大班看誰最像奧特曼體育教案

1、大班看誰最像奧特曼體育教案大班看誰最像奧特曼體育教案【設計理念】|精. |品. |可. |編. |輯. |學. |習. |資. |料. * | * | * | * | |歡. |迎. |下. |載. 奧特曼是孩子們心中的英雄,特別是男孩子,都特別喜愛；我便 將這一角色引入到此節(jié)活動中,結合活動的目標投擲,使奧特 曼擊打怪獸成為活動的主線,從始至終吸引孩子,使幼兒能夠歡樂 的參加活動,充分體驗活動的樂趣；【教學目的】1、錘煉幼兒的投擲才能；2、激發(fā)幼兒愛好,使幼兒在開心的氛圍中積極主動的 去進行活 動；【教學預備】流星球每人一個 做法附后 、怪獸圖片 四個小的,二個大的,大怪獸身上掛滿鈴鐺,并依

2、據(jù)大小分別固定在木板上或移動黑板上 ；【教學流程】一、預備活動 帶領幼兒到戶外的場地 1、嬉戲：看誰像個奧特曼；方法：幼兒跟在老師后面,邊走邊說：“ 看誰像個奧特曼” ,當 說到“ 曼” 字時,老師突然扭頭,同時,幼兒要擺一個奧特曼姿態(tài) 不動；2、大家一起來運動；1 老師做動作,幼兒猜猜在干什么,如拍、投、擊、打、踢、游 第 1 頁,共 4 頁2 大家來運動,師生邊做邊喊：一、二、三、四,用力“ 拍” ；一、二、三、四,用力“ 投” ；一、二、三、四,用力“ 打” ；一、二、三、四,用力“ 跑” ；|精. |品. |可. |編. |輯. |學. |習. |資. |料. * | * | * |

3、* | |歡. |迎. |下. |載. 二、進入角色,學習本事師：大家都這么喜愛奧特曼,小伴侶想不想成為奧特曼戰(zhàn)士. 激發(fā)幼兒愛好 ,奧特曼戰(zhàn)士機靈威猛,而且要聽從指揮,聽從命令；大家能不能做到 . 能 奧特曼戰(zhàn)士呈兩列縱隊集合；1、出示小流星球；2、傳球：兩隊排頭拿球往后傳到最終,得到以后說：“ 有了；”直到人手一個；3、看看誰的玩法多；1 幼兒在場地上四周散開,留意防止流星球相互纏繞或砸到別 人；2 勉勵幼兒想出好的玩法,并相互仿照 甩動、向上拋接 用腳踢、放頭上當辮子3 奧特曼加力：手拿繩子一端,敲擊身體各個部位；邊敲邊說：“ 腿部加力,咚,咚,咚” ,“ 腰部加力,咚,咚,咚” ,“

4、背部加力,咚,咚,咚” ,4、學投擲；師：奧特曼戰(zhàn)士渾身布滿了力氣,我們來學習新的本事投擲；第 2 頁,共 4 頁1 老師示范,分析要領：右手拿球,手放肩上,雙腿微屈,瞄 準目標,用力往前拋；2 幼兒自由練習,老師個別輔導；三、擊打怪獸,毀滅敵人 配班老師靜靜地將四個小怪獸擺至場地一端 1、擊打怪獸師：不好 . 看前面顯現(xiàn)怪獸,快,奧特曼戰(zhàn)士呈四|精. |品. |可. |編. |輯. |學. |習. |資. |料. * | * | * | * | |歡. |迎. |下. |載. 列縱隊集合； 幼兒快速站好 師：四組戰(zhàn)士用流星球擊打與你組相對應的怪獸,投完以后站到 隊尾；活動開頭,放奧特曼音樂；

5、2、放松活動幼兒手拿繩子一端,將球下垂地面,邊走邊說：“ 加力,加力,加力；”3、毀滅大怪獸 1 觀看怪獸,分析要害 掛鈴鐺部分 2 呈兩列縱隊,要求擊中要害；3 放音樂 幼兒逐個擊打,當鈴鐺響起,該幼兒本組得一枚紅 點；4 怪獸被打倒,幼兒歡呼；四、放松活動1、用流星球敲打身體四肢 歌曲幸福拍手歌 2、安全訓練：流星球是用來毀滅壞人的,因此,大家在玩的時 候,不能任憑咂人,砸玻璃,擊傷小伴侶,要留意安全；【教學反思】本活動氣氛熱鬧,充分調動了孩子的主動性、積極性；幼兒在愉 快的情圍中積極主動地參加戶外活動,打破傳統(tǒng)的體育教學形式,第 3 頁,共 4 頁使孩子在自由寬松的氛圍中,體驗嬉戲活動的歡樂；假如將活動中的怪獸做得更立體、更形象,成效會更好；附：流星球做法：在一塊方形手絹內包一些碎布,用繩子緊上口,繩子留兩