中班健康教案《我們愛運動》

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 中班健康教案我們愛運動 中班健康教案?我們愛運動? 作為一名辛苦耕耘的教導工，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼闹邪嘟】到贪?我們愛運動?，僅供參考，大家一起來看看吧。 中班健康教案?我們愛運動?1 活動目標 1.能為自己做簡樸的周運動籌劃，了解多運動對身體有好處。 2.愛好加入體育磨練，養(yǎng)成愛運動的好習慣。 3.讓幼兒知道高興有益于身體健康。 4.愛好加入體育磨練，養(yǎng)成愛運動的好習慣。 活動打定 1.幼兒用籌劃表格每人一張，教師用籌劃表一張。 2.?我們愛運動?教師教學資源。 活動過

2、程 1.播放?我們愛運動?教師教學資源，引發(fā)幼兒活動興趣。 播放視頻請幼兒觀看舉行議論交流：錄像里的人在做什么運動?做這些運動有什么好處?說說你都做過哪些運動? 小結(jié)：多做運動能使小摯友身體長高、漲堅固;能夠提高身體抗爭疾病的才能，少生病;還能使小摯友動作生動，變得聰明。 2.引導幼兒議論、分析一周運動籌劃的內(nèi)容。 (1)出示教師的運動籌劃表，引導幼兒查看、議論：你能看懂老師的教師籌劃表嗎?這些運動實在什么時候做的?這是幾天的運動籌劃?你從哪里看出來的? (2)根據(jù)幼兒的理解程度，教師有重點地介紹一周籌劃運動的內(nèi)容。 (3)請幼兒說說自己想制定怎樣的運動籌劃? 小結(jié)：指定運動籌劃考慮要周到，籌

3、劃里要有做運動的時間、做什么運動、用什么器械、做多長時間每項都不能缺少。 3.幼兒自助指定運動籌劃。 (1)幼兒制定籌劃，教師重點查看幼兒籌劃的運動工程的可行性和時間上有沒有遺漏，實時賦予提示或扶助。 (2)引導幼兒表示、交流自己的運動籌劃，彼此提出補充的觀法。 4.議論運動中要留神的安好。 小摯友在運動中要留神哪些安好?理應(yīng)怎樣養(yǎng)護自己? 活動延遲： 1.把幼兒制定的運動籌劃布置成班級的春季運動專欄。 2.激勵幼兒交流知道的運動方式及運動器械的玩法。 3.請家長和幼兒一起閱讀幼兒學習資源，說說畫面中的額小摯友們在做什么運動，并商討、制定家庭運動籌劃。 教學反思： 在活動中，孩子們參與活動的積

4、極性更加高，由于這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的學識欠缺，但是在活動中，他們能充分調(diào)動自己的各種感官來參與活動，我個人認為，這節(jié)課還是告成的。 中班健康教案?我們愛運動?2 活動目標： 1.會制訂簡樸的運動籌劃，了解運動對身體的好處及要留神的安好事項。 2.能用簡樸的符號、圖案、數(shù)字等制作運動籌劃表，并說出它們代表的意思。 3.熱愛加入體育磨練，養(yǎng)成愛運動的好習慣。 活動重難點： 重點：會制訂簡樸的運動籌劃，了解運動對身體的好處及要留神的安好事項。 難點：能用簡樸的.符號、圖案、數(shù)字等制作運動籌劃表，并說出它們代表的意思 活動打定： 1.“教師運動籌劃表1 張；“幼兒運動籌劃表幼兒

