新人教統(tǒng)編版八年級(jí)上冊(cè)歷史 第25課 經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的變化 教學(xué)課件

1、八年級(jí)上冊(cè)新人教版初中歷史課件第八單元 近代經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活與教育文化事業(yè)的發(fā)展第25課 經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的變化學(xué)習(xí)目標(biāo)1講述張謇的故事，展示出張謇辦實(shí)業(yè)的背景、影響和結(jié)局。概括出中國(guó)近代民族工業(yè)發(fā)展的幾個(gè)階段及其發(fā)展特征，能分析出不同時(shí)期發(fā)展速度不一的原因。了解工業(yè)文明的傳人在改造中國(guó)社會(huì)物質(zhì)文明的同時(shí)，對(duì)中國(guó)社會(huì)生活產(chǎn)生的深刻影響。23情境引入民國(guó)上海街頭一角民族資本主義的發(fā)展新課探究產(chǎn)生：19世紀(jì)六七十年代發(fā)展：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后（1895年后）原因：外國(guó)人在華開(kāi)辦工廠、開(kāi)采礦山的刺激。狀元實(shí)業(yè)家張謇回鄉(xiāng)創(chuàng)辦大生紗廠，帶動(dòng)了許多中國(guó)人走上了“實(shí)業(yè)救國(guó)”的道路。張謇創(chuàng)辦的大生紗廠新課探究張謇張謇j

2、in(1853年-1926年)，漢族，祖籍江蘇常熟，生于江蘇省海門市。清末狀元，中國(guó)近代實(shí)業(yè)家、政治家、教育家，主張實(shí)業(yè)救國(guó)。中國(guó)棉紡織領(lǐng)域早期的開(kāi)拓者，上海海洋大學(xué)創(chuàng)始人。他一生創(chuàng)辦了20多個(gè)企業(yè)，370多所學(xué)校，為中國(guó)近代民族工業(yè)的興起，教育事業(yè)的發(fā)展作出了寶貴貢獻(xiàn)，被稱為狀元實(shí)業(yè)家。新課探究新課探究南通師范學(xué)校南通淮海銀行新課探究新課探究新課探究?jī)?nèi)因：辛亥革命掃除了一些障礙，中華民國(guó)臨時(shí)政府頒布了一系列獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)展實(shí)業(yè)的法令；為什么說(shuō)一戰(zhàn)期間是中國(guó)民族工業(yè)的黃金時(shí)代?外因：一戰(zhàn)時(shí)期西方列強(qiáng)忙于歐洲戰(zhàn)事，暫時(shí)放松了對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)侵略。1915年因反對(duì)“二十一條”而掀起的使用國(guó)貨、抵制洋貨的運(yùn)動(dòng)也

3、是其中一個(gè)重要原因。新課探究四大家族，一般是指蔣宋孔陳四大家族，指20世紀(jì)上半葉控制中國(guó)政治，經(jīng)濟(jì)命脈的四個(gè)家族，即蔣中正家族、宋子文家族、孔祥熙家族和陳果夫、陳立夫家族。有道是：“蔣家天下陳家黨，宋家姐妹孔家財(cái)。” 新課探究中國(guó)近代民族工業(yè)發(fā)展特點(diǎn)新課探究中國(guó)近代民族工業(yè)雖然有了長(zhǎng)足的發(fā)展，但總的來(lái)說(shuō)還比較落后。它們的主要特點(diǎn)是：資金少，規(guī)模小，技術(shù)差；主要集中在輕工業(yè)部門，重工業(yè)基礎(chǔ)極為薄弱；地區(qū)分布也極不平衡，主要集中在上海、武漢等沿海沿江的大城市。新課探究社會(huì)生活的變化(1)近代交通、通訊在中國(guó)出現(xiàn)；(2)人們的生活方式和風(fēng)俗習(xí)慣也開(kāi)始發(fā)生深刻變化；(3)飲食、服飾、婚喪禮節(jié)以及休閑娛

4、樂(lè)方式日益開(kāi)放。國(guó)近代社會(huì)生活的變化，主要表現(xiàn)在哪些方面?新課探究美國(guó)人富爾頓發(fā)明的輪船英國(guó)人史蒂芬孫發(fā)明的火車19世紀(jì)70年代以后，西方發(fā)明的火車、輪船、電車、汽車、飛機(jī)等新式交通工具相繼傳入中國(guó)，極大地方便了人們的出行，促進(jìn)了商品的流通。新課探究軍人為行人剪辮子勸禁女子纏足新課探究馬褂西裝新課探究新課探究20世紀(jì)30年代，中山裝的造型被賦予了革命及建國(guó)的含義：前襟的四個(gè)口袋代表禮，義，廉，恥；袋蓋為倒筆架形，寓意以文治國(guó)；前襟的扣子改為五個(gè)，寓意國(guó)民黨五權(quán)分立這有別于西方國(guó)家的三權(quán)分立；袖口的三個(gè)扣子代表三民主義；衣領(lǐng)為封閉豎領(lǐng)。表示“三省吾身”嚴(yán)謹(jǐn)治身的理念。新課探究新課探究新課探究社會(huì)

5、生活變化的特點(diǎn)近代中國(guó)社會(huì)生活的變化是不平衡的。沿海地區(qū)的變化，大于內(nèi)陸地區(qū)的變化；東南各省的變化，大于西北各省的變化；大中城市的變化，大于廣大鄉(xiāng)鎮(zhèn)的變化；受過(guò)教育和教育程度較高的民眾的變化，大于沒(méi)有受過(guò)教育或教育程度較低的民眾的變化。從總體上看，近代社會(huì)生活的變化，呈現(xiàn)出新舊并呈、多元發(fā)展的特征。新課探究詹天佑(1861年-1919年，英文名:Jeme Tien Yow)，漢族。祖籍徽州婺源，生于廣東省廣州府南?？h。12歲留學(xué)美國(guó)，1878年考入耶魯大學(xué)土木工程系，主修鐵路工程。他是中國(guó)近代鐵路工程專家，被譽(yù)為中國(guó)首位鐵路總工程師。其負(fù)責(zé)修建了京張鐵路等工程，有中國(guó)鐵路之父、中國(guó)近代工程之父

6、之稱。詹天佑新課探究火車、輪船、有線電報(bào)、電話等都是科技發(fā)展的產(chǎn)物，這些變化都是隨著列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的不斷侵略而出現(xiàn)的；而社會(huì)習(xí)俗的變化主要是在1911年辛亥革命之后出現(xiàn)的，但辛亥革命并沒(méi)有完成反帝、反封建的歷史任務(wù)。這些變化雖代表了社會(huì)進(jìn)步的方向，但是以中國(guó)淪為半殖民地半封建社會(huì)為代價(jià)，且阻礙近代中國(guó)社會(huì)生活變化的主要因素正是半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)。近代中國(guó)社會(huì)生活發(fā)生變化的歷程如此艱難曲折的原因是什么?1.第一次世界大戰(zhàn)期間，民族工業(yè)得到了發(fā)展的主要原因是( )A.張謇提出“實(shí)業(yè)救國(guó)”的口號(hào)B.日本給北京政府貸款C.北洋軍閥的分裂D.帝國(guó)主義忙于戰(zhàn)爭(zhēng)，暫時(shí)放松了對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)侵略D隨堂練習(xí)2.1912年3月5日時(shí)報(bào)上題為新陳代謝的文章曾這樣生動(dòng)地描述：“剪發(fā)興，