁第 3 題。3.540.354，3四、小數(shù)的近似數(shù)和改寫小數(shù)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律1. 還記得求小數(shù)的近似數(shù)和改寫小數(shù)嗎？請你完成下面兩題。書本 56 頁第 4 題。反饋：注意：改寫成“萬”或“億”做單位時，不要忘了寫上“萬”字或“億” 字。四、總結(jié)形成思維導(dǎo)圖好，我們學(xué)了求小數(shù)的近似數(shù)和數(shù)的改寫?？?。這些就是我們本單元