5、每人 1 張。 2.自制課件教師抓拍幼兒舉行各種運動的照片。 活動過程： 1.結(jié)合課件組織談話活動，引發(fā)幼兒活動興趣。 提問：你熱愛什么運動？做這些運動有什么好處？ 小結(jié)：小摯友的運動真是豐富多彩。多做運動，能使小摯友長得高、長得堅固；能提高身體抗爭疾病的才能，讓小摯友少生病；運動還能讓我們感到喜悅。 2.出示教師“運動籌劃表引導幼兒查看議論，了解運動籌劃表中不同符號的含義。 (1)出示“教師運動籌劃表，引導幼兒查看議論。 提問：籌劃表的都有哪些內(nèi)容？你是怎么知道的？這是老師幾天的運動籌劃？ (2)有重點地介紹運動籌劃中每種符號代表的含義。 小結(jié)：制定運動籌劃要考慮周到，運動籌劃中要有運動的時

6、間、熱愛做的運動、用什么器械、運動的個數(shù)等內(nèi)容。 3.幼兒制定運動籌劃，教師指導。 (1)請幼兒說說自己想制訂怎樣的運動籌劃。 (2)幼兒制訂籌劃，教師重點查看：幼兒安置的運動工程是否適合，時間等方面是否有遺漏，實時賦予幼兒提示或扶助。 (3)引導幼兒表示交流各自的運動籌劃，彼此提出補充觀法。 4.組織幼兒議論運動中要留神的安好事項。 (1)提問：在運動中要理應(yīng)怎樣養(yǎng)護自己？ 小結(jié)：我們在運動前要做好熱身活動，在運動過程中要留神安好，養(yǎng)護好自己，讓我們一起運動起來吧。 2教師和幼兒在音樂中運動，感受運動的喜悅。 活動延遲 運動后激勵幼兒和同伴共享運動時的喜悅心情。 本次活動從幼兒生活閱歷啟程，

7、通過設(shè)計查看 “教師籌劃表、幼兒自主制定運動籌劃、共享運動籌劃、議論運動留神事項/師幼跟著音樂動起來等環(huán)節(jié)，由淺入深，讓幼兒了解制定運動籌劃表的方法以及運動的好處、留神事項等；通過教師啟發(fā)性的提問，很好的解決了活動的重難點，較好的達成了本次活動目標。 1.親身體驗，閱歷入手?；顒忧埃處熀陀變阂黄鹜娓鞣N運動嬉戲，豐富幼兒的運動閱歷，并了解幼兒熱愛的運動工程。在幼兒已有閱歷的根基上，和幼兒一起梳理運動對身體重要性以及運動時的喜悅，為活動供給了豐富的閱歷打定，也激發(fā)了幼兒愛運動的情感。 2.提問開放，大膽放手。整個活動中，教師都采用了開放性的提問，給幼兒充分的查看、交流的機遇。教師在出示“教師籌劃

8、表后，通過開放性的提問：“籌劃表的都有哪些內(nèi)容“你是怎么知道的引導幼兒通過自主查看，察覺自己能看懂的符號以及不明白的地方，提防了幼兒的主動性和探究性。活動結(jié)果共享環(huán)節(jié)，教師提問“你能看懂他的籌劃表嗎？“他是怎么安置運動的？“為什么你能看懂他的籌劃表等有層次的提問，引導幼兒彼此共享評價同伴運動籌劃表，通過這樣的一系列有層次的提問穩(wěn)定了幼兒對籌劃表完整性的認知又發(fā)揮了幼兒主動性。 活動中也有缺乏，個別地方更加是引導幼兒查看籌劃表時語言不夠簡練；評價環(huán)節(jié)教師的提煉有欠缺，過多提防了運動籌劃表的完整性， 教師也理應(yīng)考慮到幼兒在安置運動工程時的可行性等方面。結(jié)果的引導幼兒了解運動要留神的安好事項時對比倉

9、促，沒有給幼兒實時提升閱歷。 課后反思：本次活動從幼兒生活閱歷啟程，通過設(shè)計查看 “教師籌劃表、幼兒自主制定運動籌劃、共享運動籌劃、議論運動留神事項/師幼跟著音樂動起來等環(huán)節(jié)，由淺入深，讓幼兒了解制定運動籌劃表的方法以及運動的好處、留神事項等；通過教師啟發(fā)性的提問，很好的解決了活動的重難點，較好的達成了本次活動目標。1.親身體驗，閱歷入手。活動前，教師和幼兒一起玩各種運動嬉戲，豐富幼兒的運動閱歷，并了解幼兒熱愛的運動工程。在幼兒已有閱歷的根基上，和幼兒一起梳理運動對身體重要性以及運動時的喜悅，為活動供給了豐富的閱歷打定，也激發(fā)了幼兒愛運動的情感。2.提問開放，大膽放手。整個活動中，教師都采用了

10、開放性的提問，給幼兒充分的查看、交流的機遇。教師在出示“教師籌劃表后，通過開放性的提問：“籌劃表的都有哪些內(nèi)容“你是怎么知道的引導幼兒通過自主查看，察覺自己能看懂的符號以及不明白的地方，提防了幼兒的主動性和探究性?；顒咏Y(jié)果共享環(huán)節(jié)，教師提問“你能看懂他的籌劃表嗎？“他是怎么安置運動的？“為什么你能看懂他的籌劃表等有層次的提問，引導幼兒彼此共享評價同伴運動籌劃表，通過這樣的一系列有層次的提問穩(wěn)定了幼兒對籌劃表完整性的認知又發(fā)揮了幼兒主動性?；顒又幸灿腥狈Γ瑐€別地方更加是引導幼兒查看籌劃表時語言不夠簡練；評價環(huán)節(jié)教師的提煉有欠缺，過多提防了運動籌劃表的完整性，教師也理應(yīng)考慮到幼兒在安置運動工程時的

11、可行性等方面。結(jié)果的引導幼兒了解運動要留神的安好事項時對比倉促，沒有給幼兒實時提升閱歷。 中班健康教案?我們愛運動?3 活動目標： 1、能為自己做簡樸的周運動籌劃，了解多運動對身體有好處。 2、愛好加入體育磨練，養(yǎng)成愛運動的好習慣。 3、讓幼兒知道運動有益于身體健康。 4、初步了解健康的小常識。 5、初步了解預(yù)防疾病的方法。 活動打定： 1、幼兒用籌劃表格每人一張，教師用籌劃表一張。 2、戶外活動器械塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木、小推車、籃球等。 活動過程： 一、談話引出主題，激發(fā)幼兒的活動興趣 春天是個春暖花開的季節(jié)，也是輕易生病的季節(jié)，請幼兒說一說怎樣制止生??？ 總結(jié)預(yù)防疾病的方法，多喝水可以

12、實時補充水分，使身體中的病菌隨小便排出，多吃水果，補充維生素，多運動，可以提高身體提抗疾病的才能，能使小摯友身體長高長堅固，還能磨練小摯友的回響才能，變得很聰明。 二、激勵幼兒交流知道的運動方式及運動器械的玩法。 1、請幼兒說說你都做過哪些運動。 2、激勵幼兒說出塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎樣玩，還有哪些不同的玩法。 三、教師介紹自己的運動籌劃，引導幼兒制定自己的運動籌劃。 1、教師按照一周7天的時間依次介紹自己的運動籌劃，包括運動器械和運動內(nèi)容。 2、引導幼兒說說自己想制定怎樣的運動籌劃，要求幼兒籌劃要完整，內(nèi)容包括多種器械、運動方式和在幼兒園、家中運動的不同內(nèi)容。 四、幼兒開頭制定自己的運動籌劃。 1、幼兒制定籌劃，教師巡回查看幼兒的完成處境，適時的賦予扶助和指導。 2、引導幼兒相互表示交流自己的運動籌劃。 五、議論運動時要留神的安好。 1、小摯友運動的時候要留神哪些安好？ 2、在運動的時候理應(yīng)怎樣養(yǎng)護自己？ 活動延遲： 1、把幼兒制定的運動籌劃布置成班級的春季運動專欄。 2、閱讀幼兒用書第2冊第4243頁，引導幼兒說說畫面中的小摯友都在做什么運動，自己熱愛什么樣的運動。 活